幼儿园小班个人教学工作总结
2020-05-04 19:07:07 146
幼儿园小班个人教学工作总结1
时间过得很快，一个学期的教学工作快要结束了。回顾这个学期的工作是紧张，忙碌而充实的！但是，无论是孩子，老师还是父母，都经历了难忘的成长过程。现在从以下几个方面对本学期班级工作进行总结。
1.班级整体情况分析
我班有30个孩子。经过一年的幼儿园生活，每个孩子都取得了长足的进步，大多数孩子都愿意上幼儿园，并可以积极参加老师组织的各种活动；他们养成了良好的自我保健习惯，他们会自己吃饭，并注意餐具，在老师午睡时，轻轻地把它放下，整理衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。在课堂上，他们可以安静地坐下来，举手回答问题，并积极地运用自己的大脑；他们可以在玩游戏时听取老师的指示，并积极参加活动；在语言表达方面，孩子们将以普通话与同伴交流。
应该说，经过上学期的努力，我们已经取得了一定的成果，但是仍然存在需要不断改进的不足。例如，孩子的午餐习惯需要加强；在自我保健方面，应该给孩子更多运动的机会，并注意提高他们的实践能力和语言表达能力。
2.保育工作摘要
在这个学期中，我们着重培养孩子的各种生活习惯和自我保健能力，训练孩子洗手饭前饭后，饭后擦拭良好的口腔习惯，敦促孩子多喝水，教孩子穿衣服，穿衣服，独立进食并安静打na。孩子们做得很好。在这个学期，孩子们要养成自己的上厕所习惯。基本上，没有孩子会在裤子里排便。总体而言，与上学期相比，他们取得了显着进步，尤其是于虎，罗紫阳，陈为鹏和其他孩子。在户外活动中，我们及时在孩子身上擦了一条毛巾，并擦拭出汗过多的孩子以防感冒。
特别照顾年老体弱的孩子，例如陈XX和谢XX。此外，在卫生方面，我们每天协助护士认真进行全班的消毒和清洁工作。在这个学期中，我们在公园进行的几次卫生评估中都取得了良好的效果。每天也要进行3次消毒工作，绝不放手。劳动和辛勤工作将永远得到回报。这个学期我班没有传染病，孩子的出勤率也很高。
3.教育和教学摘要
1）在本学期开始时，为了使孩子们享有更健康的工作和休息习惯，我们的花园特别调整了日常生活安排并适应了孩子们的快，反应也很好。幼儿园是儿童成长和学习的地方。幼儿园应为儿童提供健康，丰富的生活和活动环境，以满足他们的各种需求，以便他们在快乐的童年中获得易于身心发展的体验。围绕这个本着纲领精神，我们开展了一系列活动。上学期，我们针对儿童缺乏自助意识的特点。这个学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教学和研究，有意识地加强了音乐，舞蹈，动作和语言之间的关系。音乐，舞蹈和音乐的整体连接，在活动过程中将创造，表演和欣赏三个要素融合为一体，为儿童创造了全面而丰富的审美体验，增强了儿童参与的乐趣在活动中促进儿童表现力和创造力的发展。强调从节奏开始教授儿童音乐。身体的四肢经常被用作乐器，通过四肢的运动及其自身活动来发展节奏。激发孩子对节奏的兴趣。通过一系列活动，我们的孩子在各个方面都取得了明显的进步。
2）此外，我们通过晨练，户外活动，小组游戏和其他形式激发孩子对运动的兴趣，使孩子喜欢参加体育活动并体验运动的乐趣。同时，我们加强了对幼儿的安全教育和疾病预防，促进了幼儿的健康成长。
3）在本学期开始时，我们根据幼儿的实际情况精心制定了计划。在中期，我们还检查了课程设置，并在发现不适当的地方及时进行了调整。通常要做好小组准备和课后讨论，以便在孩子面前表现出更好的活动。尽管小班儿童年龄很小，但作为具有思考能力的人，他们对环境有自己的要求。因此，我们根据孩子的身心发展特点设计环境，使孩子成为环境的主体。
4.日常生活
艰苦奋斗和收获。通过一个学期的努力，孩子们的生活发展得非常好。能够穿衣服，裤子和鞋类，并摆整齐。大多数幼儿可以自己吃饭，洗手，小便和午睡。生活中的自我保健取得了长足的进步。只是在课堂纪律方面还没有强烈的规则意识，并且仍然存在干预现象。
