幼儿大班下学期工作计划4篇

2020-03-15 11:02:03 260

下一学期的幼儿园工作计划1

1.课堂情况分析

我们的课堂已添加到原始学期一个蹒跚学步。在大班最后一个学期在花园里生活和学习之后，孩子们的常规动手能力得到了很大提高。他们显然在课堂和活动中学到了很多东西，但是不可否认的是，一天的各个方面仍然存在很多问题：例如在课堂上做些小动作，随便坐着，拒绝使用大脑；儿童缺乏良好的关怀和理解方式。因此，本学期将集中在这些方面。

2.具体目标

（1）身体健康（基本运动，运动器材的操作，各种锻炼）

（1）能量站立跳远距离不少于40厘米。

（2）它可以帮助弯曲膝盖跳过垂直障碍物，高度大约为40 cm，并且可以向前跳跃多个高度为40 cm，宽度为15 cm的障碍物。

（3）可以熟练地在攀爬架上上下攀爬。

（4）擅长向前滚动并在垫子上滚动。

（5）可以用强力的脚踢持续地跨在物体上（物体距离孩子的举起手指约25厘米）。

（6）两人可以将球2丢到4。

（7）能够进行心理锻炼，以便采取适当的行动。

（8）知道如何合作，负责任，宽容，宽容，遵守规则，照顾公共财产并具有强烈​​的集体意识。

（2）生活卫生习惯

（1）可以积极地喝水，少吃冷饮。

（2）可以保持良好的休息习惯，可以安静地入睡。

（3）养成良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。

（4）饭前饭后都要洗手，要节水，洗完后要及时关闭水。

（5）具有初步意识和自我控制饮食的能力。

（3）学习习惯和自我保护

（1）在活动期间始终可以保持正确的阅读，书写和绘画姿势。

（2）照顾好学习工具，并能够自己组织学习工具。

（3）知道陌生人无法相信的真理。

（4）良好的习惯，不要玩火，不要接触汽油，也不要接触电器及其开关。

（4）认知

1，语言

（1）学习在游戏中正确使用反义词，量词和连词，并能够说出完整的合成句子。

（2）不断改善儿童的听力习惯，迅速掌握和理解游戏中更复杂的说明。

（3）可以在愉快的环境中学习一些简单的汉字并对它们产生浓厚的兴趣。

（4）了解图画书中图片与文字之间的对应关系，并开始对阅读图画书中的简单文字感兴趣。

2，知觉和操作

（1）可以在老师的帮助下进行总结，并总结相关的数学经验；学会从不同的角度和方面观察和思考问题；观察，比较，类比，迁移和其他方法解决了简单的数学问题。

（2）能够积极参与数学问题的讨论；学习组织和崇拜并安排活动材料。

（3）可以长期参加科学活动，可以积极探索周围的自然环境，可以发现问题，提出问题，寻找答案，能够关心和照顾自然环境。

（5）艺术活动

（1）可以学习更多基本的打击乐器，在老师的指导下学习制作简单的乐器，并在集体表演活动中，可以快速做出反应并根据命令手势准确地进行操作。

（2）指导孩子根据图片的需要适当使用各种颜色，学习配色，培养孩子对颜色的敏感性，指导孩子学习平衡，并对称地布置图片。

