快乐的传话

2020-11-24 20:52:24 31

[快乐传播]

科恩汉

今天，我们在“奇特趣味作文课”中玩了“快乐谈话”游戏。老师首先让我们了解游戏规则，然后让我们在舞台上表演。

游戏开始了。老师要我成为我们小组中的第一个。当我看到我要签名的成语时，我感到震惊。我真的不知道如何处理如此艰巨的任务。我很紧张。突然，我想到了应该做什么。我打手势的同时注意了每个人的反应。坐在下面的一些同学在笑，有些同学迫不及待地想离开椅子，好像要过来帮忙一样。我无法迅速完成操作。他们猜到了。我真的希望他们能理解我的行为，但最后，没人能猜出四个字符的成语。

游戏结束了，当老师宣布答案时，所有人都知道了。也许我的手势还不够好猜。下次，我一定会表现更好，我们一定会赢！

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梁义杰

在星期六的下午，我们以古怪的形式玩了一个有趣的“快乐谈话”游戏。

比赛开始前，我们在座位上认真听了老师的比赛规则。听完这些规则后，有些学生兴奋地站起来，有些在紧张地讨论技巧，有些迫不及待地想立即开始。

游戏开始了，我们的小组Yahan是第一名，我是第二名，Yuhao是第三名。我看到Yahan紧张地走向老师记笔记。当我回到团队时，我看到她的皱着眉头，她的表情变得更加紧张！我心想：这个词一定很难，我心里暗暗地担心。 Yahan开始通过行动向我传达便条的含义。我试着在观察的同时思考，但是看了两次之后就无法猜测。我别无选择，只能模仿我身后的于豪。他看着我的动作时皱着眉头，皱着眉头，苦思冥想，但是最后他没有想到。直到老师宣布答案后，每个人才突然意识到。

在这个游戏中，我们了解了一个道理：每个参与的学生都很重要，只有每个做自己的事的人才能赢得整个团队！我真的希望能再玩一次，相信我们将能够再次更好地合作！