“诺曼底”号遇难记
2021-12-30 13:25:01 3
本文是一篇小说，写“诺曼底”号哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象，感人至深，读罢令人感到强烈的震撼。 一、学习目标 1．掌握文中的生字、生词，注意形似字、多音字的辨析。 2．学习文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写和生动传神的人物形象描写。 3．学习“画龙点睛”――于叙述性文字中作精辟议论的写法 4．学习哈尔威船长在海难发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人忠于职守的崇高品质。 二、学习要点 1．字词 幽灵：人死后的灵魂（迷信的说法）。 湍（tuān）：急：水势急。 搡（sǎng）：猛推。 猝（cù）然：突然；出乎意外。 肇（zhào）祸：闯祸。 窟窿（kūlong）：洞。 刹（chà）那：极短的时间；瞬间。 势不可当（dāng）：来势迅猛，不可抵挡。一般写为“势不可挡”。 开交：结束，解决（多用于否定）。例，忙得不可开交。 酣（hān）睡：熟睡。酣，泛指尽兴，畅快。 蓦（mò）地：出乎意料地，突然。 失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 井然有序：形容整齐有序的样子。井，形容整齐。 巍然：形容山或建筑物雄伟的样子。文中用以形容哈尔威船长高大伟岸的形象。 屹（yì）立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 见习：初到工作岗位的人在现场实习。 穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 须臾（yú）：极短的时间，片刻。 辨字形： ┏弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。弥，遍，满。 ┗迷漫：漫天遍野，茫茫一片，看不分明。 ┏辨：辨别、辨认、辨析 ┏殴：斗殴 ┗辩：辩护、辩论、辩证法 ┗欧：欧洲 多音字： ┏zǎi记载、刊载、一年半载 载┫ ┗zài载客、载重、怨声载道、载歌载舞 2．作者简介 雨果（1802－1855），法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 3．结构内容 本文是一篇小说，内容较长，按照情节的发展可以划分为四部分。
“诺曼底”号遇难记
雨 果 （一）1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。 “诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量600吨，船体长220尺，宽25尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才7岁，是1863年造的。 雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有15海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨4点钟。 周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。 像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。 （二）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋桨推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着500吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。 全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。 由于这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤，终于停了下来。 “诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。 （三） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人救出去。” 实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！ 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声： “奥克勒福大副？” 大副回答： “到！” 船长问道： “还有多少分钟？” “20分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。” 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 “玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 （四）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着。领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人。