（3）指导儿童学习使用各种绘画材料，运用自己的技巧表达自己的独特想法，并能够根据自己的需要正确使用各种颜色，以指导儿童布置图片合理地。

（6）德育

（1）在幼儿中培养良好的互助和爱心行为。能够互相谦虚并主动帮助弱小的孩子。

（2）指导儿童学习如何控制自己的情绪和行为。

（3）引导幼儿了解幼儿园，并初步了解如何热爱幼儿园并培养他们的集体荣誉感和责任感。

（七）情感人格

（1）引导儿童了解我们的国家和主要属性，并激发他们对祖国的热爱。

（2）指导幼儿使用正确的礼貌语言以适当的方式与他人互动。

（3）指导儿童对与错之间的初步区分，并学习从良好的榜样中学习，以激发儿童的初恋和仇恨。

（4）指导儿童了解家乡的自然环境和人文景观，了解我们国家的主要资源和人文景观，发布儿童对民族文化的兴趣，保护他们的自然和自然环境。社会环境。

（5）引导儿童初步了解世界著名的人文景观和优秀的艺术作品，并培养儿童对世界文化的兴趣。

（8）父母的工作

（1）做好父母的工作，管理父母的花园，并与父母保持密切联系。

（2）召开家长会，听取父母的意见，并立即纠正工作上的不足。

（3）热烈欢迎每一位家长，并要求父母的抵抗心解释。

（4）家长开放日将在该期间的中间举行。邀请家长参加儿童节活动。

下一学期的幼儿园工作计划2

I.班级介绍

5本学期，该班有67个孩子，63岁学生和新生4这4个新生需要慢慢适应幼儿园的集体生活，仍然需要培养孩子的生活习惯和习惯。

这学期将继续巩固班级的日常管理，着重于四个有序的环境，生活，学习和观察，以培养幼儿良好的班级，并形成班级的良好氛围。对孩子负责，对父母负责，每天都要做好每一项工作。

二，指导思想

本学期以“纲要”精神为指导，根据时代的需要和“纲要”的精神”，培养积极的适应能力未来社会的人们，为了实现这一目标，我们选择了“幼儿园建构课程”作为主要内容，因为这套教科书不仅体现了成功的经验，而且具有创新的思想。它允许幼儿积极学习。在中间，它成为学习的主题和积极建构的主题。以下是本学期的教学重点：

1.本学期的重点是“基于公园的教学与研究”。我们的班级将根据幼儿园的评估标准提供环境材料，主题询问和学科。教学深度，教育质量均严格按照考核标准控制。

2.在我们的花园里经过十年的风风雨雨之后，本学期将开展以下活动：美术节目展示，美术展示等一系列活动，使每个孩子和家庭都参与展示活动。

3.本学期将继续按照孩子们的意愿开展主题活动，并及时掌握孩子们的兴趣点，为下一步的活动打下基础。在准备活动时，力求充实，在活动进行中，尝试使用多种表示方法，在活动的反映中反思儿童活动中出现的问题，并改变以前的活动。只注重结果的做法。

4.特色教学与学科教学的结合。继续辅导工作；在语言活动中丰富儿童的文学欣赏，词汇和口语技能；在英语活动中，两位老师在分配课程，每天复习孩子的同时提高了他们的技能。

5.加强对幼儿的观察，记录，分类，评估和分析，随时提高对录音的认识，并根据幼儿的发育情况适当评估。根据班上孩子的情况，设计适合班上孩子的发展清单，为将来对孩子的个性化学习提供基础。

