治作文那些“事儿”的中成药

2020-10-15 09:36:36 32

为了控制那些“物”的成分，在传统教育中，处方通常是服用“中成药”，或者说“三多一高”，以便多读多读，多观察，多练习，再加一高：复制高度近视的句子和单词！

关于更多的观察，可以说很多父母付出了很多努力。为了让孩子们写下大海，飞到海南岛。我从未见过沙漠或草原。我带着我的孩子们，下了飞机和骆驼冲向草原和沙漠。但是，恐怕孩子在旅行时会很高兴，而在我回去写作时却很难过。因此，如果只允许孩子单侧观察而不告诉孩子如何观察，则该方法将无效。

关于阅读更多。我们一直告诉孩子们多读书。我们在家购买很多课外阅读材料。我们可能还会带孩子们去图书馆看书。但是，当我们用钢笔书写时，恐怕“书只会让我大惊小怪，但我却担心”。

关于更多的练习。一些母亲经常问：您是否希望孩子每天记日记？答案是：“每天日记”每天都是疯狂的。开个玩笑，写日记的人都是著名作家。我写日记是因为我写了一篇好文章，而不是因为我写了日记。

因此，对这对中成药的更多观察，更多阅读和更多实践都没有太大的可操作性。观察胜于观察，阅读胜于阅读，实践胜于实践。我们需要从可操作性入手，并讨论如何观察，阅读和练习。

另外，关于复制单词和句子。许多孩子复制好单词和句子已有好几年了。当他们复制时，他们看起来像自己的，当他们写作时，他们证明自己属于别人。就像新娘借用了华丽的婚纱，举行了婚礼，喝了婚礼酒，吃了一些甜食，最后归还了它。

因此，我们的结论是：儿童眼镜的厚度不能代替成分的深度。好的单词和句子不会被复制，而是由孩子自己创造。通过学习好的方法，我相信孩子们有能力自己创造好的单词和句子。

如今，仍然存在着一种普遍现象：一些孩子没有通过中文阅读测试，而他们的母亲参加了阅读课。一些孩子在作文上失去很多分，因此他们的母亲参加了作文课。实际上，当孩子们学习中文课本时，他们在读书吗？阅读时有必要分析吗？分析结束后，您还必须将其写在图片中吗？您如何将汉语分为三个主题，一个阅读，一个分析和另一个写作？这有点“三个不同”。主题是如此细微地划分，以致于无法写出该作品。

可以说，根本原因是我没有看到本质。如果您精通该方法并了解其本质，那么说真的：阅读，分析和写作是一回事。