他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道： “把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。 “快干！”船长又叫道。 20分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去。须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，—个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动。随着轮船一起沉人了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。 第一部分写“诺曼底”号雾海夜航。首先交代时间和航线。 “照例”二字有何作用？ 明确：说明该航线已多次走过，甚为熟悉。 描写海上环境有何作用？ 明确：为海难埋下伏笔。 文中写到哈尔威船长“小心翼翼地”谨慎驾驶；“轮船缓缓行驶”；而“诺曼底”号轮船本身还很“年轻”，并无故障。这些描写可以省略吗？ 明确：这些描写和交代并非可有可无的笔墨，因为它预先抹去了可能涂抹在“诺曼底”号轮船和哈尔威船长身上的污点。 第二部分写海难发生。 “突然”二字有何作用？ 表明按照过去情况，此时此刻该航线不会出现其他船只。 这次海难事故的责任在何方？为什么？ 明确：“玛丽”号。“穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来”，“行驶速度非常快”－－表明“玛丽”号不懂雾海夜航必须减速行驶的规矩；“船上载着500吨小麦”，“负载又特别大”，－－预示“玛丽”号如果撞上其他船，破坏力很大，“诺曼底”号虽然“装货容量600吨”，似乎比“玛丽”号还多，但文章并未写装什么，可能是空载，因而重量就不及“玛丽”号；“它笔直地朝着‘诺曼底’号逼了过来”，－－近距离已无法避开，海难无疑将要发生。从这一部分所写来看，海难责任非常分明，“诺曼底”号无辜受撞，“玛丽”号罪责难逃。 第三部分写哈尔威船长舍己救人。 首先对海难发生时的混乱场面的描写和救生设备的短缺的交代，在文中有何作用？ 明确：突出了海难出现的突然、“猝不及防”、和乘客的可怕心理，情况十分危急。这就把哈尔威船长推上无比重要而又无比艰难的地位。 临危关头哈尔威船长是怎样沉着应对的？ 他首先确定并宣布救人至上的意念：“必须把60人救出去”。但仅仅“把救生艇放下去”，让“妇女先走，其他乘客跟上。船员断后”还是不够的，面对受伤的船体和“因为猝然而至的变故简直都像疯了似的”人群，哈尔威船长必须确保没有其他险情，并树立绝对权威，严肃纪律。于是，他要了解炉火是否熄灭，机器是否停转，在确认不可能发生爆炸等险情之后，既进一步申明救人决心：“让每个人都下到小艇上去”，又严肃纪律：“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他”！于是，一切高度紧张而又井然有序，“就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”。大概是乘客都上了救生艇了，轮到船员了，哈尔威船长又决定先“把克莱芒救出去”，因为“克莱芒是见习水手，还不过是个孩子”，哈尔威船长就是这样把船长的救人责任和关心弱者的人道精神，确保未来的社会责任有机地统一起来。当“轮船在深深的海水中慢慢下沉”之时。哈尔威船长又叫道：“快干！”那当然是要把每一个船员都救出去。“20分钟到了．轮船沉没了”，船头和船尾都“浸没”了，人们有理由相信，不但是船上的乘客，就是船员。都全部得救了，沉船上除了船长，不会有第二个人了。 第四部分赞英雄船长。 首先对船长是一个浮雕式的特写镜头：“屹立在舰桥上……犹如铁铸，纹丝不动”对塑造人物形象有何作用？ 明确：突现了船长的敬业、尽责精神。坚定、刚强的意志，以及宁死不渝的对轮船和大海的执着的爱。 “人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”，体会当时人们的心情。 明确：这“凝视”之中也许并没有痛苦。只有无比的崇敬和强烈的震撼。相信在人们的视觉中，一方面，一尊黑色的雕像徐徐沉进大海；另一方面，一尊光灿灿的金身升上天际。 三、深入探究 1．高明的作者在小说或叙述性文章中的关键地方，经常会恰如其分发表一点议论，而就是这点议论突出了文章的主题，使文章顿时“活”了起来，人们称之为“点睛之笔”。本文就有些句子起到“画龙点睛”的作用，请找出来，并体会它们的作用。 （1）．实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。 船长真的把自己忘了吗？这有两种可能，—是危急关头，救人至上，心中只有营救他人的念头，而把自己忘了；二是已抱定与船共存亡的决心，只要能把他人全部救出，自己就甘心与心爱的轮船一起葬身大海。意念清楚明确．并未忘掉自己。两种理解，都无损于船长的英雄形象。如果一定只能有一种理解的话，那就是船长并未忘掉自己，而是有意不包括自己。如果忘掉的话。即随时可以想起。别人也不会不叫他跳下救生艇。沉船时，他那样坚定，那样自若，那样庄严，表明他从一开始就做出了清醒、明确、坚定的抉择。 (2)．