语文教学年终工作总结

2020-01-04 14:50:03 138

语文教学年终工作总结

老师的头衔是神圣的，老师的道德是高尚的。以下是小编介绍的汉语教学年终工作的总结。欢迎阅读。

年度汉语教学年终总结1

时间过得真快，我们叹息时间过得真快，我们不由得回想起我们度过的美好时光与我们的同事一起在过去的一年中工作不足和成就。面对工作，我努力学习，并向周围有经验的老师寻求建议，从而成功地完成了教育和教学任务。现在我将本学年的工作总结如下：

表现

不断提高自身素质，加强道德修养，并通过“ 《中小学教师职业道德守则》。严格遵守学校的规章制度。照顾集体和学校的家。应学校的号召，积极参加学校组织的各项活动，重视政治理论研究，积极向党组织靠拢。

第二，教育和教学工作

（1）上课

我知道教学必须通过教材来进行，并且在此基础上，我一直在努力使班级可以让学生在一个活泼轻松的氛围中学习，并时不时地在课堂上渗透一些课外知识。这样不仅可以拓宽学生的知识面，而且可以调动学生的学习积极性，效果非常好。每天我都会花时间在专业研究上，然后教给学生更多专业知识和纯正知识，真正地“学习他们可以做什么”，并将学习渗透到生活的每一个角落。在工作中，为了能够适应我自己的教学，我知道只有辛勤工作和不懈努力，才致力于工作，并且致力于每一个认真，认真的人。课堂教学是教学质量的主战场。我遵循课程改革的概念，专注于启发和指导学生。该课程对所有学生开放，公平地对待每个学生，有时甚至为学历较低的学生提供更多的发言机会。

（二）备课

我知道备课是成功或失败的关键。只有彻底学习教科书，您才能为每节课做准备。在这个学期中，我负责第六（3）课的汉语教学。在课程准备的开始，我仔细查阅了相关材料，分析了教材，明确了教学目标和难点，并采用了实用的教学方法。同时，我非常重视学生的反馈，因此我通常会尽可能多地与学生联系，并与他们成为朋友，以便更好地了解学生的知识基础，掌握情况和他们的弱点。这样，备课就可以从学生的实际情况出发，不断调整教学方法，照顾到绝大多数学生的接受能力，并预见学生可能会遇到的困难。因此，除了在教育杂志中广泛寻找教学思想和教学方法外，我还采用了这些先进思想和方法。我也非常重视与同组老师的讨论和交流，并以开放的态度向他们学习。这不仅吸引了集体智慧，而且侧重于个人学习。

（三）教学，研究和教学改革

有句俗语：“活到老，学到老”。因此，我也非常重视个人能力的提高。每当学校内部和外部进行教学和研究活动时，我都会以开放的心态去上学，总结，写出良好的经验，从经验中学习；积极申请教研班，向老同志学习，同同事交流。为了进一步提高自己，继续学习，每当您利用通信或商务学习的机会并认真学习时，尽管遇到了许多困难，疲倦和加班，但我还是很好地练习了基本技能，一。

（4）家庭作业和辅导

该工作簿可以最好地反映学生的学习情况。因此，除了精心设计作业外，还必须及时且认真地进行更正，并且意见必须到位。对于成绩较差的学生的作业纠正，要更加谨慎和耐心。由于班上仍有很多学生的语言基础较差，因此我经常在上课期间和工作结束前提供辅导，以帮助他们及时解决学习上的困惑，增强学生的自信心并防止两极分化。总结过去，我深深感到教学仍然有很多困难，我的素质有待进一步提高。但是我相信，只要我加强学习和研究，在如此强大的学校教学环境中，我的汉语教学肯定会得到改善。

第三，班上学生的转变

（1）准确，谨慎，有恒心和乐于助人。

尊专的意思是，在做学生的思想工作时，必须查明错误的原因，调整“脉搏”，然后进行有针对性的思想教育。学生犯错误的原因有很多。例如：善意地做错事；出于好奇而做错了事；被要求帮助他人打架和窃取他人物品；自我要求不严格，违反纪律；家庭教育水平低下。为此，我们必须仔细分析，识别症状，区别对待，因人而异，并努力引导学生通过正确的教育方法发展健康方面。小心。

