难忘的课间十分钟

2022-06-24 17:04:39 4

“测试，测试，测试，教师的神奇武器;师，师，师，学生的生活根源。”我想要这是我们学生的叹息！我也不例外，也是“我在困扰考试。”

这个学期有一个模拟测试，我现在还记得它。

“这将参加考试！快速评论！” “是的，让我们这样的......”我会回答答案......“嘿，耳语声音很多，似乎他们通常没有好的评论。对于他们来说，临时攻击，”我是醒目的枪，不要太轻盈“！

过了一会儿，测试纸被送去，我扫过了一眼，愚弄了，我会这样做！我仔细写了一下，然后看看其他学生，有些人讲述了比趋势的相同表格;有些是埋葬，无论外部干扰如何;一些左手准备好移动，妄想到书中。窗外的雨是粗鲁的，有时它伴有神经雷声，“隆隆声！”突然，一个令人震惊的雷声，震惊了我们！随后的警报似乎增加了张力气氛。

在短短的时间里，我们赶紧支付卷，那么没有在椅子上做，迫不及待地打开书，或者要问答案，当你知道你是对的，舞蹈，你是幸运的一旦找到自己，就像一个寒冷的茄子。

尽管分数的范围可能，但整个班级，学生没有想到玩。广播电台的“大鱼”伴随着，现在我适合我们，渲染一个“郁闷”的气氛。我不知道是谁是“上帝保佑，我有60分”打破郁闷，然后我们将跟随它，我也读到：“老天佑祝福我，95分。”也许是一个巧合，留下来所有的同学都是幸福的，只是打了班贝尔！

下午很难下午，我刚刚宣布结果，当我了解到我97分钟时，我忍不住欢呼：“祝福成功！”

在下一堂课中，我们不再克制，开始放手，玩开心。

我真的让我难以忘怀的十分钟。