III。发展目标

健康

（1）身体健康，可以积极适应环境。

（2）良好的健康习惯和基本的自我保健能力。

（3）逐步形成自我知道一些避免危险和意外伤害的方法，对保护和安全的意识可以积极地遵循必要的规则。

（4）可以积极参加体育活动并有灵活的动作。

（5）可以独立和创造性地使用各种设备锻炼身体并养成良好的整理习惯。

语言

（1）愿意与人交谈并礼貌地说话。

（2）听别人的演讲，听懂他们说的话。

（3）可以清楚地说出我想说的话。

（4）我喜欢欣赏各种体裁的文学作品，可以背诵和诉说情感，并且乐于写作，并且我对借书，阅读和写作感兴趣。

（V）会说普通话。

科学

（1）能够长期积极地参加科学活动，充满好奇心和对知识的渴望。

（2）可以积极运用各种感官去探索问题和寻求答案。

（3）可以以适当的方式表达和传达勘探的过程和结果。

（4）感受事物在生活和游戏中的定量关系，并体验数学的重要性和乐趣。

（5）热爱动植物，关心周围的环境和自然资源，并具有初步的环境意识。

学会

（1）可以积极参加各种活动并具有自信心。

（2）可以与他人积极沟通，互相学习和帮助，合作与分享，并富有同情心。

（3）了解并遵循日常生活中的社会和行为规则。

（4）可以努力工作，尽自己所能，不怕困难，并具有初步的责任感。

（5）爱和尊重周围的人，有爱集体，家和祖国的感觉。

艺术

（1）喜欢环境，生活和艺术之美，喜欢有初步的感觉。

（2）积极参加艺术活动可以大胆表达自己的情感和经验。

（3）可以各种方式进行艺术表演和艺术创作活动。

四，具体措施

（1）根据幼儿园课程大纲和班级计划的要求，教师精心准备课程，学习资料，并发挥创造力。不断提高和提高教学质量。

（2）爱护孩子，尊重他们，并为他们提供耐心和认真的教育。坚持积极教育和严格要求相结合，注意个体教育和随机教育，使孩子在各种活动中都受到教育的隐性影响。

（3）加强对儿童一日活动的培训，并根据每月和每周的教育目标进行有针对性的教育。

（4）为孩子们创造多彩开展区域活动，以全面发展儿童的能力。

五，卫生保健工作

a）育儿工作者的工作：有意识地提高他们观察和指导幼儿的能力，并每天早晨有针对性地进行指导，观察，并记录一个区域。

b）在日常活动中继续培养儿童的自我保健能力。

c）托儿所老师用中午时间检查孩子。

d）保护老师坚持每天清洁和消毒，以防止传染病的发生。

e）加强对儿童的安全教育和教师的责任，以防止发生任何事故。

VI。家长的工作：

（1）定期进行家庭教育合作社的替换工作，并根据实际情况及时与家长积极沟通。教育经历。建立家庭到班级的沟通机制，通过面对面和电话交流来推广家庭学校的科学知识和指导方法，并争取家长在班级工作中的支持与合作。

（2）经常与父母保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，并共同完成教育任务。

（3）做好家访，听取父母的合理建议，以达到家庭教育的目的和一致性。

（4）鼓励父母积极参加在幼儿园组织的各种活动，更好地了解幼儿的状况。

（5）在开学之初将召开家长会议，向家长介绍班级工作计划，获得家长对工作的理解和支持，并为后续的一系列工作打下坚实的基础收集主题材料和各种问卷。

（六）坚持每月适时更换“父母的花园”，以及每月一次的家长开放日活动，并继续开展育儿助手的工作。

下一学期的幼儿园工作计划3

“一年的春天”，当春天来临时，我们带着孩子的学期迎来了新的一年，这是最后一个我班在花园里的一个学期，也是进入小学之前最关键的一个学期。这个学期，我们将继续认真工作，并适应上学期的工作缺陷，使每个孩子都能更好地发展。

一，班级分析

在大班的学期学习后，在学期末分析班上孩子的体检情况。一般而言：孩子们具有自我保健能力和学习习惯。进步很大，尤其是在身体健康，语言表达和社交能力方面。婴儿之间的能力差异很大，因此需要培养课堂常规。鉴于上述不足，本学期我们将儿童学习的准备工作作为本学期的重点，加强对儿童预读和写作的培训，并将学前准备与专题探究活动和教学相结合。各个学科。输入小学习打基础。

2.学期目标

1.激发孩子的学习兴趣，并初步探索意识和养成良好的学习习惯。

2，继续培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。

3.与幼儿保持联系，并努力成为一名合格的小学生。

III。路线

《一》的生活习惯

1.根据孩子的实际情况，继续培养孩子养成良好的生活卫生习惯，例如：保持桌椅清洁2，养成良好的生活习惯。放回原处的习惯，保持毛巾和书籍整齐，学会整理小书包和衣服，注意个人卫生和公共卫生，不要乱扔垃圾，并保持环境整洁

2在生活和学习中获得他人的帮助，并能够用礼貌的语言感谢他人。我们班上外国人孩子的特征使他们懂普通话，并愿意学习普通话。

3.进一步理解和遵守日常生活规则，并根据环境来控制自己的情绪和不当行为。

措施：

1.在日常生活中，老师应注意观察孩子的行为表现，并在发现问题时及时纠正。

2.师生共同努力，建立值班生制度。值班的学生可以通过发现问题来帮助同龄人培养责任感。

“两个”学习习惯

1.继续养成孩子的良好习惯，积极观察周围环境，思考和提问，能够大胆清晰地表达自己的想法，倾听同伴，主动与人沟通。

2.了解四个季节的变化顺序，了解一些保护环境的方法；能够使用各种材料和工具来解决问题；学习从多个角度进行分类，发现事物之间的细微差别，并形成类概念。

3.能够确认阅读和书写阿拉伯字符1-10，精通数字在10之内的顺序，了解相邻数字之间的等价关系，相差1；并了解数量守恒的概念。 ;在10内学习组成和加减法，加深对立方体，长方体，球体，圆柱体的理解；可以正确识别方向，将是遥远的。

