【精选】幼儿园大班的工作总结4篇
2020-10-02 17:06:43 110
一段时间的工作无意间结束了。从现在开始回顾工作，已经取得了丰硕的成果，有必要为此认真撰写工作总结。一份好的工作总结的特征是什么？以下是大家收集的幼儿园大型班的工作总结。欢迎阅读和收藏。
幼儿园第1班的工作摘要
这学期即将结束。回顾本学期的所有工作，我学到了很多东西。从班级的实际情况出发，鼓励孩子们独立自主，照顾自己，使孩子们能够快乐独立地获得新的活动知识，并从不同角度促进孩子的成长。数学教育是一种教学活动，它通过直观的教具将具体材料和游戏活动的抽象方式从外部感知活动转变为内部思维活动，从而培养学生对数学的兴趣。现在，本学期的大规模数学教学工作总结如下：
首先，完成的工作
（1）坚持直观教学。
在教孩子数学的组成，加减法时，我使用了大量的教具来帮助教学。例如，当研究4的组成，加法和减法时，我设计的主题是果园。当孩子们看到图片的内容时，他们迅速提出：树上有8个苹果，有4个丢失了。树上还剩下多少个苹果？直观的图画教具是儿童提问和学习的最佳助手。
（2）重视培养孩子对学习的兴趣。
在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，而且他们也太多了，无法学会自己提出问题。活动期间，一些年幼的孩子不知道如何表达怀疑。换句话说，我不知道怎么问。在教学过程中，您应该更多地关注他们，思考他们的想法，找出孩子们好奇的地方和怀疑的地方，然后引导孩子以有问题的方式在他们的思想中表达怀疑和转向好奇成问题。为了引起孩子们进一步询问的兴趣。从好奇心到提出问题的这种培养方式将使孩子们终生受益。因此，在我参加的每个数学课程中，我都尽力准备尽可能多的教具，以为孩子们创建有趣的问题情境。我使用颜色和图片来激发孩子的视觉感官，并激发他们对学习的兴趣。
（3）进行类似游戏的教学活动
上课之前，我认真分析了教材，绘制了挂图，并准备了必要的教具。年幼的孩子很活跃，通过游戏进行教学可以增强他们在数学学习中的乐趣，并允许孩子在轻松愉快的环境中进行第一类数学学习，在学习过程中积累足够的操作经验使孩子更喜欢数学并发展活跃探索，对追求知识的兴趣和良好的学习习惯。
（4）父母与老师之间的紧密合作
家庭是孩子度过时间最长的地方，父母是接触时间最多的孩子长期以来，父母扮演着极其重要的角色。父母不仅应缺席或被忽视，还应承担一些对孩子的认知和学习的责任。因此，在活动中，我非常重视与父母的沟通，并努力合作。让父母参与儿童的学习，并与老师合作以建立儿童的思维和学习能力。
2.存在的问题和原因
（1）一些课程准备了很多资料，但并不是全部都准备了。
（2）在教学中应用现代教育技术还不够。学校的某些设施无法跟上，例如我们的学校还算不错，有多媒体教室，但是没有相匹配的学前班，所以我没有去读书。
（3）我的教育理念需要不断更新，教学水平需要进一步提高。例如，学生不动的问题，有些学生站起来并想回答，但我们只是不让它出来，我们想自己命名。并且如果学生说某些问题的解决方法是正确的，但是因为它是非常规的，我不确定并得到改善。
第三，未来的努力方向和解决方案
（1）根据孩子成长的生理和心理特征，培养学生独立探索的能力。注意学生熟悉的知识和生活经验，为学生提供熟悉的处境，帮助学生理解和掌握数学知识。
（2）增加接触时间的内容，使学生能够理解现实生活中的数学，感受到数学与日常生活的紧密联系，并专心地感受到数学的美。
（3）强调引导学生自主探索，合作学习，让学生在合作交流和独立探索的氛围中学习。
（4）掌握教学要求，促进学生的全面发展，适当改进学生评价方法。
简而言之，在课堂教学中，教师应该让孩子们更加活跃，多说话，多看，多问，多表达，多思考，并在范围内给孩子尽可能多的时间思考儿童能力的提高伴随着活动过度的空间，向孩子提问的权利归还给孩子！自然，学前数学将取得很大进步。
幼儿园2班的工作总结