5.环境创造
在上学期的环境准备基础上，我们增加了一些熟练的手，有趣的工作坊，音乐表演等。该地区在孩子们中很受欢迎，与此同时，他们也发展了动手和动脑的能力，因此孩子们可以在快乐的游戏中有所收获。
6.在本学期的父母工作
中，我们以友好的方式与父母积极沟通。做好家访，使父母了解孩子在花园里的身影。使用家庭访问，QQ群组，博客，家庭作业簿，电话，家长会议等进行交流。这样我们就可以更好地了解孩子在家里的各种情况，对幼儿进行有针对性的教育，同时也增进了与父母的相互了解和信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来上课观看幼儿的半天活动，以便家长可以亲身体验孩子的半天生活。此事件受制于它得到了父母的好评，并获得了更好的家庭教育。与父母进行密切沟通，向父母宣传幼儿园的育儿任务和科学的育儿知识，增进父母和社会对幼儿园工作的理解和理解，并与幼儿园合作，做好育儿工作。
7.安全工作
每天早上和下午进行严格检查，以实现“一个问题，两个外观，三个问题和四个检查”。检查危险物品并及时处理。在教学活动中，养成幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动，以提高儿童的安全意识。坚持每天和每周消毒，以免发生传染病。让父母与老师合作，做好安全工作，并经常教育孩子们在家中的安全。例如：过马路看红绿灯，走人行道等。在这一细致而详尽的准备中，孩子们健康快乐地度过了这个学期。
复习本学期的内容。尽管我们做了很多工作并同时获得了一些收获，但我们知道仍然存在许多不足，例如：孩子们的常规不尽如人意在课堂上仍有很多干预措施。在午餐方面，仍有一些孩子仍然是挑食者。但是总的来说，这个学期的收益仍然远远不够。在以后的工作中，我们将继续保持良好的方面。但是我们也将面临我们的缺点。努力使将来的班级更好！
幼儿园小班个体化教学工作总结2
随着教育改革的深入发展，幼儿园，家庭和社会的三维教育模式越来越为人们所接受。人。幼儿园对于家庭教育指导的重要性也已成为共识。在这一学年中，我们花园的辅导工作是在花园领导者的指导下，在内务委员会成员的帮助下，在各班级老师和家长的密切合作下，所有任务均圆满完成。完成，使家庭学校教育真正成为一种促进儿童全面发展的有效途径。以下是本学年的工作总结：
1.做好例行工作
1.加强班主任的自我工作能力。耕种如今，人们越来越重视生态，在幼儿教育中进行家庭合作已成为必然趋势。但是，在家庭育种中存在许多误解。为了不断提高各班级老师的补习指导水平，本园区充分利用大，中，小班的活动，加强对“教师自修基地”的研究，有辅导理论的研究和热点问题的讨论。通过自我修养活动，教师们可以了解现状，理清思路，履行职责，引导父母摆脱对教育的误解，树立正确的教育观念，掌握育儿科学知识，共同运用启发和发展幼儿智力的科学方法。使孩子们全面发展。
2.以父母开放日为契机，提高父母的养育水平
父母开放日的目的是让更多的父母了解孩子的年龄特征。老少皆宜，教育方法，教育目标，并了解他们的孩子在小组中的表现。起初，父母看着活泼的孩子和忙碌的老师。他们不知道先看什么，然后再看什么。他们只知道盯着他们的孩子没有眨眼，并且听到了老师的提问。其他孩子没有问自己问题。孩子们的内心不快乐，看着他们的孩子不像其他人那么聪明和聪明，他们在燃烧。为父母组织这样的开放日并没有取得良好的结果，反而产生了很大的负面影响。
在本学年，我们对这种情况进行了及时的调整。在开幕日之前，我们首先征询了家庭委员会成员的意见。教育活动的目的，内容，方法以及如何观察我们的孩子以及如何科学地对待他们告诉父母孩子之间的差异等，以便父母在观看活动时知道他们将进行更多的纵向比较与其子女的横向比较少。只要孩子进步，他们就应该善于发现孩子的闪光点。但是，即使进步很小，您也应该及时表扬。您不应该比别人的孩子更好地利用自己的优点，去抱怨，嘲讽和嘲讽，并削弱他们的自尊心和自我完善。通过“家长开放日”，家长们学会了如何与老师积极合作以实现教育的一致性。
