小学生写作指导：写事技巧
2020-10-04 07:58:53 57
明确明确的写作要求。事件的发生总是与时间，地点，人员以及事件的原因，过程和结果密不可分的。这就是人们常说的“叙述的六个要素”。清楚地写下这六个方面，以便读者了解它是什么。同时，它必须是合理的，即通过一件事情或几件事情来解释一个事实。在六个要素中，原因，过程和结果是主要链接。其中，“通过”部分是问题的核心，也是全文成败的关键。在小学生的作文中，“段落”部分的不一致是一个普遍的问题。小学生继续写作不动人，无聊，这是重要原因之一。笔记有两种类型的叙述：写作和写作活动。
（1）如何写
一种是将“通过”部分划分为多个阶段，然后按顺序将它们清晰地一一写下。当我再写几篇“发生的事情”时，文章就变得很具体。
第二是要注意材料的细节并给予一定的重视。应该详细描述一些重要的过程和场景，以使读者感觉好像它们在场景中一样。
三是关于事件中的人物，尤其是主要人物，在当时，“怎么说”，“怎么做”和“如何思考”必须写得具体。
（2）如何编写活动活动是有目的的，正式的和面向过程的。什么样的活动？为什么要参加活动？您是否参加活动？活动的结果是什么？写清楚。写作活动还需要清楚地写出“六个要素”，并且应该写出时间，地点，人物以及活动的开始，经过和结果。在整个活动中，不是写一个人，另一个是写一群人。而不是使用一两个东西来写角色，而是通过写一个事件场景来表达角色的精神。撰写活动叙述的最大特点是必须具有活动的基本内容，主要过程和重要场景。着眼于最难忘的内容，叙述所见，所闻和个人经历的主要部分，并使用面对面的方法。还要写小组活动和个人代表；既要写整个场景，又要突出典型人物。
有关活动的文章通常包括两部分：一个是活动的过程，另一个是您的感受。如果编写“访问”活动，则必须使用“看到一个地方并感觉一个地方”的方法。在编写整个活动的过程中，应使用叙述方法，即根据活动的顺序，将时间，位置，字符以及活动的过程和结果按顺序编写。
