课间冒险记

2020-12-10 20:46:12 29

在今天的第三堂课中，由一群男孩秘密组织的“攀登”行动正式开始。

下课一结束，我们就会采取行动。当我到达走廊的五楼时，我看到值班的老师在走廊里徘徊。一定是值班老师。我寄了“大炮饲料”。老师被吸引了之后，我们迅速跑到四楼。真是吓人。如果一个人被意外抓住，我们将不得不与班主任讨论。

到达四楼的角落后，我们发现了两名值班的老师，并派出了两名“大炮饲料”来吸引老师的注意力，以便在二楼玩耍。老师看着我们，问：“谁在那里？”结束了，好像他已经被发现了。 “现在有一个难题，我该怎么办？”我旁边的人问我，我平静地说：“快点，只要你到达一楼，这个动作就会成功。”

说话后，赶到一楼。老师看到一大群人挤了出来，感到震惊，并立即上前阻止他。我们立即分散开来，跑到3号楼和2号楼的顶部，当然老师的速度不如我们。

分散之后，我们集中在三楼，讨论下一步该做什么。 “我认为剩下的时间不多了。你想散布下楼吗？”队友同意了。

因此我们采取行动，一个由3个人组成的团队，分为3个团队，另一个人吸引了“火力”。三楼的老师也被我们震惊了。这真的很令人耳目一新，我感受到了忽略老师的感觉。

时间飞逝，现在只剩下最后五分钟了。我们曾经与三层楼的老师一起玩过，然后转了一圈。

我们终于到了二楼。我们上体育课时，我们只会去下面的操场。早操将安排在其他地方。看到时间不多了，他开始跳楼上。

人们需要的是这种冒险精神。如果将这种精神应用到学习中，收益将是无穷的。