读《做幸福的老师》有感_1500字
2021-08-18 14:47:39 12
北贝中央小学刘琴
这些天已经阅读了王三阳的“快乐老师”的书，我读了近100页，我也很惊讶，这真的是一个很好的书价值阅读，这是不情愿的，每一个故事都值得依恋，值得害怕，而且值得害怕当你读到心情时，你会很开心。我知道我必须是一位非常愉快的老师，还有很长的路要走。事实上，无论是被称为学生的名字，还是学会微笑教学，学会欣赏，教学很长......回到最后，这是“改变”以“改变”的幸福作为一个人的老师。
爱微笑
作为一名教师，我们的笑容有无限的教育魅力。教师微笑和面对学生，他们可以让学生一个宽松的老师学生，以便学生能够感受到教师的理解，关怀，容忍和激励。老师的笑容是学生的兴奋剂，所以他们得到了大胆的鼓励，敢于表达自己;老师的笑容是学生的镇静剂，所以他们会及时提醒，意识到他们的言行需要控制和自律。教师笑容活跃课堂气氛，积极的学生认为，活跃的学生的情感;教师的笑容和严格同样重要，但它们更平坦，温柔，更多，爱。斯特恩教师让学生敬畏，微笑教师让学生爱，擅长佩戴严重笑容的教师，让学生爱。
教师的笑容应该是善良的，背景，从内心，不应该安装，无助，痛苦。只有心灵的教师才有甜蜜，人民，善良的微笑，只有真正尊重学生的地位，尊重学生的个性，尊重学生的潜力，老师的笑容会发挥作用。
与爱情恢复活力
没有种类的作物，只有不会种植作物的农民;没有教学的学生，只有父母和教师不会教。如何治疗作物并确定作物的收获有多远;老师如何对待学生并确定他们的命运。农民希望作物的情绪长大，教师希望孩子的情绪完全相同，但它通常是不同的。农民想什么作物做了什么？如何满足作物的需求？教师想做教育学生的方法，他们努力工作，但没有想到学生深处的最强烈需求吗？如何满足学生的精神需求？当作物长时间时，农民从未埋葬作物，但相比之下，他们总是从自己身上寻找原来的睡眠。学生取得了糟糕的成就，教师总是抱怨，指责孩子愚蠢，不好倾听，很少考虑自己的责任，找到自己的原因。
在本书的第三章中，这些例子“我必须赞美学生”给我一种深深的感觉，他说的是成功教育的重要手段，以及赞美学生的权利将为学生添加代码。还有必要改变杂志以赞美儿童。故事内的故事用五颜六色的贴花，写各种彩色卡片，以及给父母的消息，这一系列的做法充分说明了汉老师的努力工作，激励学生更多的进步！我现在有这个经历，我的儿子是一年级，我会告诉我每次回家赞美我的书，给我一堂课;今天，我的英语很好地阅读，Ni老师给了一个美丽的标签。纸张，我也画一个大苹果;我写了一个良好的适应，否则你可以改变一本书。我很乐意，从我儿子的脸上兴奋。
是的，人们没有更多的人，金是不够的，任何有双面性的人，对孩子都是一样的。我们欣赏它们可爱，而且还要容忍他们的性质和顽皮;享受他们为你带来的快乐，面对他们犯下的错误。由于一些父母或教师将夸大学生的缺点：我希望孩子大胆，但我总是说孩子是胆小的;我希望孩子聪明，但孩子是愚蠢的;甚至认为“优势少于，缺点就不会说出来。”它是正确面对孩子的眼睛的优点和缺点，即使有必要，也可以放大以实现孩子的优势，并缩小孩子的缺点，鼓励儿童失败，成功，成功，成功和失败的交替增长。
具体而言，教师应该学会欣赏每个学生，欣赏学生的每一个闪光。
