幼儿园家访开展工作总结

2020-06-23 02:37:28 57

幼儿园家访工作摘要

幼儿园家访工作摘要1

首先，要进行幼儿家访，必须赢得父母的信任。

幼儿园家访开展工作总结

任何人际关系都是互动的，相互影响。在与父母互动的过程中，教师扮演着积极的角色，获得父母的信任是进行家访和父母工作的关键部分。

初次与父母接触时，老师不可避免地会感到陌生。作为老师，他们应主动承担建立相互信任的责任，并积极向父母介绍孩子在幼儿园各个方面的表现。因为每个父母都希望听到孩子在家中各个方面的进步，所以我们应该尽可能多地谈论孩子的优点，以减轻家访时的愤怒。即使孩子今天帮助孩子收拾衣服，自己完成家庭作业或帮助老师拿书，也必须将其告诉父母是一件很了不起的事情。它很美，然后我消除了孩子们的麻烦，而不是进行长时间的讨论，想象一下，他想听很多坏话。教师应关注儿童问题的具体行为和表现并讨论问题。

就像我们在家拜访钱宏伟的孩子时一样，我们首先告诉父母孩子的进度，他认真地完成了老师分配的任务，他天天早早来到幼儿园，深爱着他的父母很高兴听到这个消息，并说他也会在家里照顾成年人。他父亲说：“除了进步，还有什么不对吗？”钱宏伟此时紧张地看着我们，我说：“没什么大问题，每次他要求孩子们收玩具时，他都不会为第一个而战。他总是拿最后一个。鸿威明天开始收集玩具，你能争取第一个吗？？“他点点头，妈妈说：“明天，我们必须争取第一。他在家一样，处事缓慢。” ，让父母知道孩子的进步，也了解孩子的问题，从而及时教育他，效果也很好。

2.探亲时，让父母介绍孩子的兴趣和能力的情况

父母和老师就孩子的兴趣和能力进行交流，因此孩子可以获得的教育经验总量超过了父母或老师可以提供的经验。

3.在家探访时，教师还应该介绍有关孩子的兴趣和能力的更多信息

在家探望时，我们让父母介绍孩子喜欢回家做什么，有什么兴趣，这样我们才能知道孩子的另一面，而我们的介绍也将让父母知道孩子的另一面，两党的结合可以更好地教育孩子。

第四，在探亲时必须提出孩子的问题，但也必须有礼貌地提出。

各种儿童在公园里的表演，无论好坏，都要让父母知道，从而达到共同教育的作用，只有及时提交才能达到目的。教育，也要机智地提出。例如，张炜在花园的各个方面都表现不佳。他喜欢在上课时到外面跑，并且在上课时欺凌弱小的孩子，并且不尊重老师。我了解了他的家人，并结合了花园里的情况。根据我的分析，我的母亲去国外工作，而父亲经常不回家。这是主要原因。这个孩子缺乏母爱和父爱，也没有父母的教育和约束。。

幼儿园家访工作摘要2

做好父母工作，让家庭和花园建立深厚的关系，并使老师，父母和孩子受益在父母的工作中共同成长和进步，一直是我们园艺工作的重点。为了更有效地改善家庭式联合教育的氛围，充分了解孩子在家中的表现并与父母讨论教育策略，我们学校要求所有班级的老师在每个学期末进行全面的家访，今年夏天也不例外。

暑假开始了。根据省教育厅，市教育局和家访学校的安排，本次家访有37名教师，探访了429个家庭，占儿童总数的99％以上。通过家访，老师和父母之间交流思想，建立联系，交流教育技能。老师更客观地了解了每个家庭的教育环境，父母的观点，方法和对孩子的教育个性，并加深了了解。在花园中不同生活环境中，孩子在家中的表现和特点已经实现，并且取得了预期的效果。 20xx年夏季家庭访问的概述如下：