班级德育工作是调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自我学习能力，帮助他们选择善恶的方法。任何学生都有闪点，贫困学生也不例外。只要他们密切注意，就不难发现它们上的闪点。班主任应该善于抓住学生学习，劳动和课堂活动中的亮点，激发他们的野心和好奇心。毅力意味着毅力。坚持按计划进行的转换工作，并坚持很长时间。你不能热，冷，抓不放手。您必须善于抓住学生的亮点。即使是很小的进步也必须得到赞扬，肯定，鼓励和不断加强。毕竟，由于学习成绩不佳，成绩不佳的学生已与其他学生一起落后。

为了缩短距离，我经常帮助他们打开另一个炉子，并提供个人咨询来帮助他们。首先与他们交谈。他们需要了解老师和父母希望他们学习和进步，并希望对他们有所帮助。只要他们加倍努力，老师和父母就会相信他们也将是好学生。同样在教室里，一些可预见的问题在师生们协商解决后，我还要求他们起床并重复，以取得突破和巩固的困难。但是，如果他们没有在课堂上解决问题，他们将在下课后弥补。放学后十到二十分钟，他们将进行个人授课。由于长期的学习，一些学生愿意配合老师的行为，他们的学习也在逐步改善。

（2）让学生教育学生。

教育儿童进入儿童世界，了解他们的心理，并且从成人的角度看待儿童。在成年人看来有些事情是错误的，但在儿童看来却是正确的。成人教育孩子时，他们总是喜欢把事情摆放整齐，谈论自己的想法和经验。在不影响儿童心理的情况下，儿童教育儿童的方法非常有效。一次有两个学生在打架，我耐心地提出了一些事实和事实来教育他们，让他们了解打架的弊端。我认为这一次对整个班级的教育意义非凡，但不是两天后，又有两名学生参加了战斗。我很生气，但是如果您再提出批评，我认为这无济于事。我给前两天打过仗的学生打了电话，请他们与他们分享当天的战斗情况和感受。两个学生专心地听着他们的声音，听到他们的声音后感到深刻，并互相道歉。他们答应将来不打架，因此这两名学生的确受到了深造。

最后，我不敢说我的工作多么出色，但我想说的是，在我的教学中，希望的种子已经播下，孩子们也为他们的成功感到高兴。汗水和努力。在这个学期中，我在给予，收获和进步。在以后的工作中，我将更加努力，争取更高的成绩。

语文教学年终总结2

自从我担任老师以来，我的目标是成为一名好老师。一年来，我一直以勤奋和脚踏实地的态度对待我的工作。现在到年底，总结了过去一年的工作。

一，思想道德方面：

在一年的教育教学工作中，我可以认真学习国家的有关教育政策和党的先进理论知识。对教育充满热情，永远不要忘记人民老师，爱心学校和学生的职责。作为一名老师，我严格要求自己，并通过不断提高政治思想，学术水平和教学能力来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

第二，教育和教学：

我已经是高级语言学科一年了，我对工作有严格的要求，在业务上会努力工作，并且不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1.尊重学生的关键在于他们以学生为中心

在教学中，我深刻认识到有必要总结学生的个人工作并向他们学习。健康为本的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重探究精神的个人工作总结，尊重学生的思想成果。只有这样，我们才能让学生思考和探索。

2.分层合作是实现合作，自主和探究式学习模型的唯一途径。

不同水平的学生和不同的思维效率常常导致一些学生害怕思维和懒惰探索个人工作摘要并依靠他人的想法。如果在教学中将好人和穷人混为一谈，那么好学生将永远成为领导者和代言人，而贫困学生将永远不会受到小组的关注。为了解决这个问题，我们必须实现一种层次化和团队协作的方法。在教室中，根据不同的情况将不同的任务组分配给不同的级别。学生有时间以相同的水平和能力思考问题。实现了不同层次合作的目标，不同层次的学生面临着不同的挑战性任务。

3.明确的学习目标

最禁止中文教学统一和容易惹恼学生。如果单词的教学是统一的，则对文本进行分析，并对结论进行总结，这既费时又费力，并且学生不知道完成文本后该课程有多少改进。对于五年级的学生，可以让他们自己进行单词教学。他们具有这种能力并拥有自己独特的方法。在教学中总结个人工作，我的一般单词教学仅用作检查过程。文本分析着眼于样式的类型，并且将新样式赋予新方法。然后，让学生根据方法解决自己。最重要的是，根据教科书，学生了解本课要达到的水平，要解决的难题和解决问题的穴位方法。这样，教室可以是有效和高效的。

