教学开放日

2020-12-10 20:02:48 30

10月14日下午，我们学校举行了开放式教学日。中午我上床睡觉时，以为父母要来了，我非常紧张，整个中午都没有放松。

当我走进教室时，父母开始陆续相遇，不久我的父母就来到了。上课即将开始时，副校长开始讲话。他总结了这次开放日的目的以及内容和时间。演讲后，终于开始了更加紧张的上课时间。

第一部分是数学。由于以前的开放日从没有开设过数学课程，因此该课程特别引人注目。我们的主题是“生活中的位置”。我们没想到的是，老师实际上首先给了我们一个“英雄”的片段。

我很困惑，为什么要放这个呢？这与位置有什么关系？阅读后，我们立即进入研究，并且老师教我们如何使用数字对表示我们的生活。然后，老师让我们玩一个有趣的游戏。最让我印象深刻的是（x，1）和（1，x）出现在屏幕上。让我们看看如何用数字表达我们的立场，然后让我们再考虑一下。让那些匹配这些数字的人站起来。结果，全班同学都站起来了。当有人发现他错了时，他立即坐下来说：“ x只能代表一个数字，分别代表一列和一行，因此第一行应该是第一行的竖立；第二行应该是“全班同学突然意识到，包括我在内的错误同学都不好意思坐下，坐下来后不敢抬头，除了我。由于在这里花费了太多时间，本节课结束后，课程结束了。老师不得不拖了一段时间，然后发呆了。

短暂休息后，第二堂中文课开始了。中文课和数学课一样令人兴奋，但我仍然觉得数学课更令人兴奋。汉语下课结束后，我们的同学们大休息了，而父母则留在教室里听父母的会议。

我认为学校为家长举行开放日非常好，因为它可以让家长了解老师如何教学生，以及学生在家长会议上的近期表现。