1.明确的目标和高度优先的事项

公园领导者非常重视家长工作和家庭的发展在老师会议结束时进行探访，动员会议，让每位老师明确探访的目的，纠正探访的态度，并提出探访要求：一方面，向家长充分汇报孩子们在花园里的生活和学习，了解孩子在家里的表现，并与父母讨论教育策略；父母了解孩子的暑假目的地和活动，提醒父母做好孩子的安全保护和随机教育，加强父母监督，同时做好记录。

二，注意回访计划的执行

班主任认真分析班上孩子的情况，制定回访计划：由班主任组织的根据居住地区的探亲路线，主动与父母约好。在每个家庭中，老师都会详细询问孩子的各个方面，并向父母反映孩子在花园里的表现，肯定孩子的优势，甚至是父母没有注意到的闪点，由衷地指出。消除孩子的缺点，耐心地教给家庭教育方法；结合暑假期间的学生事故，提高对父母的安全教育的重要性，进一步提高父母的安全预防意识。

射击1：小学2年级，桂杰的家。幼稚，安静，内向的小杰通常会改变她的正常状态，并热情地向陈老师致意。介绍您在暑假期间完成的工作...

镜头2：大二班，侯敬文的家。静雯高兴地拉着老师的手，请老师听她的陶笛曲调。这是新暑假的技能。

射击3：三年级，陈文轩的家。 “李老师，我告诉你，今年夏天我参加了很多兴趣班，有象棋，图画，拼音……”

孩子在不同生活环境中的表现人格表现有所不同，尤其是在当今，文化差异越来越严重，每个孩子的个体差异也越来越明显。教师将被发现在日常工作中在人格，心理，行为习惯和能力方面存在缺陷的孩子作为家访的重点。通过了解从侧面提出的方法，我们可以帮助父母认识到个体差异的严重性，并与父母一起寻找合适的方式来实现在家中的共同教育。

第四，找到问题所在并使用正确的药物

在回访期间，我们深深感受到父母对孩子以及对孩子的尊重和尊重的殷切希望他们的老师。信任。但是，由于家庭生活和教育环境等因素的影响，我们发现一些父母的综合素质仍有待提高。在教育子女时，他们缺乏教育学和心理学方面的理论知识。一些父母还习惯了传统的“坚持教育”，只要孩子不听话，他们就会重复吃饭。一些父母无法理解幼儿不断增长的“自我”意识，因此一切安排都有助于孩子的依赖性和惯性传播。一些父母对幼儿服从，在日常生活中与子女之间没有定期和多方面的思想和情感交流。一些父母将子女直接交给父母照料，但祖父母或被宠坏或照顾弱者，无法控制和徒劳。这进一步鼓励了孩子的自大。这些都要求我们找出目标，服用正确的药物，尤其是与父母保持密切联系，发现问题，及时解决问题，真正做到有针对性。

五，接受提高自我的建议

教师不仅应在拜访期间影响父母并干扰不良的家庭教育，还应学习父母的教育经验和建议。尤其是，年轻的父母现在受过较高的教育，他们渴望成为孩子。他们还具有先进的教育思想和育儿方法，值得学习。在家访期间，与父母的心连心交流不仅获得了进行家访的有效方法，而且使老师与父母之间的关系更加亲密。本着“互相服务，真诚合作”的精神，努力争取父母的理解，支持和参与，使老师，父母和幼儿共同成长，并在家访中共同进步。

通过家访，不仅引起了老师和父母之间的教育共鸣，而且在平时激发了他们的兴趣，也激发了父母，老师和幼儿之间的互动，取得了更大的发展。社会对幼儿园教师工作的尊重和认可也使老师感受到了教育工作的神圣性和责任感，激发了工作热情。这种和谐的家庭关系为我们今后更加顺利的教育工作奠定了坚实的基础。