此外，每个班级的亲子游戏还结合了知识，能力，生活，情感等方面，反映了牢固的亲子关系，这在父母和孩子中非常受欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学非常满意，感谢老师们的内心辛勤工作，也鼓励家长更好地进行家庭教育。
3，以家访活动为辅，促进“问题儿童”的健康发展[4]
家访是幼儿园工作中不可或缺的一部分，它可以使教师了解孩子的表现在不同生活环境中的房屋每次家访活动主要针对有特殊问题的孩子，例如：性格内向的孩子，自理能力较弱的孩子，单亲或离婚的孩子。通过家访，找出导致孩子特殊个性的原因，然后服用正确的药物使孩子朝着健康的方向发展。除了在早上和晚上接送孩子进行随机的家访指导和电子访谈外，我们还要求教师根据实际情况进行探访，并进行详细的家访记录和分析。
4.充分发挥“国土接触栏”的窗口作用
“国土接触栏”是反映育儿工作的窗口，也是教育交流的花园。在本学年中，各班级教师结合各班级的实际情况，在家庭领域的栏目设置中引入新思路，反映出各班级教师的创新意识。每列的各节均以不同的形式进行了很好的说明，内容涵盖了身体，智力，道德和美丽方面。成为父母接收幼儿教育信息的主要渠道，例如“亲吻婴儿”，“温暖的一束”，“自由说话”，“父母来”，这些新颖独特的名字使父母感到亲切和温暖。为了充分利用幼儿园的教育资源，实现资源共享此外，每个班级“借阅专栏”提供的诸如“幼儿教育”，“面向儿童”和“图解娃娃”等杂志也拓宽了父母的视野，丰富了他们的学前教育知识。我经常看到父母停在那里观看，以便“家庭联系栏”活跃起来并产生最佳的互动效果。
二是本学年工作的新突破
1，家庭委员会的定期和制度化活动是工作的有力保证。为了更好地发挥家庭委员会的作用，我们的家庭委员会会议基本上在本学年每月举行一次。在学期开始时，校长推荐具有一定学识和教育见识的父母组成家庭委员会，阐明家庭委员会的权利和义务，制定了十项好父母行为守则，讨论了秋季游等各种活动。 ，家长会议和参加幼儿园的日常管理为我们花园的长期规划提供了建议和建议，并真正起到了家庭委员会的桥梁作用。
2.强调2-6岁儿童的英语教育
英语是一种国际语言。它不懂英语，在信息交流方面将受到极大限制。同时，研究还表明学习外语将促进智力的发展。美国耶鲁大学的一名心理学家认为，说两种语言的孩子比只说一种语言的孩子在大脑的灵活性和解决问题的能力上有优势。语言刺激是促进脑细胞生长发育的元素。幼儿期是语言发展的关键时期。在此期间，给予幼儿两种语言的刺激可以促进孩子大脑两个半球之间的协调并加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语培训对儿童有很大的好处。
对儿童心理学的研究表明，在儿童感知能力的发展中，首先要成熟的是图像思维能力。幼儿可以识别中文字符或英文。实际上，它们都是刺激信息的活动。他们将字体视为特定的图像，并像糖果，玩具和人物一样记住它们。经过多次重复，这种特殊的“图像”被存储在大脑中。因此，为幼儿学习外语与为成年人学习外语有很大的不同。同时，在6岁之前，幼儿对声音的敏感度很高，右脑对发音器官的控制能力很强。诸如声带，舌头和嘴唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性。发音技巧。随着年龄的增长，这种能力将逐渐下降，从而使学习外语变得困难。