4.根据幼儿的年龄特征，季节和节日开展主题活动。

5.加强幼儿的算术和汉语拼音。

措施：

1.开发一个小组学习游戏，将小组学习内容扩展到个性化小组，以便儿童更好地掌握学习内容并培养他们的学习兴趣。

2.鼓励幼儿参加材料的收集{报纸，书籍和期刊，观看新闻}。在新闻中告诉新问题，新情况和新闻。

4.体育

1.积极参加体育活动，大胆尝试新颖有趣的活动，并获得体育锻炼的经验

2，要有安全感在训练幼儿最初尝试创新运动的条件下，动作协调而灵活。

措施：

1.为幼儿提供探索各种游戏方法的设备，例如飞碟，平衡木，环，绳索，小篮球，垫子等。

2.儿童运动过程中存在一些创新案例。老师及时组织大家观察和学习，并让孩子们讨论和总结运动经验。

5.游戏

1.开展各种游戏活动，老师和学生将讨论如何创建丰富有序的游戏环境。

2.积极发展儿童的思维和观察技巧，模仿和创造性地开展游戏活动，并在游戏过程中培养儿童的互动能力。

3.让孩子们做出自己的选择，彼此协商，相互合作，快乐地玩游戏，并教会他们判断和解决问题的能力。在游戏中，让孩子们通过操作充分发挥他们的热情，主动性和创造力，使他们能够在各个方面发展。

措施：

1.表演范围：为儿童提供音乐，故事带，录音机和相关头饰，道具等，巩固儿童的学习能力，更重要的是，培养能力在大家面前大胆表演的习惯。

2.阅读区：为儿童提供不同的材料，书籍，卡片等，以为儿童创造想象空间，儿童可以“研究”他们的所有世界。

3.艺术角：为孩子们提供剪刀，粘贴，纸等，并让孩子们根据教学活动的需要使用一些天然材料和生活材料制作小作品，并培养孩子的浓厚兴趣用自己的双手来提高孩子的实践和创造能力。

4.数学角：作为集体学习活动的扩展，让区域角游戏中一些未完成的内容供儿童继续完成。

5.科学角：为幼儿提供探索区域活动和加深他们理解​​的材料。让孩子有足够的时间和操作材料来满足孩子理解和探索的需求。

6.幼儿融合的实施计划

1.激发儿童上小学的愿望，并帮助他们解决“想上小学，但要做不到”的问题。不知道该怎么做”。让孩子知道为什么他们要上小学，以及小学与幼儿园有何不同。

2.了解可用的学习工具和用品以及它们的用途。

3.学习定期整理小书包。

VII。家长的工作

家长将在学校开始时举行家长会议，向家长介绍班级工作计划，并获得家长对班级工作的理解和支持。文章。为更好地执行青少年联系计划奠定基础

1.根据班级的具体情况，将提供一个完善的家庭教育专栏，以鼓励父母参加班级主题活动并成为家长。能够积极参加幼儿园组织的亲子组织活动。

2.对于新生的家访和以前的学生的拜访，应加强电话联系，以实现家庭教育的一致性。

3.及时与父母沟通，以便在晚上接孩子。

4.与老师合作，​​使孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为入读小学打下良好基础。

我希望在老师的共同努力下，我们将继续保持孩子的长处，纠正他们的缺点，并在新学期做出不懈的努力，使我们的孩子能够全面发展。方式。

下学期工作计划4

更新教育观念，为幼儿创造良好的师生互动环境，树立“一切为了孩子，一切为了孩子”的教育思想，基于各个领域的目标是合理地制定教育和教学计划，以便可以在不同层次上改善儿童。

