Less homework_3000字
2022-04-07 03:52:45 7
学生是否应该少作业
如今，“学生是否应该不那么作业的话题是的加热辩论。有人会说，学生应该减少家庭作业，因为它可以减少学生压力，而有人说学生应该有更多的作业，因为它可以加深学生就是那个学生' 研究记忆。在我看来，学生应该不那么作业，因为学生们会感到愉快，因为他们可以做更多的事情。现在，我将从两个方面作为“减少学生的负担”和“学生将更多享受课外活动”的细节，学生应该有更少的功课。考虑到学生可以享受的课外活动的数量，并且有人能够忍受的压力，我赞成让学生更少的作业。
首先，为了减少学生的负担，给予学生更少的功课可以减轻他们的压力。如今，学生应该做得更多，更多的作业和坐下来 考试。与此同时，他们应该为他们的测试做好准备，所以他们会有很多压力。 我们经常听到学生们在测试中脱离建筑物，或患有精神疾病 这 电视。例如，根据我看着的消息，一名学生S. 自从他不能在学院里跳过建筑物还有 担心它会让他们的父母感到难过。从上面的例子来看， 可以得出结论 学生患有压力，因此 无关紧要 让学生越来越多的功课，以便学生们会感到放松。
第二，至于学生将更多地享受课外活动。 如果学生没有作业，他们将享受课外活动 更多的。这是因为他们不会担心他们不能 完成作业。此外，通过加入事件，学生也可以减少 这 压力作为 他们可以做他们喜欢的事情。例如，自从一世有更多的功课我应该做，一世没有加入 任何课外活动当我在F.4。但当我是初级形式，我加入了越来越多的活动，如篮球队和 柔道。那个时候，我感到非常高兴我锻炼了，我很健康。所以，如果学生有更少的功课，他们可以做他们最喜欢的东西，然后他们会感到愉快和保持美好健康。
许多人可能会持有不同的观点，即学生可以通过做更多的作业来巩固他们在教训中学到的内容，因此他们的最终结果将得到改善。因此，更好的学术结果对他们的未来有益。但是，我确实有关于上述评论的保留。培养只表现学术良好的学生们不是太狭隘吗？政府始终倡导培养全方位的学生的想法，他们不仅应该在学术上表现，也不应该在课外区域。 我愿意有一些预订S. 关于上述意见。我认为如果学生想要加深不仅有一种方式的记忆，也许他们可以在自由时购买一些练习。
为了得出结论，我认为学生应该有较少的作业，他们可以减少他们的负担，并加入更多活动。
修改后：
学生是否应该少作业
如今，“学生是否应该不那么作业的话题是的加热辩论。有人说 那些学生应该有较少的功课，因为它可以减少学生' 压力，而有人说学生应该有更多的作业，因为它可以 巩学生' 学习。在我看来，学生应该不那么作业，因为学生们会感到愉快，因为他们可以做更多的事情。
首先，为了减少学生的负担，给予学生更少的功课可以减轻他们的压力。如今，学生应该做得更多，更多的作业并准备 为了 考试，所以他们会有很多压力。 我们经常可以听到这些消息，即学生们在建筑物上跳下来，因为它们在测试中得到了糟糕的结果，或患有精神疾病 这 电视。例如，根据我看着的消息，一名学生S. 自从他无法进入大学以来，跳下了建筑物作为，担心它会让他们的父母感到难过。从上面的例子来看， 可以得出结论 学生患有压力，因此 无关紧要 让学生越来越多的家庭作业，以便学生可以感到放松。
第二，如果学生没有作业，他们将有更多的时间e享受他们的课外活动。他们不会担心他们没有时间完成他们的作业。而且，通过加入不同的活动，学生也可以减少 这 压力作为 他们可以做他们喜欢的事情。例如，自从一世有很多功课那一世没有加入 在任何课外活动中当我在g4。但，什么时候我在初中，我参加了越来越多的活动，如篮球和 柔道。那个时候，我感到非常高兴我也很健康。所以，如果学生有更少的功课，他们可以做他们最喜欢的东西，然后他们会感到愉快和保持美好健康。
许多人可能会持有不同的观点，即学生可以通过做更多的作业来巩固他们从教训中学到的东西，因此他们的最终结果将得到改善。因此，更好的学术结果对他们的未来有益。但是，我确实有关于上述评论的保留。培养只表现学术良好的学生们不是太狭隘吗？政府始终倡导培养全方位的学生的想法，他们不仅应该在学术上表现，也不应该在课外区域。 我想如果学生想要加深记忆，那么不仅有一种方式。也许他们可以在自由时购买一些练习。
为了得出结论，我认为学生应该不那么作业，他们可以减轻他们的负担，并更有趣。
高一：如竹
未经允许不得