学前英语也有许多成年人没有的优势。例如，他们不必担心考试，即使他们讲错话，他们也可以在轻松愉快的环境中“玩”而不会感到压力。会被别人嘲笑。另一个例子是，孩子未来的时间很长，他们教书时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会练习口语。此外，孩子是天生的语言学家。如果激发了他们学习英语的热情，他们的潜力将很快得到体现。因此，我们学校在本学年引入了小星星英语，重视培训提高对幼儿的英语教育。
《纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应在尊重，平等与合作的原则基础上，争取父母的理解，支持和积极参与，并积极支持并帮助父母提高教育能力“我们花园里的补习工作仍然有很多不足之处。在今后的工作中，我们将继续努力并不断创新，以克服补习工作的弱点，使补习工作更好。
幼儿园小班个人教学工作总结3
在忙碌而愉快的状态下完成了本学期的工作，回顾了本学期的工作，确实是一件快乐而又烦恼的事。我真诚地感到，幼儿园老师的工作是真实的，未知的，而不是要求工作的！这使我感到教师职业的崇高性和责任感，并使我更加热爱这项工作。
今年我参加了一小堂课。在白天和黑夜与孩子一起生活的日子里，有悲伤和喜悦，有疲倦和汗水，但更多的是幸福和快乐。孩子们给了我这种快乐和幸福。我爱孩子，孩子们也爱我。因为爱，我充满了喜悦，也因为爱，使我与孩子的心融为一体，使我对班上的每个孩子都有了更深刻的理解。尽管有时他们会因为调皮而抱怨和烦躁，但由于他们的不服从他们也会失去步态并发脾气。
尽管由于工作繁忙而非常疲倦，但对孩子的热爱总是使我感到强烈的责任感：例如，我会认为我是一名老师，我想指导这些孩子，例如妈妈爱他们，教育他们并保护他们。这种强烈的爱不断激励着我拥抱每个孩子。与他们日夜相处，一起生活在爱的校园里。我一直以为它们都是没有装饰的精美玉石，等着我来雕刻，尽管它们的表面并不光滑，但是他们的内心却是纯真的。我想以真诚的心和责任心来教育他们。这样的情绪使我减少了责备和宽容。要求较低，了解更多；少抱怨多爱。我认为，只要我尽心去认真地去爱，那么孩子们将是最好的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园制度，与同事相处，询问您是否不懂，不早退或缺勤。还要积极参加园区内外的各项活动，服从领导安排，努力利用学前教师的职业标准要求自己，做好教学工作。由于小班儿童年龄小，许多孩子刚入学时就哭了，他们的自理能力也很差。因此，我们专注于稳定幼儿的情绪，并帮助他们养成良好的学习和生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自我保健能力得到了很大提高。例如，大多数孩子曾经穿错鞋子，但是现在他们有了很大的进步。从本学期开始，在老师的共同努力下，我们班上的孩子们学会了照顾自己：例如，他们将使用毛巾，杯子，养成把垃圾扔进垃圾桶等的习惯，知道如何与孩子相处，向老师和长者等打招呼。
在教学和研究活动中，我全身心投入并努力学习。并认真学习很多东西，例如：教师的教育活动应规范，正确的操作示范，教具的设计应根据孩子的年龄特点等。通过自我反省和练习，我感到只要坚持学习并认真做事，并阅读订购的一些儿童读物，就可以去图书馆阅读有关学前教育的信息，可以上网对于一些有关儿童教学的信息，我一定会把幼儿的工作做得越来越好。
作为新世纪和新时代的老师，我认为我们必须继续学习和发展知识。只有这样，我们才能与时俱进，只有切实转变观念，才能保证持久，深入的教育改革。尊重孩子，关注每个孩子的教育发展，改变孩子的学习方式……我将始终牢记这些新概念。为了抓住幼儿的宝贵热点，我必须进一步研究和讨论。
在父母的工作中，我也经常与父母沟通，并利用父母在早上和晚上接孩子的机会。这不仅使父母能够与孩子们在花园里的表演保持同步，而且为我们进一步了解和掌握孩子们的现状提供了有利条件。
