幼儿园小班拉拉小手科学教案
2019-11-13 12:51:25 247
设计意图：我们根据幼儿发展的需要，每月进行混合年龄活动，以促进幼儿的社会发展。混合年龄活动有多种形式，例如区域性活动，户外运动活动等。在自我选择活动和伙伴的过程中，幼儿对活动，和平和自然的交流方式表现出稳定的兴趣。因此，我们处于更多领域。试图将年龄活动与范围相结合以促进儿童的社交，认知和其他能力的发展，并且出现了远足活动。
活动目标：
1.学会帮助，分享和感谢，改善与不同年龄儿童互动的经验，并增强了解他人和善于与他人合作。
2.了解有关季节变化的更多信息，体验并表达夏天的美丽。
3，身体适应能力和自我控制能力。
活动过程：
一，活动开始
（1）老师：“今天，我们幼儿园同学的兄弟我姐姐和中小学生兄弟姐妹一起去长春公园玩耍，你开心吗？现在老师要每个大兄弟姐妹和中产阶级兄弟姐妹拉小手兄弟姐妹。孩子们要当心。看看谁在拉扯，一定要清楚。（孩子们自愿配对）
（2）老师：“现在老师要一个请求，看看谁记得得最多很明显：当我们在路上时，好朋友的小手无法分开。查看最接近的一对好朋友。 “好了吗？”出发。 “
第二，集体舞
到达了长春公园的一个空地，老师：“孩子们，我们在这里可以做什么？” “找朋友” 3-4次，请给孩子们休息一下
第三，玩游戏：钻洞
（1老师：“让我们问一下大班的哥哥和姐姐。您玩过打洞游戏吗？“
（2）老师：大班的孩子玩孔洞游戏，小而大的孩子则玩孔洞游戏。中班学生要仔细看
（3）老师：“中班和小班的孩子清楚地看到了吗？”鼓励孩子在手臂上打孔，在身体和脚上打孔。
（4）请孩子们试着做一个大洞，让好朋友钻个洞
第四，欣赏美丽的风景
（1）老师：夏大半老师发现前面有一个更美丽的风景，让我们看一下。到长春公园的中心广场）
（2）老师：这里好漂亮，你在看什么？我们如何记录这种美丽的风景？ （学习绘画活动）
（3）老师：绘画时，可以自由组合。
（4）年轻孩子们可以自由地结合绘画创作。 V.结束活动老师：请孩子们看一下他们周围的孩子，然后收集他们。
