与朱元思书教学反思
2020-01-29 16:53:01 47
在完成了《与朱元思之书》一文的教学后，我总结并总结如下。
I.成功
1.针对这一著名场景，在教学设计中，我尝试借助文章让学生感受到富春江的美景。 。在介绍中，我用多媒体演示了富春河的美景，并引用了叶文玲对《乌蓬·邵蒙到春江》的评价，阐述了漂亮，美丽，温柔的评价语言。 ，创造局面充分调动学生的意识，使学生向往富春河。
2，《朱元思书》是初中教科书中比较少见的“传统风格”。在教学中，我让学生通过阅读，领导和快速阅读来体验“传统风格”。特点-四十六句话，二重性，让学生总结自己。教师对此进行了补充，使学生可以对体型有一个简单的了解。
3.在本文的教学中，我尝试使用“王话说文”和“王文说文”的方法来引导学生理解本文的内容并挖掘要点。 。同时，也让学生再次体会到富春江的美丽。
4.也许，这一课不足以让学生充分感受到富春河的美丽和祖国语言的表达能力。人文与汉语知识的统一反映了大汉语的概念。
5.我认为最大的成功是我一直在45分钟内将音乐作为创造情况的最佳方法。老师阅读后，学生阅读，学生自由阅读，学生快速阅读。在解释后，学生阅读后，组织学生选择自己喜欢的句子或段落来背诵和背诵，以指导学生阅读经典，继承经典。
2.不足
1.教材的挖掘还不够。例如，“七山”的特征还没有被挖掘出来，学生们也没有深刻地感受到富春江的奇特，危险和高山。
2.对学生的理解不足。在某些情况下，教师倾向于布置事情而不敢放手。
在未来的汉语教学中，我觉得我应该加强语言素养。在本课的教学中，我不止一次感叹每个学生的中文素养的深度。作为语言老师，我应该努力提高自己的业务能力，使其更适合我的教育和教学。
