英语作文很难？使用汉语写作3种技能，英语写作也能逆袭

2020-04-24 02:15:03 326

在写作中，学生经常听到他们面对问题时不知道从哪里开始。课堂上解释的许多老师都是框架和应用模式。我觉得只要用英语写几句话。但是我经常听到老师说写作必须要有自己的思想和想法，因此它常常很奇怪和令人困惑。这不是矛盾的吗？应用模板时如何拥有自己的想法？另一方面，我们都知道需要使用一些高级的单词，短语和句子模式来获得高分，但是当我们编写高级句子时，我们被称为“中文英语”，而没有得分。有什么方法可以使写作更高级，更好？

在谈论英语写作时，许多人认为写作只是单词和词汇的问题。英语写作无法得到改善，即单词数量的问题，不使用单词的问题。实际上，这种想法是有偏见的。英语写作与中文写作一样，词汇是基础，但是提高写作水平可以通过一定的技能来提高。这些技能在小学已经练习了五到六年了。它们也适用于英文写作，即缩写，扩展和重写。

1缩写，扩展和重写是什么？

百度百科告诉我们，的缩写是指将内容较长的文章撰写成较短的文章，而不改变原文的主题或中心思想。。例如，“具有中国历史的敦煌莫高窟是举世闻名的艺术宝库。”可以将其缩写为“莫高窟是一座艺术宝库”。

与缩写相反。扩展是指原始文本的扩展和添加。扩展后的文章更具体，内容更丰富，但也可以围绕原始文本主题。例如，“一架飞机正在空中飞行”。可以将其更改为“尾巴尾巴在湛蓝的天空中缓慢飞行的飞机”。

改写是指将句子或段落更改为另一种表达形式，同时保持原文的原始思想和主要内容不变。如“孙斌对田吉说：我可以帮你赢。”间接引语改为“孙斌对田吉说，他可以帮助田吉赢。”

2如何在英文写作中使用缩写？

“无私奉献的防疫人员每天早晨对漫长的街道进行消毒”。缩写为“防疫人员接受了消毒”。缩写可以从句子开始，使复制的句子结构简单，并保持中心思想。将缩写的句子与原始句子进行比较后可以找到它。首先，缩写的句子仅包含该句子的几个重要元素：谁做了什么。其次，保留原始句子的主语，谓语和句子结构。

因此，在英文写作中，也可以使用缩写。第一步，当我们看到英语主题时，我们将使用中文来思考构图的框架和语言。缩写中文句子信息。第二步是用英语写下来。如果说“大多数发展中国家应该引进外国公司来发展经济”，第一步就是缩写：“从发展中国家引进投资”。第二步是使用英文结构将“应该做”翻译成发展中国家应邀请的投资对象。使用英语句子结构不仅可以解决“中国式英语”问题，还可以使作者准确地表达其意思。

3如何在英语写作中使用扩展名？

“妈妈要我写作业”，可以扩展为“今天学校上课后，我忙碌的妈妈要我在隔壁奶奶家写作业。”此扩展是为了保持原始句子的含义不变，通过补充名词（原始句子中的人，事物和细节），添加修改的组成部分。

在英语写作中，扩展不仅仅是为了补充和修改思维中的中文信息，而且是为了修改和补充翻译后的英语结构。用英语写作时，用英语结构表达思想中的中文信息后，可以扩展英语句子。缩写的例子也一样。例如，“大多数发展中国家应引进外国公司进行投资以发展经济”，第一步是缩写：“从发展中国家引进投资”。第二步是使用英语结构“应做”来翻译成应邀请的发展中国家投资。第三步扩展英语句子。大多数发展中国家应邀请外国投资以发展经济。通过在发展中国家最前面添加修饰语，并在投资后增加发展经济的目的，这句话变得更加丰富和多样化。

4如何在英语写作中使用重写？

重写是一种更为困难的书写方式。重写要求作者能够在原始文本的基础上进行处理并更改样式或语言结构。汉语句子的重写包括将“句子”句子更改为“被动”句子，该句子必须变成否定句子，而陈述性句子变成疑问句或修辞句。例如，“每个孩子都喜欢小动物”，改为双否定句“没有孩子不喜欢小动物”。可以看出，必须假定缩写和扩展名，并且重写进一步检查了学生使用该语言的能力。

在英语写作中，学生使用文本的思想和结构。它将从以下三个方面进行重写。

上面的示例显示可以根据相应的中文结构进行重写。首先，您可以直接翻译，只要它符合一般语法就可以了。重写1使用动词-名词结构作为主语，这丰富了句子的结构。重写2使用句子模式，是sb做某事的调整。使用它之后，您可以体验学生对语言的掌握。

对手并不重要，重要的是要知道他们的优势。汉语缩写，扩展和改写已经在汉语学习道路上进行了很长时间的培训，用于英语写作中，以帮助学生逐渐从汉语思维过渡到英语思维，从而使学生可以顺利地将汉语信息运用到英语结构中，避免中文英语随着中文向英语的负面迁移，英语写作遭到了反攻。珍惜自己的特色，充分发挥我们的特色，将会有更广阔的空间。