我一生中会照顾和照顾班上的每个孩子，注意他们的衣服和其他状况，小心地照顾孩子，并注意营造舒适，健康，温暖的环境。孩子们的生活环境。减少孩子对父母的想法，让孩子快乐，健康，快乐地成长。正是由于奉献精神，它不仅得到了父母的认可，而且赢得了父母的信任。
尽管这个学期既忙又累，但它收获了很多。在工作中，我享受收获的快乐，也发现了一些问题。在享受收获的同时，我也考虑了本学期的问题，并尽力解决这些问题，努力使未来的工作越来越好，以便孩子们更爱幼儿园，把幼儿园作为第二故乡，更喜欢它。与老师和孩子们在一起，培养一个活泼开朗的下一代！我正在全力以赴，努力在下学期更好地工作！
幼儿园小班个人教学工作总结4
回顾本学期，在所有老师的团结与合作下，繁忙而愉快的工作取得了良好的效果。这个学期，我努力工作，认真探索，并与杨老师合作开展小班级班级管理和教学工作，成功完成了各种教学任务。下面，我将总结本学期的课堂作业。
1.增进思想认识，加强理论研究
我团结同志，爱群众，服从分配，承担班级工作责任，为真理而奋斗现实和创新，以热情的态度完成花园中安排的所有工作，并要求逐步进步。艾刚静行业。对每个孩子要有耐心，爱心，公平和尊重。作为一名匹配的老师，我总是在思想上把“匹配类”这个词放在一边。我深深地理解，班级的工作需要两位老师快乐地相处，共同努力，共同完成。
二，教育工作
（1）行为和习惯教育。行为和习惯教育是我们小班教育的重点。大多数小班儿童在家里会养成自私，任性和强的性格，这对我们养成幼儿良好的行为习惯是不利的因素。针对这种情况，我们坚持使用积极和启发式的教育方法。首先，我们必须以身作则，成为儿童学习的榜样。同时，将演示让孩子们理解掌握良好行为习惯的方式的具体形象。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事和榜样来感染幼儿，启发他们，启发他们，为他们树立良好的形象，并通过行为培训，提高他们的认识并逐步形成良好的行为。习惯。
（2）全方位教学。小班教学材料比较丰富。除了全面的主题活动材料和教材之外，我们的教学和研究团队还制定了学校学期评估材料。对于每天的两次教学活动中的每一项，我事先都有一个目标和想法。在这个学期中，我教数学，音乐和美术的科目已经预先完成了预定的目标。
（3）自制。在本学期的六月中，我们的小组举行了“家长半天开放活动”。通过广播练习，课程介绍，家长会议交流等方式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使我们的老师和家长，从相识，相识到相信，逐渐缩短距离我们之间，使我们成为朋友。杨老师和我将利用下午的接送时间与个别父母交流育儿知识。父母向我们询问子女的学习和生活条件，我们耐心地回答。同时，我们还通过电话通讯询问孩子的健康状况。正确的教育方法应及时提醒父母进行纠正。通过与父母的沟通，我们吸收了很好的建议，并将其用于日常教学中。通过父母的亲切微笑，信任的眼神和赞美之词，我们相信，只有与孩子和父母一起努力并共同发展，我们才能取得更大的进步。
3.细心的儿童保育和有效的教育
小班儿童年龄较小，自我护理的能力较弱，因此，儿童保育是主体。在这方面，我将尽力与杨老师合作，并在护士的帮助下，为幼儿提供一个干净，整洁，舒适的环境。这学期没有发生重大事故。
（1）卫生保健。人们常说：“疾病来自口腔”，个性是针对小班儿童，他们的疾病预防能力较弱，非常容易患上各种疾病和传染病。因此，每天早上上班时，我要做的第一件事是打开窗户，防止细菌滋生。对于药对于年幼的孩子，我会和杨老师一起仔细观察病情，并及时给他吃药。
（2）生命管理。由于小班儿童更依赖父母，因此一些幼儿在学期仍会表现出焦虑，哭泣和较差的自理能力。个性是六个断断续续的学生。针对这种情况，为了使幼儿园的孩子们的健康快乐，并减轻父母的后顾之忧，我将主动与杨老师合作，使用讲故事，玩游戏，小游戏等各种形式。红色花朵奖励吸引孩子们的注意力力量，稳定孩子的情绪，让孩子快乐地上幼儿园。其次，我们用“老师的母亲”代替了“老师”的头衔，拉近了老师与孩子之间的距离，使孩子感到更加依赖和亲切。我们还鼓励孩子们“做自己的事情以学习去做”，“我会帮助你”等活动，以提高孩子的自我保健潜力，以及互相帮助和帮助他人的情感
