学坛作文网

我学习的好榜样

2020-12-12 02:53:36 39

何建兴是我们班上最好的学生。杨老师每次提到他时,都会说:“看何建兴。他有良好的成绩和良好的习惯。他从不在考试中犯低级错误。再来看你。有很多计算错误。这个名字叫也被省略了,这里失去了1分,失去了1分,而您失去了所有分。”听了很多之后,我秘密下了决心:这有什么好处?我也可以!必须超过何建兴!

我的好榜样

很快,机会来了-学校以年级为单位举行了月度考试。这位老师说,每月考试成绩最好的学生可以去演讲厅获得好评。试卷一出,我就快速浏览了一下,然后我暗自高兴:我已经复习了这些问题,而100分绝对没有问题!我尽力了,想超越何建兴。因此,我比平时更加​​严格和谨慎。完成问题后,我将其检查了四到五次,然后再提交论文。我偷偷看了看何建兴。他握笔,在努力思考,好像他做不到。看来他遇到了问题。我想这一次他有点不知所措了100分。

第二天,杨老师带着一大堆试卷来到教室。她清了清嗓子,宣布了考试情况:“这次的问题有点难,但是我们的三个同学得了100分。他们是-”会不会有我?我的心触及我的喉咙,我的手掌出汗。老师说:“他们是廖万凯轩,张义成,何建兴。”我兴奋地握紧拳头,大喊:“是的!”

后来,杨老师寄出了试卷,要求学生改正错误。教室很安静,只听到沙沙作响的沙沙声。突然,一声巨响打破了教室的寂静:“老师,我的单位把这个问题写错了,您没找到。”每个人都遵循声望。是何建兴。他拿着试卷,请老师给分数。更改。我被惊呆了:很明显我得了100分,为什么我要老师改变分数呢?不要说有人知道!就在我想到这个的时候,何建兴拿了试卷,走到讲台上。杨老师仔细地看了看试卷,说:“老师给这个问题的评分是错误的。您的真实分数应该是98。”杨老师停顿了一下,将试卷还给了何建兴,并告诉全班同学:“尽管何建兴的真实分数是98分,但他是诚实守信的,性格分数是100分。”教室里有热烈的掌声。

一缕金色的夕阳斜射,但何建兴的瘦身在我眼中却是如此之高。他认真而诚实的态度是我学习的好榜样。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是