原创 作文的故事之二：“抓耳挠腮”写了一篇好作文

2020-08-22 12:01:40 104

有一名学生在写完文字后立刻挠头。其他人差不多完成了，他仍然有罪。这次我刚刚通过考试，我让他们写下“After”。我坐在他旁边，耐心地激励他：“你擅长这次高考吗？”他皱起眉头说：“没什么好事的。” “你拿了多少分？当你知道分数，你的心情”什么？“他眯起眼睛想了很久，说：”忘了。“”老师和同学看到你的分数后看到了什么？你说的是什么？“”没什么，没什么。“爸爸妈妈回家后怎么问？他们说了什么？”“他们回家后没有问。”

嘿，这样的一个学生！我无言以对，什么都不能问。

最后，我说，“你今天不必写这篇文章，你写下你的烦恼。 “”啊？我的麻烦不是写作。是的。“他突然睁大了眼睛，看起来很惊讶。”你会写下你写作的感受。“你先谈谈你何时担心写作，当你担心时，你怎么想？”在我的进一步指导下，他谈到了他的麻烦。最后，有人写道：

我的烦恼

张新帅，河南省社旗县二年级二年级

我的麻烦是我不能写文字。每次我写这篇文章，我都惊呆了，不知道写些什么。

有一天，老师让我写下“我的爱好”。我看到这个话题突然变得愚蠢。我想：我根本没有兴趣爱好。我该怎么办？时间一点一点地消失了，我只在文字中写了两三行。我很匆忙，受到惊吓，突然想起几天前我学到的几句话：15个水桶去取水 - 七次八次，小偷遇到了警察 - 脚上不安，三条腿的凳子 - 坐立不安，就像墙上的一只鸟 - 害怕大胆，在夏天发抖 - 颤抖着。是的，我此刻的心情是这样的。

另一次，论文标题是“他改变了”。我刚看到这篇文章，我很开心。在我写这篇关于这个主题的文章之前（我经常打招呼一些文章），但是我对它不熟悉，我不记得了。我只记得一点。写一点，不能写很多，它也写了几行，而原文则差很多。嘿，似乎依靠文本的支持来处理它是行不通的。

妈妈给了我一个论文课，今天老师安排了一篇文章“后”。老师说，我还是写不出来。老师分别告诉我：“写完书后感觉很好，我的心情是什么，老师和同学是什么，你怎么对待他们？回到家后发生了什么......”如何引导，我还是不要不，我脑子里有一片空白。我的最后一个这个词没有写。当我看到同学们一个接一个地完成写作时，我感到非常沮丧。最后，老师让我写日记，写下今天发生的事情。我想今天什么也没发生。

老师说：“有什么快乐或不快乐的东西？”但是，我今天高兴或不高兴都没有了。我不得不躺在那里，我不能写一个字。我很难过。如果有人可以写，为什么我不能写？我怎么写一篇好文章？我急于刮挠我的头，上帝，土地，我真的写不出这样的文章，我该怎么办？老师对我说，别担心，写不出自己的话，写下自己的烦恼。我写了关于文章课老师如何指导我和今天写作的困难，写了大约四百个字。我终于写了自己的作文，我很开心。

老师还告诉我，写一篇文章并不困难。这是用笔说话。只要你能说话，你就会写一篇文章。如果你考虑一下，你可以说如何写它。 。老师说我相信我会写一篇好作文。

我的麻烦，似乎我想对你说“再见”。

我看到他终于写了一篇400字的文章，对他很开心。