II。班级概况

该班级共有45个幼儿，包括女孩和男孩。除了一些中途转移的幼儿外，有98％的儿童直接从中产阶级晋升为大班。在正常的学期中，幼儿在生活习惯和学习习惯上取得了一些进步。儿童的身体，认知和社会方面均得到发展。具体分析如下：该班儿童具有较强的适应能力和较高的自我照顾能力，例如张玉婷，王景文，赵波，李瑞英。尽管孩子还很小，但他们具有很好的自我照顾能力。坚强，能够独立进餐，独立穿衣服，独立上厕所洗手。大多数幼儿可以适应幼儿园的生活，并可以参加教学活动。在原班没有小孩子在哭。在本学期的教学中，根据大班儿童的身体状况和心理特点，给予更多的表扬，更多的鼓励，树立了领导角色的榜样，充分发挥了班长和教师的领导作用。勤奋的学生，让孩子们逐渐在集体生活中建立自信心，而“我是最好的，我能做到”这句话贯穿于孩子们的日常生活中，以培养孩子们对生活的热爱，积极和积极的积极特质以及孩子们活泼开朗的性格，本学期的工作重点从中学教育转向重视教育，使每个孩子都有自己的基础。改善并做好与幼儿的联系。同时，培养孩子对学习和日常管理的兴趣也是本学期的重点。

3.教学目标

以幼儿园工作规则为指导，根据园艺工作计划，要扎实，在教学和育儿工作中做得很好，主要集中在一天幼儿的常规教育。进行道德教育，增强孩子的身体素质，发展孩子的语言能力，绘画能力，注意智力的发展，使孩子在道德，智力，生理和审美等方面得到全面发展。

（I）健康教学目标

本学期教给孩子一些基本的健康知识，养成孩子良好的健康习惯，以及发展孩子的初步自我保健和自我保护能力运动可以改善幼儿的身体素质。

1，正确而灵活地躲避。跑。

2，将用一只脚向前和向后跳跃，用一只脚连续跳跃，并交替转身。

3.它可以连续跳绳，并且可以帮助奔跑和跳跃。

4.跑步时可以接球。

5.灵活向前滚动，您将使用肘部移动身体和脚部以向前爬行。

6.您可以一只手扶住并提起适量的物品，以行走和奔跑。

（2）科学教学目标

1.我喜欢操作，实验，探索，生产和其他活动，并学习使用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。

2，您可以从多个角度观察事物，并发现事物发生变化的简单原因和规律。

3.理解动植物共同部分的名称和功能，比较它们的异同，形成动植物的概念。

4.感知自然现象，如闪电，雷电和彩虹，并了解日光，空气和水的作用和危害。

（3）音乐教学的目标

1，充分利用电子钢琴的独特功能，使孩子可以体验到不同乐器带来的不同音效。

2，充分提高儿童的音乐能力，知觉和记忆力影像表现。

3.使用音乐游戏和肢体语言来发展儿童的音乐感知能力。对弱势儿童的个人指导。

4.教学方法和措施

根据班上儿童的情况和儿童的年龄特点，本学期的教学方法如下：

1，包括游戏中的各种教学活动。创建两个游戏环境，提供合适的游戏场所和玩具材料，并确保足够的游戏时间。根据大班儿童的年龄特点，它主要以游戏形式结合练习，游戏和比赛，并且教学有趣。

2.大班儿童的身心发展规律从激发情感开始，并基于感知知识，组织了丰富而有趣的教学活动，并通过操作和游戏提高了儿童的认知和表现能力。

3.运用生动的形象教育来帮助幼儿动脑筋，获得学习的兴趣和经验，并逐步养成幼儿积极学习的良好习惯。

4.重视集体活动，个人活动和小组活动，不仅注重教育的一致性，而且注重幼儿的个体差异，根据自己的能力进行教学。

（五），父母的工作目标：

发1，激励父母协助孩子收集主题询问所需的各种信息，共同激发孩子的询问欲望，促进父母孩子关系。

2.共同培养幼儿的良好生活习惯和学习习惯。

3.通过各种方法让父母更多地了解教育经历。

4.根据幼儿的特殊习惯，及时与父母沟通，并采取措施共同培养孩子的良好行为习惯和生活习惯。

5.以各种方式让家长了解全班情况每周的教学内容和公园中儿童的状况。