大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 这是在哈尔威船长严肃宣布了一条生死攸关的纪律——“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他”以后，人们形成的一种感觉。这项宣布，显示了钢铁般的意志和无尚的权威，体现了首先保护弱小的社会应有的运作秩序，表明了居于社会主导地位的一方（当然，男女本应是平等的）必须首先承担起某种责任的理念。确实，此时此刻的船长已成了一个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。 (3)．事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 “可卑的利己主义”，指的是一事当头，只替自己考虑，不顾他人利益；危急时刻，更是放弃责任，违背天良，只求自己活命，不顾他人死活。“悲壮的舍己救人”，则是指宁可放弃个人的生存希望，以拯救他人性命为重，以个人的死换来大家的生。人中总是有崇高，有卑劣，生死存亡关头，有人自私本性大暴露，有人则会激发起正义、责任和天良，所以说“事情总是这样”。在这里作者对人间正义的行为做了衷心的赞美，反映了作者的人生观。 (4)．他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 周密考虑，镇定指挥，处变不惊，快节奏运作，高效率救人，一切都似乎谨严有序，灾难也因之却步，死神也悄然遁逃，“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”，这是一种非常真实自然的感受。作者深信：正义的力量会战胜一切。 （5）．他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。 “忠于职守，履行做人之道”，以高度凝练之笔，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质。忠于职守，这里的主要表现就是全力救人，“必须把60人救出去”，一个也不能少；“做人之道”，这里的主要表现就是在救人中所体现出来的人生理念，如对他人生命的尊重，对妇幼这些社会弱势群体的优先保护，彻底的忘我，与事业共存亡的精神等等。“忠于职守”，从属于“做人之道”，“履行做人之道”，是最大范围的社会准则。“面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利”，这除了前面所说的，在死亡面前，他自觉地经受了严峻的考验，放射出英雄的光彩，还含有一个意思，即在死亡面前，最能展现一个人的本色，谁都可以抓住这个机会造就英雄业绩，谱就英雄乐章；成就一个英雄的“权利”人人都有，关键在于你是否“运用”这个“权利”。 2．本文有在写作特色上哪些值得你学习的地方？ 首先：这篇小说场面描写真切悲壮，惊心动魄。如“诺曼底”号被撞后，“震荡可怕极了”的场面，刚解开救生艇绳索后人们一窝蜂拥上去的场面，都显得紧张、恐怖；而船长随船沉没，人们透过阴惨惨薄雾凝视的场面，则显得肃穆、悲壮，具有震撼人心的力量。 其次：人物刻画生动传神，有浮雕感。对于海难之际的乘客、船员、船长，作者无暇作细部的细腻描写，而是抓住形体动作的显豁特征作粗线条的勾勒和涂抹，人物的语言也极为简洁、干净，铿锵作声，“黑暗中人们听到”的“一段简短有力的对话”就是一个典型的例证。小说最后，随船沉没的船长形象显然是一尊“黑色的雕像”。 第三：多处运用对比手法，增强了表达效果。如被“小心翼翼地驾驶”而“缓缓行驶”的“诺曼底”号，与翘起“阴森森的”船头，“在一片浪花中飞驶过来”的“玛丽”号是一种对比；“失魂落魄”的乘客与“镇定自若”的船长也是一种对比；海难开始时候的“一片混乱”与其后救援工作的“井然有序”，“就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”，同样是一种对比……运用对比手法，有助于说明情况，刻画人物，表现主题。中 考 解 析 1．下列词语红色字的读音不完全一致的一项是（ ） a、试卷 卷宗 开卷有益 b、间接 间谍 亲密无间 c、强大 强调 强词夺理 d、处分 处理 设身处地 【考点】：多音多义字的读音 【分析】：答案为c项。“卷”字读音有“ｊｕǎｎ”和“ｊｕàｎ”，在a项中，根据语境，应当全读“ｊｕàｎ”；“间”也可读“ｊｉāｎ”和“ｊｉàｎ”，读“ｊｉāｎ”时可组词为“时间”、“房间”等，而b项中三个“间”字分别为“不连接”、“隔阂”等义，都应读“ｊｉàｎ”；c项的三个“强”字前两个意思分别为“力量大”和“特别着重”，应读“ｑｉáｎｇ”，后一个“强”是“勉强”之意，读为“ｑｉǎｎｇ”。此项是应选的答案；d项三个“处”字的意思分别为“处罚”、“处置”和“居”。读音都为“ｃｈǔ”。这类题提示我们平时要认真区别多音字的读音，做到结合语境，多查字典，避免误读，以影响对词义的理解。 2．下列有错别字的一项是（ ） a．声名狼藉 焕然一新 狐死首丘 心旷神怡 b．风雨如晦 浅尝辄止 梦寐以求 挑拨离间 c．漫不经心 坚韧不拔 央央大国 大事宣染 d．风掣红旗 谈笑风生 举一反三 脱颖而出 【考点】：字形 【分析】：答案为c项。辨识错别字，要将字形与字义结合起来。 “央央大国”应该写为“泱泱大国”，“泱泱”是形容气魄宏大；“大事宣染”应该写为“大事渲染”，“渲染”是国画的一种画法，在词语中是比喻夸大的形容。 3．对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是( ) a.他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。（破折号，表示行文中的解释、说明） b.这样的“聪明人”还是少一点好。（引号，表示行文中着重指的部分） c.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示行文中话题的转折）