4.标准作业

学生系统地，系统地学习新课程和知识。他们必须依靠某些作业来巩固和改进。通过标准化的作业使学生的思维清晰并井井有条。养成良好的学习习惯。这是新课程标准中的一个明确点，标准化的作业可以让学生养成习惯。培养学生良好的学习习惯。

5.开展更多的汉语实践活动

利用课堂活动和团队活动开展一系列实践活动是本学期汉语饥饿的重要方面。在主题班会议上，开展了一系列活动，如“新学期计划”，“时刻关注安全”，“我爱学校”，以及如何利用生产来锻炼学生的勇气和表达能力。有了显着改善，无论谁站起来都可以说话一会儿。

6.制定教学计划

对于贫困的个别学生，他们可以提供仔细的辅导，经常是面对面的作业，发现薄弱的知识点，并及时填补漏洞。例如，我经常利用业余时间在课堂上辅导学生，制定有针对性的帮助计划，并在转换学历较低的学生方面做得很好。在班上，采取多问题，多检查，及时梳理，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在课堂上，我们开展了互助和互学小组进行一对一的学习活动，使学生能够纠正自己的思想，相互学习，相互促进。形成良好的学习氛围。通常，他还会注意“双手抓”：一方面，他训练顶尖的学生，另一方面，他指导本科生通过顶尖的学生，帮助先进者和先进者，引领差异，并促进双赢的结果。

III。遵守纪律：

我严格遵守学校的规章制度，不要迟到，不要早退，并主动请假。在工作中，要尊重领导，团结同事，并能正确处理与领导同事的关系。通常，他节俭，节俭，对他人真诚，爱学生并与人融洽。没有原则，他绝不会提出争执。他使用人民老师的要求来规范他的言行。和能力。

第四，工作表现：

随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，我也花时间在自己的教学上，并自学理论教育教学现状积极开展各种现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期，响应上级的号召，我积极去偏远学校的支援学校工作，发挥了对支援学校的热情和热情，得到了支援学校领导的一致好评。被评为市政支持教育的先进个人。

在这个学期中，五星级学校进行了研究工作。在这项工作中，我先后承担了研究展示课程的任务，并受到了领导的好评。它被学校评估团队授予一等奖。。

汉语教学年终工作总结3

时光飞逝，我们不禁回想起过去一年与同事度过的美好时光。不足和成就。在这个学年中，我接管了四年级的班主任，七年级和七年级的中文教学和道德教学。面对新工作，我积极学习，并与周围有经验的老师进行了磋商，从而成功地完成了教育和教学任务。本学年的工作总结如下：

一，班级管理：

要做好班级管理，首先要有一支好的干部队伍。因此，我从原来的班主任那里学到了两周的观察结果，首先确定班上的年轻干部并定期教育他们，以便他们带头上班，使整个班级变得更好。形成了课堂气氛和学习气氛。此外，我还注意平日学生的良好习惯养成，发现问题，并及时举行课堂会议进行讨论。我也积极组织学生参加学校组织的各种活动。经过老师和学生的共同努力，我班的日常工作有了很大的改善。

第二，教育和教学

汉语，思考产品教学工作：在教学中，我积极咨询并与周围的经验丰富的老师一起学习，我花时间上课并进行改进，认真参加了教学和研究集体备课活动，从各方那里获取知识以提高自己。在同事的帮助和自己的努力下，本学期我的汉语教学取得了长足的进步。在学期中，他被推门课程的负责人肯定。慢慢地，在学习中，我继续使用所学到的相关概念，并继续尝试教学。在实践中，我利用所用的东西并摒弃了这些缺点，以提高我的教育和教学水平。自我学习能力和阅读能力也得到了很大提高。

在道德教学方面，我精心准备了课程，深刻理解了课程标准，并通过收集使课堂有趣的材料丰富了我的课堂教学。我还教育了学生，并发挥了教育人际交往的作用。

III。个人进步和成就：

这学期，我在课外学习后很幸运地参加了学校组织的美国阅读比赛，并获得了我指导下的学生廖文欣二等奖，在学校的阅读比赛中也获得了第二名。在期末考试中，他的合格率为89.5％，及格率为100％。