我与数学共成长_1500字

2020-10-24 03:07:33 45

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当我只是懂事的时候，妈妈不仅教我读书，而且还指着盘子上的苹果让我数数，让我知道数字是多少。进入小学一年级时，老师教我用加减法计算数字，我发现数学是如此有趣。

现在我在四年级，不仅发现数学很有趣，而且数学可以解决生活中的许多问题？

有一天，我父亲的朋友李叔叔来到我家。他说他想测试我，并请我猜测他儿子今年多大。李叔叔说：“我今年比儿子大33岁。五年之内，我的年龄将是儿子的四倍。你能猜出我儿子今年多大吗？” “您的儿子今年6岁。”脱口而出。李叔叔惊讶地问我：“你是怎么计算出来的？”我说：“根据您的资料，今年比您的儿子大33岁，而5年后，您的年龄是儿子的4倍。您儿子的年龄（4-1 = 3）倍，这3倍就是33岁通过年龄差异和年龄倍数差异之间的差异，您可以找到儿子在5年内的年龄，因此您可以找到今年儿子的年龄。”李伯伯听了之后，我一再赞美我的聪明。

通过该测试，我了解到数学在生活中的许多地方都得到了使用。只要您仔细观察，数学无处不在。

在现代社会研究中，已经创建了许多学科，例如信息技术，艺术，体育等。这些学科非常有趣。但是，我仍然对数学情有独钟。

数学由一些有趣的计算和奇妙的公式组成。自从我开始学习数学以来，我一直喜欢这个奇妙的科目。它的魅力和学习的成就给了我学习数学的动力。

我记得小学一年级的时候，我开始接受教育。最初，我只学习中文和数学。尽管原始语言非常简单，但仅凭我的原始知识无法获得满分。至于数学，我在大多数考试中都获得满分。因此，老师给了我赞赏的目光，同学们都给了我钦佩的钦佩。这使我更加努力地学习数学。

升入二年级后，老师开始教我奥林匹克数学的知识，我认为数学只是一些简单的计算。但是，它的难度和奥秘使我想进一步打破它。经过学习，我终于一个接一个地解决了一个问题，这让我感到成功的喜悦。

三年级时，我对数学的热爱和辛勤的工作使我的数学水平超过了三年级。这时，老师推荐我参加市政比赛，我没有失望，获得了第一名。这是我第一次获得数学奖。为此，我感到非常高兴，并且感到数学给我带来的荣誉。

到四年级时，我仍然参加比赛，而且我从未遇到过任何数学问题。但这一次，我被一把利剑刺伤，甚至没有获得排名。经历了这种失败之后，我没有灰心，而是更加努力。最后，他在五年级和六年级的比赛中再次登上领奖台。

眨眼间，那是初中的第一年，我去了一所优秀的学校。在这里，我遇到了另一个挫折-我没有被选中参加“希望杯”数学比赛。但是我没有放弃，我为之奋斗，我的举动终于打动了老师。我再次点燃希望。并在本次比赛中取得优异成绩。

在我学习和生活的七年中，数学一直陪伴着我。它使我变得更加强大和成熟。时间在流逝，我的数学心永远不会改变。我一定会达到数学的顶峰，成为数学的佼佼者。

自从上学以来，我对数学有特殊的喜好，它带给我的光环增强了我学习数学的动力。高考结束后，我实际上选择了这个骄傲的科目，因此我的生活与之紧密相伴。

一次，我会听到“您如何学习数学，除了购买食物外，还可以将其用于什么？”听了之后，我开始怀疑自己的选择，但是考虑之后，我觉得我很幸运。我的选择更加确定，也更加自信。

因为数学不仅与现实生活密切相关，而且对我们的思维和习惯也有重要影响：

一方面，数学涉及生活的各个领域，并在促进其发展方面发挥着积极作用。我们使用统计数据进行产品质量测试和各种数据分析，使用概率进行准确的预测，使用几何形状进行测量，将最大值用于优化，等等。到处都有数学阴影和贡献。

另一方面，通过数学学习，我们可以更敏锐地观察，更系统地思考，更高效地完成任务，更理性地思考生活！

数学与我们的生活息息相关，加强和优化这种关系是我们所有人都希望和期望的，也是我们作为数学老师的努力的方向和义务！

江西省吉安市太和县元前镇元前初中：戴联