二级语言教学年度工作总结

2022-04-13 17:23:39 3

盲目的眼睛，忙碌和有序的中国教学结束了。回顾一个学期的学校教学工作，我基于计划并以有序的方式进展，获得很多。仔细思考后，执行以下摘要。

I.通常通常是基本知识和技能培训技能。

为了使学生的基础知识和基本技能，我充分了解学生的偏好，学校的教学是教学，不断提高学生的知识水平。例如，以书面形式，我每天都要注意20分钟的写作课程，在书法软件中使用教师的解释，从粉笔的单词到笔，然后欣赏刷子的单词，我要求学生仔细聆听和感受每个。这个词和笔画的结构安排，我强烈强调规范，要求写入整洁，记下工作，努力克服错误的话语，有些学生会写错，我已经做出了很大的修正，我已经做出了巨大的修正像这样。反复默认并复制它。另一个例子是数字的句子，各种句子的转换，了解新词的新词，近，反义词等习惯的累积，解释或强调一个，鼓励学生自己拥有自己的独特的思考，没有成千上万的文章来提高学生的基本技能和写句子的能力。

二，灵活的治疗方法

根据新课程改革的精神，学生的学习应该反映自主，探索和合作。因此，我在教学中，根据学生的学习，学生很灵活，为了寻求学生表达他们的意见，完成自己的探索，真正反映自治，让学生总是保持自我探索的研究。结合我们的学校大力推动了“语言主题”的概念，我经常阅读“人民教学电子科学”平台上的课外知识资源，以及学生喜欢它。在教学期间不断更新他们的教学想法和教学概念。在教学中，我总是留在阅读，阅读更多，独立，经常鼓励学生表达他们的意见，让学生自己的观点，有时使用其他方式来动员学生。积极并获得显着的教学结果。例如：如果我有四张连续的照片，我该如何做到，让学生讨论他们的孩子？然后标记一个完整的故事。我用它作为训练主题。进步已经观察到，主题的交换，清除故事内容，然后由集团编辑，最后每个小组都将选择一个同学参加故事游戏，并奖励前三名。学生特别高。我将采取整个过程来拿一个成功的微信组合，让父母也了解儿童在课堂上的表现，并得到了父母的好评。类似于单位群体的比赛已经进行，儿童的团体意识提升，参与学习活动的积极性增加，而收获增加。

第三，指导学生学习方法

俗话说，“刀子没有弄错。”方法对学习最重要。做好学习方法，它有助于改善学生的学习结果。为什么有些学生总是玩，能否实现好结果？我们经常强调课程集中，并及时巩固知识，然后及时审查。但我认为思考是最关键的，聪明的聪明，也是为了思考。我们必须专注于引导学生的思维。回顾性地睡觉前的学习也是一个很好的学习方法。事实上，有很多学习方法，只要它很有用，你可以试试我T。

第四，做好浇注的工作

学习基地的学生通常很放松，学习差别差别的学生往往为时已晚。这是让我们的老师思考的另一件事。我经常用于这种问题的方法是在作业中使用分级系统。在影响每个人的学习的前提下，一些学生的基本知识再次使用，学校习惯于进行面部教学。通过一个学期的实践，我认为这种方法非常有效，这种方法可以在将来使用。

5.突出显示章节通过，扩大知识领域

这个问题的教学内容分为八个单位。在完成每个单位的教学任务后，我已经过测试过，学生知识问题及时存在。耐心地患有实用困难学生的患者，使其掌握。

语言教学必须注意使用的积累，只有在学生有一定的知识积累后，他们就可以申请。为了扩大学生的知识，我推出了一系列中国活动。 1.阅读交换活动。据该集团的划分，一些人建议，有些是一个美妙的片段升值，有些是引入人物。通过活动，学生提高了对课外阅读的认识。与此同时，学生将有很多东西。 2，检查字典游戏。前三名学生选择了唯一一名已经检查和改进的三名学生，以及学生使用工具书籍的意识。 3.执行“我画我，我可以旅行”比赛。与中国花园的绘画相结合，学生自己的绘画，写下自己的绘画的内容，推出了一场比赛，集团的第一个选择，然后选择一个同学参加比赛，学生很热情，收益很多。

在这一时期，对于上述法律来说，学生的兴趣已经受到刺激，语言的基本知识得到了改善，语言能力得到了增强，良好的基础是为了未来语言学习。在未来，我仍然具有培养学生的主要设计教学活动，并提高学生的语言。

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