]（3）安全预防。安全工作也是班级工作的重中之重。为了使领导者放心，使父母放心并让孩子感到高兴，我将不时地反复强调与孩子的安全，并教会他们自我保护的常识。小心。要求儿童“认真学习并快乐地玩耍”，而不是“危险的婴儿”。即使在怀孕期间，我也像往常一样带孩子们在烈日下散步，并陪同孩子们在大型玩具旁边玩耍。做“孩子在那儿，我在那儿”。为了消除不安全因素，我会在孩子们玩大型玩具之前检查一下是否有隐藏的危险。杨老师还不时检查孩子的指甲，并教给孩子一些简单的安全和健康知识，以帮助他们学习保护自己。
一种努力，一种收获。在上学期的辛勤工作和杨老师和育儿老师苏的无私奉献下，二年级的孩子们在学习和生活上取得了必要的进步。他们很有礼貌，能够主动学习和做自己的事情。一些孩子可以主动帮助老师做一些自己可以做的事情。每个人的辛勤工作为幼儿园带来了繁荣的景象，并获得了二等班家长的称赞。但是每个人都不在结果面前自大。我们将以更大的成就，父母的安心，孩子般的童真来回报领导层的关注。
认真回顾和总结了过去一年的配对课程的工作，既有成就也有不足。领导要求与孩子父母的期望之间必须存在差距。在这方面，我有信心，在今后的工作中，我将继续取得进步，争取更大的成就。
幼儿园小班制个人教学工作摘要5
我的孩子真好，伴随着他们的笑脸，和他们一起度过了这个学期，看着他们长大，我感到非常高兴我很高兴，希望那些进入中产阶级的人能有更好的表现。以下是本学期的工作总结：
首先，加强学习，提高自身素质
1.认真参加各种活动，并教学和研究活动，以及对我的工作，成绩的反思，本学期，我制作了适合幼儿操作的区域性活动材料，配合主题活动开展相应的教学活动，并提供了一些教具。动员气氛。
2.在教学中，我准备每节课。上课前做材料准备和知识准备。制作自己的教学工具。根据他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。注意所有孩子，注意个别教育，同时激发孩子的情绪，阅读更多对企业有帮助的书籍，继续扩大知识面，为教材注入新的活力，并注意教学儿童的日常活动1.简单的生活知识经验，培养儿童独立解决问题的潜力，通过教学实践注重理论，善于总结经验，每月撰写教育论文，以提高他们的生活水平潜力和写作潜力。在教学中，应处理好孩子的主导地位和教师的主导地位，并应引导孩子以各种方式参加活动并主动学习，以根据他们的能力更好地教学生。确保儿童每天玩游戏和户外活动，携带儿童活动材料，更好地培养儿童的整体发展潜力。
第二，重视一日常规训练
孩子上幼儿园的家庭习惯不同，许多孩子的生活更加混乱和自由化。因此，将礼仪教科书和课外阅读材料相结合来培养年幼的孩子，例如：“高鼻子”和“拇指的自述”，教给孩子挖鼻孔和吮吸手指，是一个克服的坏习惯。 “大与小”告诉幼儿不要捡食物等，并教他们如何交出物品，不加扰乱地玩玩具，以及在玩后安排它们。有些孩子个性细致。在美术活动中，孩子们可以互相传递纸和油棒。为了让孩子们掌握刷牙的方法，我组织了孩子们刷牙。孩子们自己尝试了这种方法，调动了孩子的意图，养成了良好的习惯。此时，孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯。
三：注意个人，注意教育与教育的结合，与家庭合作。
首先，在活动期间，我们观察了具有某种个性的孩子。
例如：马玉斌的嘴不清晰。当我们第一次来到幼儿园时，我们听不懂一句话。起初，我认为那没什么。之后，她哭了，跑过去说些什么。因此，我们耐心地听了，我们是否仍然要求他过来与他交谈，然后我们才慢慢理解。他回到家告诉父亲：“我的好朋友是赵开昌。”但是我父母听说了：袋装糖，袋装糖是什么？此后花了一周的时间才意识到他现在可以专心致志地是“赵开场”。