幼儿园家访工作摘要3

幼儿园的新大纲指出：“家庭是幼儿园的重要伙伴。它应本着尊重，平等与合作的原则，争取父母的理解，支持和主动参与，并积极支持和帮助父母提高其教育能力。 “俗话说，“情感是教育的桥梁。”通常，尽管我们每天都会在父母送孩子到公园时与父母进行沟通，但我们也会与未来公园的父母进行电话上门拜访。在特殊情况下，但是当我走进孩子的家庭时，与父母进行面对面的家访总是让我意识到电力，这种访视无法实现

面对面和膝盖到膝盖交谈和电话听不见，感觉和效果是不同的，与早上匆忙的沟通相比，家访家庭可以更仔细地倾听父母的声音，并表达我们的对父母和孩子的看法，可以更好地及时了解孩子的学习和生活状况以及思想发展，使每个孩子在不在幼儿园的时候都能继续享受老师的照顾；他可以同时获得家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了师生关系。

学期即将结束。大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一新生的长期“陪伴老师”（每周做一次兼职课，为期两年），他们终于可以在离开幼儿园时看看自己的家，并与他们面对面地做更多的亲密接触。与父母面对。 ““亲密接触”也可以再次向亲爱的孩子说“再见”。

24日晚，微风拂面，非常愉快。我邀请了陈先生，他也是从幼儿园开始的“随班就读”，“夏天的信件”和一份精心撰写的最终评估表，今天的路线很简单：最靠近幼儿园的20个孩子

他们对家访的反应不同，他们中的大多数人都感到惊讶，说我的孩子已经从幼儿园毕业了，不再上幼儿园了，老师怎么能来拜访呢？有人说你们两个老师很忙，你怎么来了？来拜访了吗？还有一些快乐，没有机会与老师沟通，我的孩子即将上小学，但是在学习行为，生活行为上，父母都很担心。到来，有很多问题与我们沟通，有很多疑问，我们会想请我们回答。面对父母的这些态度，我们深知即将毕业的父母的家庭教育观念需要我们的指导，而参加家庭的家访活动只是给我们提供了一个理解和交流的机会。，对我们自己来说，将是一个挑战。

在进行家访时，我们感受到了父母对老师的尊重和信任，并深刻感受到了父母对孩子的殷切希望。我们提醒父母，不仅要关心孩子的学习和生活，还要关心孩子儿童的情绪和道德，注意安全性等。针对一些家长对幼儿园和小学的困惑，我们使用了一些“童年联系”的问题和措施来从时间表和知识积累中为患者提供答案；一些父母提出孩子特别无知，并担心孩子在小学问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕的，而是长期的积累。只要我们对孩子有一定的信心，并鼓励他们更多，孩子将来会成长得更快。

一些未成年孩子的父母在明确表示他们将在下个学期继续学习之后，对孩子从第一次读第二大课也有不同的要求，但是他们不会给予他们太多关注。压力很大，并提出了一些可取的建议：肯定幼儿的优势，甚至父母尚未注意到的闪点，真诚地指出幼儿的缺点，少数儿童不在家，我们有通过电话方式向我们表达父母的信息，并进行了沟通。其中，孩子林颂伟是对我说“老师。我恨你上课”的男孩。在与父母耐心交流的同时，我也与他进行了很长的交流。我们之间的距离增加了我们的感情，也为我未来的兼职教学生活带来了深刻的反省。

这次家庭访问使我深刻认识到，作为老师，我们应该积极指导父母，同时更多地交流。父母和老师相互学习，互相信任，相互合作，并形成家庭学校教育联盟。这样我们的教育就会更加成功。这对我将来的幼儿园教学来说是宝贵的经验。在上门拜访期间，孩子们可以感受到老师的关注和关注，这是对孩子的一种鼓励。父母可以更好地了解我们的工作，这对父母是一种感动。家庭访问很容易形成联合教育力量，并产生良好的教育效果。

家访是家庭与幼儿园之间的重要纽带。它是幼稚园和家庭共同教育孩子的必不可少的桥梁。这是无止境的学习，是一门丰富多彩的艺术。。如何更有效地与父母和孩子沟通，促进孩子的健康成长，我们需要进一步的学习和实践。我想全身心地投入每一天。

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