时间过得真快。我已经工作三年了。在过去的两年中，我收获了很多，损失了很多。情感最深的两个词是爱与疲倦。这两个词包含酸甜苦辣，但我对此并不抱怨。相反，我珍惜过去两年的美好时光。在这两年的工作中，我学会了坚强，也学会了爱。 。在花园领袖的带领下，我生活在一个非常和谐，温馨的家庭中。在经验丰富的老教师的指导下，所有技能都得到了提高。我经历过省级优秀验收，省级示范园验收，省级平安花园创建等工作。我非常感谢我的领导，同事和孩子们朋友们，我很高兴能够在这样的环境中生活。
从本学期开始已经两个月了。直到现在，我仍然不忍受刚刚毕业的新生。
这是我参加的第一届毕业班，在那儿我聚集了很多汗水，很多酸甜的东西，很多的爱。那里有多少个名字，多少个快乐的日子至今仍被牢牢地记住，生日是儿童最快乐的一天，最快乐的一天，有吃的蛋糕，有礼物的礼物，有人帮忙拍照，这是我们最快乐的事情。上课许多孩子喜欢在幼儿园和孩子们过生日。这样，一个又一个生日将被存储在我们的记忆中。记忆最深的生日聚会是徐梦瑜的生日。有一天，我担心孩子们会跟着我的父母提前到田野去。下午到了，小瑜带来了一个大蛋糕，跟着一大群孩子。乍看之下，他们全都是我们班上的。他们高兴地向我打招呼：“老师，中午好！我也很高兴。我像往常一样回答：“你好！”过了一会儿，教室剩下的蛋糕已经摆好了。我非常兴奋，我感到他们长大了很多，不需要一些东西。老师很沮丧，孩子们可以做得很好，他们的鼻子不经意地盘算着：“下午的毕业典礼还能举行吗？ ，我当时真的在考虑。突然，优雅的孩子们跑过去抓住我的衣服说：“老师，我们今天要毕业吗？”我无法掩饰自己的内心，眼泪burst然。它在眨眼，不让眼泪流出来。这时候，后面的孩子们，老师，老师，我们都不愿意给你，然后，这也抓住了我的衣服，然后抓住了我的衣服，把我整个带走了。全部都在里面，我很高兴此时。为了记住这些活泼可爱的小家伙，我特地带来了相机并永远保存了他们幼稚的笑容。如果有机会，我们将来会和我们的大朋友在一起。让我们回想起那段美好的时光。因此，我将专辑的名称编辑为“ Forever First Class”。 “宝贝，老师爱你”！
幼儿园三班的工作总结
儿童舞蹈以其优美流畅的音乐以及生动活泼的姿势和动作，反映出孩子们对童趣的兴趣和纯真，是孩子们热爱学习的一种艺术活动。和爱。培养体验美和表达美的乐趣和能力；培养艺术潜能；培养孩子理解，交往，想象和创新的能力；促进儿童动作和身体机能的发展，并改善儿童动作的协调性和灵活性。幼儿经常跳舞以表达他们的幸福。对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进富有个性发展的文化生活方式。因此，在大型舞蹈课上，我们并没有过分强调舞蹈技巧，而是让孩子们意识到活动带来的快乐，学会自由舞蹈，树立自己的舞蹈意识。现在让我们总结一下本学期舞蹈兴趣班的教学：
首先，本学期我们侧重于舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的位置和舞蹈的基本脚形，脚位和手形和手形（1）基本脚形
（2）基本脚形
（3）基本手形
（4）基本手形
]（5）紧跟芭蕾舞的基本手形，手和脚的姿势
其次，训练重点是培养儿童对舞蹈的兴趣并引导他们热爱舞蹈。
我们观察到，当幼儿欣赏快节奏的音乐并观看电视电影中的舞蹈动作时，他们会兴奋并模仿这些动作，这表明这是幼儿的天性喜欢唱歌跳舞。因此，我们特别注意充分调动儿童的积极因素，引导儿童热爱音乐和舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表达某些情绪，例如“嘿，气泡消失了！”。在儿童舞蹈“吹泡泡”中，我们现实地展示了泡泡的权利失去了产生的好奇，怀疑和惊奇的复杂情绪，在我们的指导下对孩子的模仿也展现出栩栩如生的动作和表情。在教授新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成童谣或故事，并以一种相对容易理解的方式向孩子们讲解，从而加深了孩子对舞蹈内容的理解，提高了孩子的接受能力，并激发了孩子的兴趣。的学习对新动作的兴趣，使年幼的孩子不会被动地学习跳舞，而是真正发自内心地喜欢上这一课。
三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