郭邻居以前没有和他的朋友聊天和玩耍，总是躺在桌子上，自闭症。有一次，他在桌子上哭。我走过去问，他仍然哭着不说话，我看见他捂着肚子，以为是肚子子很疼，倒了他一杯水。但是我猜他还在哭。所以我轻轻地靠在他的耳朵上与他交谈，然后他告诉我去厕所。结合孩子的处境，我与父母沟通，共同打开孩子的心。此时，他可以主动向我打招呼，并在打招呼后微笑。当他微笑时，他看起来很可爱，并且是第一次看到它。
关于我们的一切，都是为了孩子的健康成长，以便父母放心。
四，安全工作
我及时检查室内和室外安全隐患，以确保儿童的安全。
1.与日常生活中的安全性结合进行情景表演，以增强儿童的安全意识和自我保护潜力。不要吞下异物，不要玩火，水，电，不要从高处跳下来，不要爬高处，不要吃陌生人的东西，不要与人同行陌生人，并在发生危险时大声呼救。
2.加强对一日活动各方面的管理，加强对儿童日常生活的管理，使人们专心预防事故的发生。
3.做好交出公园的工作，以确保幼儿的安全。
4.勤奋地修剪年幼儿童的指甲，以免刮擦引起安全事故。注意观察幼儿的不同破坏行为，教师及时停下来，随机教育。
五，家长工作
1.老师和家长一起解决教育问题，增强对幼儿的关注，并分担教育责任。孩子们的幸福是对我工作的鼓励。
2.认真地将孩子在幼儿园的表现反馈给取得进步，变得良好，情绪不好，浮躁等的父母。父母在第一位了解花园里孩子的状况。
3向父母报告孩子们在公园里的生活，以便父母可以更深入地了解孩子们在公园里的学习和生活，以及父母在我们共同工作中的需要。公园。使用国土联系书和电话进行各种形式的采访，及时与父母联系，收集父母的意见和建议，并继续进行家庭教育。
4.做好大多数儿童的家中工作，及时了解儿童的成长，制定适当的教育措施，并记录家访的状况。更好的家庭教育。
5.与父母紧密沟通，向父母宣传幼儿园育儿和科学育儿知识的任务，增进父母和社会对学前教育工作的理解和理解，并与幼儿园合作开展保育工作很好
昨天我们感到更加自豪。这一天，我们更加努力。这个学期，我们取得了一些成绩，但仍然存在一些不足。我们将在未来的工作中发现差距，并继续努力以改善缺点。
幼儿园小班个人教学工作总结6
时间就像水，时间就像一首歌。回望书桌，在这个忙碌的时间里，我们努力工作以获得父母的满意和微笑，并利用开拓和创新新的敬业奉献精神赢得了社会的好评和赞誉。总结过去一年中小班教学的管理情况，梳理，计算和反思我所做的工作。目的是善于发现我自己的分类工作缺陷，找到库存中的空白，并在反思中寻找新的增长点。
1.例行培训
在我们三位老师的密切合作下，无论您和我们如何，我们都朝着共同的目标努力，为孩子们创造共同的目标。一个安全，快乐，温暖的生活和学习环境。在过去的一年中，通过教师的不断努力，班级工作具有自己的特色。我们有责任，耐心和细致地为每个父母，朋友和每个孩子服务。在开学初期，为了解决孩子哭泣，离开父母的烦恼和父母的烦恼，我们以真诚的爱心与他们取得联系，及时与父母沟通，使孩子们可以快乐地上幼儿园，不久，李就适应并喜欢集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在日常活动，教学活动，安全和父母工作方面取得了可喜的进步，尤其是在幼儿的动手能力方面。老师努力工作，引导孩子们尽其所能。事情。例如，孩子们现在可以独立穿裤子和鞋子，这受到父母的认可和欢迎。
在对幼儿的例行培训中，他们使用微笑，中风，拥抱等方法向儿童讲解早晨，随机和学前活动的例行要求，并采用适合小孩子的方法儿童班。培养孩子遵循命令和集体观念的良好习惯。孩子进入幼儿园后，幼儿园生活与家庭生活大不相同。对于小班儿童而言，从家庭生活向集体生活的过渡是一个巨大的转折点，也是幼儿成长的关键时期。小班训练有素的行为将为将来的生活和学习打下良好的基础。
