那次玩的真高兴作文300字
2020-11-18 15:25:21 145
[那段时间我很高兴玩]
王义飞
“哈哈...”教室里传出一阵笑声，他们在做什么？原来，我们玩了一个有趣的传播游戏。
老师要求每支队的队长来画笔记。花了30秒钟将笔记中的内容记住并传递给后面的学生。最后，通过它的团队迅速获得了成功。我画了一张纸条，上面写着：小良开车赶羊，在途中遇见了狼。阅读后，我发现内容特别有趣，因此我咯咯笑了，后面的同学说：“快点……”。我迅速转过身，将手curl成喇叭形，倚在她的耳朵上，并认真地说出音符的内容，以免遗漏一个单词，但是当我到达我们小组的最后一位同学时，他似乎在听。非常准确。流星大步走到讲台上，充满信心地写着。我的心不安，就像一只火锅上的蚂蚁在转身。他拿起一支粉笔在黑板上写道：小杨在开车一群羊。我慌忙地低声提醒：“小明，是小良，不是绵羊！”他不听，继续走自己的路。其他团队也完成了任务。
最后，老师说他写下了答案：小绵羊驱赶绵羊，中途遇到了两只狼。其他队伍都笑了。还有“牛牛放学后去玩，给老刘砸一瓶油”和“老良是老狼，不是老母亲”。经过一阵笑声，我们度过了愉快的时光！
在今天的比赛中，我明白：听力是虚构的，眼见为实，不相信别人在生活中的谣言。
[那段时间我很高兴玩]
方文波
我玩过鹰捉小鸡，投掷手帕，摸盲人的游戏，但是那时候，我玩了另一个有趣的游戏-传播单词的游戏。
老师只是说要玩游戏，学生们立即开始窃窃私语，然后搬到我们的游戏场地为大战做准备。老师简短地谈到了信息游戏的规则，学生们迫不及待。
游戏开始很快。我们团队中的第一个人走到最前面来阅读笔记。当她看着纸条时，她皱着眉头，挠了挠头。我忍不住想：这太难记了吗？我不禁为我们的小组担心。然后，我们小组的负责人开始倒退。他将小手揉成喇叭形，tip起脚尖，在第二位同学的耳边小声说。听的学生皱着眉头，好像他不知道自己在说什么。传递消息的学生说完了，听的人急忙说：“你再说一次！”但由于时间限制，他不得不将其发回。到了不久，我只听到“老刘在拉牛！”我不在乎思考，最初的话回传了。
当最后一个人来时，那个人将要说答案。结果，他说：“野牛正在踢足球。”什么？野牛可以踢足球吗？他讲完话，每个人都大笑起来。
我们真高兴！同时，我也明白一个道理：您不能相信别人的谣言。
[那段时间我很高兴玩]
张M
在周日的早晨，我们的老师Tian Tian神秘地告诉大家我们今天正在玩一场抢糖果游戏。原来安静的教室突然爆炸了，学生们都在加紧准备并渴望尝试。
老师说，游戏规则是：双方都必须把手放在胸前，老师会下达命令。首先抢糖果的人赢了三场比赛。
比赛即将开始，学生们都很紧张。我在想，我必须赢。全班没有声音，甚至在地面上都可以听到针声。首先，第一轮开始了。我弯腰凝视着那块糖果，就像只吃了十天的老虎一样。突然看见那只鲜红的羔羊，老师突然说：一两左手，我的手就像闪电一样，迅速地抓糖果。是的，我赢了。不要说我有多幸福。我的同学说我真倒霉，我真倒霉。然后在第二轮中，我和同桌女都握紧了手，凝视着糖果，没有眨眼。尽管我们的脸无表情，但我还是非常紧张，以至于我要跳起来。老师从嘴里说：一两个右手。最后我还是慢了一步。我在同一张桌子上获胜，他高兴地跳了三英尺。最后，决定性游戏开始了。教室里没有声音。我们看上去像饥饿的老虎，凝视着糖果，总是说：一两个右手。同时，我们大声疾呼着糖果。这次我快了一点。我赢了，我开心地跳了起来。
比赛结束时，有些学生在欢呼，有些在偷偷吃掉自己赢来的糖果，有些在讨论比赛。看到学生们的反应，我感到非常高兴。这个游戏告诉我们：做事要全心全意，而不是三心二意。
[那段时间我很高兴玩]
王义轩
今天，田老师教我们玩游戏。该游戏的名称称为“语音游戏”。
游戏规则是：老师将我们分为三组，请学生画一张纸，在30秒内取回，然后将其传递给下一个学生。到达最后一个学生时，最后一个学生会听到。写在纸上，该小组快速准确地写作，甚至获胜。
游戏开始了。首先，我是第一个。当我抽烟时，我非常紧张和担心，因为担心我会得到一长串我不记得的音符。因此，我小心翼翼地拿了一个，专心地看着纸条。我很高兴，我仍然在嘴里说了几句：绿葡萄既酸又甜。我以为这很简单，我们一定会赢。然后我把手伸到一个小号上，后面的小虹伸出了长长的脖子。我告诉小红那句话。萧红脸上洋溢着灿烂的笑容。她急忙讲了最后一句话。小明，小明迅速走到讲台上，在黑板上写下了他听到的内容。看到它时，我焦急地大喊：绿色的葡萄是酸甜的，而不是紫色的葡萄是酸甜的。但是小明没有听到同样的声音。我以为自己，我们不能获得第一名。比赛结束后，老师宣布第二组获胜，第二组的学生欢呼雀跃。我们本可以打败他们，但我们犯了一个错误，我们的团队直奔脚下。
这个游戏让我明白了：做您相信事实的事情，不相信别人的谣言。
[那段时间我很高兴玩]
温海涛
在周六下午，我们班级做了一个特别有趣的游戏-讲故事的游戏。
游戏的规则是：首先将学生平均分为两组，从每个组中选择一个组长来做笔记，花30秒背诵其中的单词，然后依次与最后一个人，最后一个人交谈。哪一组如果人们快速准确地在单据上写了字，他们就会获胜。
游戏开始了。首先，我是第一个玩游戏的人。我紧张地上去。我的心跳起来。我选了其中一个，“啊！太简单了，我们一定能够获得第一名。”我心想。我得到的是：莉莉（Lili）拿了一个梨子去找那个小兄弟。然后我将手摇成一个小角，告诉下一个同学我刚才看到的东西。他从茫然的表情变成了笑，他似乎了解了一些东西，听众的学生，你看着我，我看着你，不知道发生了什么。最后，他再次告诉最后一个同学，那个同学没有说话就跑到讲台上，拿起粉笔刷，把它刷下来，然后把所有单词写在便条上。另一组人写道，大哥有一个大锅，而小弟弟有一个小锅，即大哥是弟弟的兄弟。哈哈哈最后，我们的小组获胜，每个人都一起快乐地跳舞和笑。
这场比赛让我明白了一个道理：您所做的不是听到的，而是看到的是可信的。
