2019小升初语文作文复习方法指导

2020-10-09 21:12:33 37

1.系统审查标准中明确的目标，并指导小生初的组成。

1.课程标准对工作的要求：

（1）。总体目标：能够以明确明确的方式表达自己。可以根据日常需要使用通用表达式编写。

（2），年目标：能够写出具有特定内容和真实感的简单的纪录片和富有想象力的作品。根据表达任务内容的需要，可以分节表达。

2.查看该卷的要求：

查看本手册的要求，我们会发现本手册的构成主题是回顾一个人六岁的生活，例如“对童年的兴趣”，“过去的事”，“成长的麻烦”；与毕业班的生活息息相关，例如“给老师的信”；还有一些反映生活多方面性质的内容，例如“写读书笔记”，“调查统计数据和谈论感觉”，“记住实验”。着眼于这些主题，实际上，结合毕业生的实际情况和进行有针对性的指导是我们努力的方向。

二，复习建议-以提高培训水平。

五种练习训练风格：

风格1：复习题必须严格

风格2：一开始就令人兴奋

风格三：应扣除写作

风格4：训练多篇杂文（调动生活中日常自我经验的积累，唤醒记忆，学会快速构想，打包平时熟悉的作文的内容，并尽可能多地使用“多篇杂文”检查室）。

从以上四个方面出发，组织孩子们在老师的指导下选择优秀的小论文和大论文进行修改，不仅培养了变化的能力，而且提高了工作质量。您还可以欣赏杰作，激发孩子们对作品的兴趣。

第三，在讨论中列出提出建议的兴趣。

1.请写一篇关于“掌声”的文章，并选择自己的观点。

生活中，每个人都需要掌声。掌声取得成就和荣誉后，就会给人们赞美，鼓励和重新创造活力。面对困难和磨难，掌声会使人们充满信心，勇气和进取心。应该说，掌声是一种肯定，鼓励和尊重。因此，我们必须学会鼓掌。为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的生活鼓掌。

2.在小学六年的学习和生活中，不可避免地会被误解和误会。请写下您亲身经历，听到或看到的与“苦恼”主题相关的申诉。它必须写得好并且组织得好。

3.井中青蛙的新传记

提示：您是否还熟悉小时候读过的寓言“井底青蛙”？那年的青蛙在井底呆了100年，成为了100岁的青蛙。她的子孙对她非常孝顺，他们甚至为她一百岁举行了盛大的宴会。但是，青蛙和孙子孙女们越来越感到，世代相传地住在井底的这个家很难生存。他们一个又一个能干的人从井底跳下，离开她去寻找另一条路...

要求：您认为青蛙和孙子离开井底会生活得很好吗？请以“井底之蛙”为标题，并写一篇超过450个单词的简短文章，以解释一个清晰而简单的事实，以便使读者受到启发或教育。故事要生动有趣，语言要符合人物的身份，并要很好地把握人物的心理。文字是标准和美丽的，并且文字是光滑和干净的。

4.所谓的“一枝一叶一世界”，生活就像万花筒一样，五彩缤纷，就像一幕精彩的电影，总是呈现在我们的眼前，你可以用“人生中的小镜头”？

要求：内容要具体，真实，生动。

5.同学，在小学时，您和您的同学经历了很多事情。请写一个标题为“最感动我的东西”的作文。

在六年或六年的小学生活中，每个人都会遇到困难。如果克服它们，您会感到成就感和自豪感。请写一个“我不怕困难”的练习，并注意写下您的真实感受，想法和感受。

7.同学们，您必须非常感谢同学们的真诚帮助；您也将感谢老师们的真诚照顾；您将非常感谢您邻居的热情关怀...我们很关心那些在中学长大的人，请在作业上写上“ _，我真的很感谢您”。请先在水平线上填写老师，叔叔，大哥，同学等单词。

8.干旱时有大雨，即“适时降雨”。寒冷的时候，有人送了棉衣，也“适时下雨”。郁闷时，一个体贴的朋友来了，也可以说是“适时下雨”，您的生活中是否有这样的“适时下雨”？尝试写一篇以“及时雨”为主题的作文，并撰写作文“小生初随笔”。