d.苏轼的名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生了神秘感。（引号，表示行文中直接引用的句子） 【考点】：对引号、破折号作用的分析 【分析】：答案为b项。做好这道题，需要结合特定语境来了解破折号和引号的作用。从b项中“还是少一点好”来看，此句前面的“聪明人”含有讽刺或否定的意思，故此处的引号非“表示行文中着重指出的部分”，而是“表示讽刺或否定”，其他三项皆正确。 4．下列各句中红色成语使用不当的一项是( ) a.我们若能这样追问，一切虚伪的学说便不攻自破了。 b.70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。 c.齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。 d.虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。 【考点】：成语的正确使用 【分析】：答案为d项。“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与 d句的语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。 5．读下面的句子回答问题。 ａ、这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。 ｂ、站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。 ①ａ句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是说蜜橘轻？答：_________________________ ｂ句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近？答：__________________________ ②试将原句红色的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。 ａ句改为：____________________________________________ ｂ句改为：____________________________________________ 【考点】：对词义、句义的理解 【分析】：本题题型灵活，角度新，虽然难度不大，但如果不认真比较，思考，还不易一下子答对。做第①题a句时抓住“只有”一词，可明确是“仅仅有”之意，是指蜜橘分量轻；答b句时可抓住副词“就”，明确因浮雕上的人物非常清晰，以致“站在离浮雕十二三米的地方”就能看见。但是题目并不要求对浮雕是否清晰进行说明，而是问距离浮雕的距离远还是近。联系上面对“就”字的分析、再作思考，方能明确应答“远”。第②题的回答必须是在做对①题的基础之上，既然a指蜜橘轻，说它重应当将“只”改为“竟”；b句原为距离远，表示近应当将“就”改为“才”。课 外 拓 展 1、作者简介 雨果（1802一1885），法国作家。生于军官家庭。早期所写《短歌集》将中世纪理想化，歌颂波旁王朝复辟。后受进步思想启发，逐步摆脱保皇党观点。1827年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义的艺术观点，成为积极浪漫主义的宣言。接着写出《欧那尼》《国王寻乐》等剧本，表达人民对暴政的不满；长篇小说《巴黎圣母院》，反对专制和教会，但认为可以用爱情、善良和仁慈改造社会。路易·波拿巴政变后，被迫离开法国，先后发表反对路易·波拿巴的作品《小拿破仑》和诗集《惩罚集》。1861—1869年完成长篇小说《悲惨世界》，从人道主义观点描写资本主义的罪恶；《海上劳工》，歌颂海岛人民在同大自然斗争中所表现的坚强意志和智慧；《笑面人》，通过流浪艺人的悲惨遭遇，描写人民的苦难生活。1870年回到法国。普法战争爆发，普鲁士军队侵入法国围困巴黎，雨果报名参加国民自卫军，并捐款铸造大炮．其中一尊就以“雨果”命名。巴黎公社失败后，雨果挺身而出，保护被迫害的公社社员。1874年完成长篇小说《九三年》，描写法国革命高潮一年的动人场景。其他重要作品有诗作《历代传说集》，歌颂历史上人民反对罪恶统治者的斗争。还有许多政论和演说稿。1885年5月22日雨果逝世于巴黎,法兰西举国为他志哀。
2、雨果诗歌欣赏 （一）六月之夜 雨果 当夏日的白昼退尽，繁花似锦的平原 向四面八方飘洒着令人陶醉的香气； 耳边响起渐近渐远的喧声，闭上双眼， 依稀入睡，进入透明见底的梦境里。 繁星越发皎洁，一派娇美的夜色， 幽幽苍穹披上了朦朦胧胧的色彩； 柔和苍白的曙光期待着登台的时刻， 仿佛整夜都在遥远的天际里徘徊。 白英瑞 译（二）莎士比亚
雨果 迎着耻辱和嘲讽，莎士比亚 跃出，头带风暴，冲破云层， 幽晦的诗人写了一部作品， 那样艰涩，那样壮丽、恢宏 光彩夺目，满是深渊，眩晕， 光焰射向山顶， 在未闻的幽境，那么阴沉、丰富， 三百年来，思想家迷蒙， 凝视他，惊愕，那是一切的归宿， 那是人类心灵深处的一座山峰。 杜青钢 译