培养孩子们快乐地上幼儿园，入学后积极打招呼老师和孩子们。我们会教幼儿简单礼貌的词语，例如早晚向老师说“早安”和“再见”。让孩子学习礼貌的表情，增强他们的文明意识。在教学游戏活动中听从老师的指示，并积极参加小组活动。学会安静地听和参加表演。在户外活动之前，两个孩子手拉手站在一起，在玩耍时没有推挤或挤压，没有移开视线，并积极参加了各种游戏活动！在活动期间可以理解老师的指示和信号，并学会遵守游戏规则！我们教孩子们互相照顾，互相照顾，学会谦虚。
二，教育和教学方面
1.在教学活动中，有目的地有计划地指导儿童积极参与和学习，并引导他们学习运用各种感官感知事物，鼓励他们进行操作，学会发现问题并独立解决问题。在教学中，我们刻意使用智力游戏，动手参与和其他方法，使他们能够学习，玩耍和娱乐，并在活动中发展儿童的智力。对于小班的幼儿来说，游戏是他的我们的学习和生活，让孩子们在游戏中轻松愉快地学习是我们的目标。在教学过程中，我们注重动静结合，游戏与知识结合，调动孩子的积极性。我们全天运行游戏活动，充分发挥孩子们的主动性和热情，使孩子们可以在放松游戏中学习更多知识，掌握更多技能。
2.在自主游戏中培养儿童之间的友谊，谦卑和合作精神，重点在于培养儿童与他人交流的能力，使他们能够与儿童相处并礼貌地交流。
3.尊重，信任和支持幼儿，给予他们更大的自主权。为孩子的审判活动提供理解和支持，丰富环境创造的内容，扩大活动范围的类型和空间，并根据孩子的活动需要随时替换和更新活动的内容，兴趣和教育要求，以确保孩子有足够的游戏时间，空间和材料。
4.为幼儿提供集体服务的机会，鼓励幼儿尽其所能参加劳动，照顾他人，组织玩具，摆放桌子和椅子等，意识到做事的重要性为他人服务，以便幼儿可以从完成任务的结果中学习获得满足感并增强责任感。安全德育工作。
3.保育工作
1.保持课堂环境整洁，清洁和安全，物品放置在适当的水平，整齐有序，美观愉快专为营地儿童制作，在安全舒适的生活环境中，在老师的指导下，孩子们学会了整齐地摆放小椅子及其用品。
2.教孩子一些自助能力的常识。教师注重孩子的个体差异，对能力较弱的孩子给予特殊帮助，以提高他们的原始水平。在教孩子做自己的事情的活动中，要求孩子学会提起裤子和穿鞋。对于动手能力较弱的孩子，应与父母及时合作，敦促孩子喜欢做自己的事情，乐于做他们能做的。
四，安全工作
安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，它决定所有工作能否顺利进行。我班上的老师一直在收紧这根不容忽视的弦。从新生开始，着重于培养孩子的安全意识，引导幼儿树立科学而扎实的自我保护意识，并提高他们的自我保护能力；通过游戏化的集中式教学活动，让幼儿理解“粗心大意将成为灾难”和“不能成为危险的事物”。 “由于年幼的孩子很小，让孩子了解如何向周围的成年人寻求帮助也很重要。特别是在许多地方发生不安全事件时，老师会加强对孩子的安全和自我保护的教育，以便孩子们知道不要与陌生人同行，不要吃别人的东西
在一个学期的教学工作中，我们一点一点地注重安全工作，认真细致地做每件事，认真工作，对人民负责，从根本上杜绝一切不安全感痛苦。在人数众多的情况下，没有发生安全事件。
结合幼儿的紧急情况，向儿童讲解真相，进行及时有针对性的安全教育，并了解不安全事物的危险。例如，在自我保护方面：不与陌生人同行，不做危险动作，上下楼梯时的预防措施，不在家玩火等。
第五，工作的父母
家庭是儿童成长的摇篮，父母是儿童的启蒙教师，他们的言行是儿童的榜样。因此，我们非常重视父母的工作。加强与父母之间的沟通和沟通，以了解每个孩子的兴趣和爱好，以及父母的需求，以及他们是否愿意以转学期间的家访，电话和对话的形式参加活动。鼓励父母积极参加在线论坛，使用在线宣传，学习，讨论和教育方法来发挥父母的作用。
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