在教授新舞蹈时，我们要注意不要太草率，必须逐步解释动作要求，规格和要领，并制定有效的练习步骤。根据从简单到复杂的教学原则，孩子应该首先熟悉音乐节奏，然后是运动练习，最后是情感表达。在动作练习中，组合动作分解为单个动作，较难的单个动作也分解为局部动作（上肢或下肢动作）。例如，当教舞蹈“娃娃爱唱歌”时，我们首先让孩子们熟悉音乐并准确地掌握节奏，然后将舞蹈动作分解为一个动作。一起学习并在这两个基础上训练您的表达方式。在训练过程中，我们要注意科学的运动量和运动范围，以适应不同年龄幼儿的生理特点，不要对幼儿进行过多的局部运动重复练习，以免损坏幼儿的身体。
当尼尔解释舞蹈的本质时，他这样提出：“舞蹈不是姿势和节奏的优雅，它属于欣赏或创造美，最重要的是，它是一种舞蹈。轻松的发泄，现实生活中的人们身体的抑郁感可以在身体和节奏之间得到平衡。“如何开发孩子的创造潜能并使孩子真正快乐跳舞时，我们仍然需要在不断的学习和实践中理解和创新。
幼儿园第4班的工作总结
时间过得真快，一个学期的学习生活即将结束，孩子们在各个方面的能力在原来的基础上得到了提高，尤其是语言表达能力和动手操作能力得到了明显提高。以下是本学期的工作总结。
日常培训是各种教学活动正常开展的保证。在我们的日常生活中，我们继续使用音乐指导孩子们的日常生活。大多数孩子对自己的日常工作负责。并学会互相帮助穿上和脱下衣服。大多数孩子知道自己不会参加各种活动时，可以写下自己的名字，朋友应该谦虚。随着孩子的长大，他们变得越来越不喜欢睡觉，并且睡眠时间越来越短，如何掌握小睡的习惯也是一门科学。每次睡觉前，我们都会安排一些安静的游戏，例如手指游戏和智力游戏，以稳定幼儿的情绪。脱衣服和睡觉时穿上催眠曲和催眠曲，以帮助孩子入睡。通过一系列活动，我班孩子的午睡情况发生了很大变化。我们还为幼儿创造了良好的教育环境。在学校成立之初，我们设立了各种活动角，例如：手角，自然角，科学角，书本角等。同时，我们还积极建立与儿童的和谐师生关系。让孩子们参加课堂环境布置。在国庆，圣诞节和元旦之际，我们还让孩子们制作一些小饰品来装饰教室，以使孩子们能感觉到环境的布置并增强自信心。
游戏的活动，乐趣和自主性给幼儿带来了无限的欢乐以及身心上的满足。这个学期，我们积极开发音乐游戏，体育游戏，智力游戏，亲子游戏和区域性游戏。我们正在积极地为儿童的发展做准备，例如提供游戏材料，确保游戏时间等。在区域游戏中，我们为幼儿建立了一个“感官区”，以通过嗅觉，品尝和倾听来充分调动儿童的感官。他们将识别各种气味，各种声音等等。在“手工艺品区”，孩子们逐渐学会做三维手工艺品，他们将观看简单的折纸示范图片进行折纸。在“语言区”，孩子们忙于听故事或看图片和故事。在上个月，孩子们还学会了按角色表演故事。在“数学区”，孩子们在课堂上巩固了自己的知识。在“国际象棋区”中，孩子们学习下棋和跳棋，并了解一些简单的下棋规则。简而言之，丰富多彩的地区性游戏让幼儿错过了往返旅程。
幼儿期是培养人们身体素质和健康行为综合发展的关键时期。这也是一个非常快速的生长发育和新陈代谢旺盛的时期。允许幼儿参加适当密度的体育活动和锻炼，可以促进幼儿强大的体质和协调发展的技能。我们充分利用空气和阳光等自然因素锻炼幼儿的身体，并组织他们在户外玩各种游戏。在10月，我们还组织了幼儿们前往农业和林业的未来世界秋季游让幼儿感受到大自然的美，尤其是草滑活动充分发挥了幼儿之间的勇气与合作。我们使用各种废料使孩子们在游戏中锻炼身体并增强体质。我们还为幼儿提供安全保护，例如自我保护。通过早上的谈话，情景游戏和主题活动，孩子们可以学习避免危险和事故的有效方法。通过活动，孩子们知道他们不能玩火，不要触摸插头开关，如果受伤了也不要用冷毛巾...
这个学期仍以综合教育为基础。根据新计划，我们为长期教学设计了不同级别的问题或操作活动，以允许具有不同能力的幼儿回答和操作，并努力根据自己的能力进行教学。通过各种专题活动，将通过听，说，看，说等多种教育方式逐步进行，以提高其记忆力，观察力和想象力，并在原有基础上逐步完善。
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