要求：内容与主题相关，演讲有条理，情感真诚。

9.诗歌和文章充满强烈的真实感。无论是想家还是父母与孩子之间的感情，都令人感动。实际上，世界上有许多珍贵的情感，例如师生情感，同学情感，邻里情感……您想表达什么样的情感，只要写下来即可。请注意，句子流畅，内容具体且情感真诚。主题是自制的，格式不受限制。我们希望阅读更新和更美丽的文章！

10.同学们，在生活中，我们一天天长大，知道如何学习，如何尊重父母，如何尊重他人，如何珍惜友谊，如何珍惜幸福以及如何感恩……请写信关于对生活的理解一种生活真理。自制的话题。超过450个字。

11.有人说：信任是一种纽带，它可以吸引师生的心，邻居的心以及两，三代人的心。信任是火，它可以使人们充满信心，充满向上的热情，并敦促您尽力而为，尽力而为...

12，_在我眼里

无论类型如何，请在撰写论文之前完成本主题。

13.生活中到处都有美。请使用“美容”作为内容，并针对您自己的主题写一篇短文。它可以是纪录片的或虚构的，但您必须表达自己的真实感受。请注意，错字应使用更正符号进行修改。

14，我长大了

提示：在学校，家庭和社会中，同学的行为越来越明智，并且越来越了解真相。例如，他们在遇到困难时可以帮助他人；他们可以劝阻不良言行；他们可以做他们所能做的。当学生们做这些事情时，他们感到非常高兴，并感到自己已经长大了。请选择其中一种内容来撰写叙述。

15.我们已经十二岁或十三岁了。在我们成长的日子里，某些人或事物，以及一些书籍或电影，对我们的成长产生了重大影响。请完成以下主题并撰写文章。

标题：_影响我。

提示：句子要清晰，叙述要有条理。

16.最近，学生们必须付出很多努力才能为即将毕业的班级的期末考试做准备！父母的信任和老师的期望肯定会让您喘不过气来。一些学生甚至牺牲休息时间，在周六和周日休息。面对家长和老师如此严格的要求，您怎么看？您想对他们说什么？请用大约400字表达您的意见。

17.爱因斯坦说：“每个人都有一定的理想，这种理想决定了他的努力和判断的方向。”

德国诗人和戏剧家歌德也说：“生活中重要的是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”

六年的小学生涯即将结束。您对未来有什么希望？请以“我的理想”为标题写作业。清楚写下您理想的理由；您为自己的理想做了什么努力；以及您将来实现理想的计划。注意表达真实的感觉，清晰有组织，语言流利，没有错别字。

18.美好的回忆

激动人心的奖项，风景优美的游览，愉快的比赛场景，老师的称赞或信任...您可能永远不会忘记宴会厅，教室，操场，游泳池，河边...可能都留下了美好的回忆，请选择健康的内容，整理顺序，注意突出主要内容，解释为什么这是一个很好的记忆，并表达您的真实感受。

19.我们每个人都有自己的个性，有很多亮点……请写一篇不少于500字的文章，标题为“为自己加油打气”。

20，六年的小学生活即将结束。回顾过去的六年，您必须有许多情感，幸福，骄傲，骄傲，遗憾，遗憾或困惑……如果您能再次成为小学生，您会怎么做？请写一篇标题为“如果我能再次成为一名小学生”的文章。

21号

提示：我们的生活充满欢乐。这个问题要求您写一篇关于您已经看到或经历过的“快乐”事情的叙述。它必须是真实的。

22，我真的很想告诉_。

提示和要求：（1）在水平线上填写任何人的名字，例如父亲，母亲，市长，教育主管，校长，老师等。

（2）。通过写一个事件或现象来写出您想说的话（该事件或现象会使您烦恼，悲伤，快乐...）。事件或现象应被描述为重点，叙述过程应完整。并在文章中适当清晰地表达您对这个问题或现象的看法，想法或理解，建议等。