高中班主任工作心得体会3篇
2020-01-12 10:48:02 114
高中班级教师应树立良好的形象，并让学生以它为榜样。所以，这是小编为大家编写的高中班主任的工作经历，欢迎大家阅读！
高中班级老师的工作经验（1）
时间过得很快，学期很快就结束了。在我的“父母”的养育下，看着孩子们慢慢长大是一种无法用言语表达的喜悦和骄傲。在本学期，我们学校还继续深化教育教学改革。这两个系统在第一级的实施促使我们的班主任改变思想，创新思维，认真研究各种规定并加强学生指导。让我说说我这个学期的工作经历：
1.掌握思想教育，促进学生的全面发展。
作为高中（104）班的班主任，班上共有56人。他们是文科普通班。一个学期的班主任的经历使我真正感到，如果没有学生的思想教育，就不可能进行管理。说到这些，如果没有适当的思想教育，管理将是无效的。要抓好班级管理，首先要做好对学生的思想教育。
由于教育实践中存在客观的“应试教育”趋势，无论是社会，家庭还是学校，教师，他们都常常忽略对学生能力和心理素质的培养，而采取考试结果是单方面的。作为评估学生的主要或唯一标准。这样的语气和环境也造成了学生目标定位的不科学性。尽管有些学生每天都在宣誓，但是他们并不总是对自己感到满意。尽管他们每天都在努力工作，但用一半的努力仍然可以获得一半的结果。随着时间的流逝，丧失了信心和战斗精神，剩下的就是不满和不满。
因此，我们应该引导学生根据自己的实际情况进行分析和学习：了解自己的优势和劣势；了解他们的兴趣和爱好；区分做什么和做什么现在做什么，做什么；想想您的过去，审视您的现在，设计您的未来。其次，目标定位必须合理并且与自己的现实相关。注意目标定位的多方向性和性能。
再一次，要求学生在实现学习进步的同时增强自身的能力和专业，注意提高专业技能，培养良好的学习素质，并保持严格的生活方式。这是具有现代意义的工人必须具备的基本素质。最后，我研究了班级部委制度的科学性，并根据孩子的特点和班级的实际情况，结合班主任和班干部合理划分班组，使学生真正成为班级的主人，使每个人都有自己的事要做，自我管理，自我教育，自我发展，促进班级的和谐发展。
2.靠近学生并学习他们；展现自己并建立声望。
“谁爱一个孩子，一个孩子就会爱他，只有有了爱，他才能教育一个孩子。”班主任必须善于接近孩子，体贴和关心学生，与他们进行了亲密的思想交流，使他们真正感受到了老师对他的亲切和爱心。这是班主任顺利开展一切工作的基础。学习学生是教育成功的必要条件。最好的方法是观察活动。了解班级和学习方式，了解班级的主要利弊，分析原因，了解父母的总体文化水平，发现需要纠正的弱点。
研究学生的人格特征（包括能力，气质，性格，爱好等），了解个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的学生，等等。在与学生打交道和研究方面，我们的班主任应努力展现自己的博大精深的文化和高尚的道德情操，使学生与您接近并受到您的崇拜，您不仅将成为值得信赖的老师，而且您还将被视为好朋友们。树立班主任的崇高声望。好吧，您的教育可能会更有效。
第三，培养优秀的小助手并发挥领导作用。
一位优秀的班主任，如果想让班主任做得很好，就必须学会放开学生，让他们学会管理自己。这样，班主任的工作可以轻松进行并取得良好的效果。为了让学生自己管理自己，有必要在班上训练班干部，让班干部代替老师来管理班级。班上的日常事务可以由班干部处理。
通过本学期的培训，班干部班组管理工作变得丰富多彩。不仅提高了几个小干部的能力，提高了班上的声望，而且以出色的表现为其他学生树立了榜样。在他们的合作和帮助下，班上的所有活动都井井有条，班级管理得到很大放松，班级也朝着健康的发展轨道前进。
第四，加强日常培训，促进教育教学。
良好的日常活动是正常学习和生活的保证。学生的调皮或不合常规的行为常常使好班级令人遗憾，使整个小组活动失败，甚至使整个班级争取的荣誉得以延续，这直接影响到班级集体的利益。
因此，有必要有效地加强学生的日常培训。培训的内容包括“中学生的日常行为标准”，课堂常规，集会和锻炼常规，健康常规，劳动常规等许多方面。培训可以通过集体或个人，个人强化或综合优化的组合来进行。确保让每个学生都有“服从集体，服从命令”的想法，具有自我约束力，养成习惯，并确保整个班级集体表现出“生活无序，严格无死”。
在这个学期中，我们的104个班级，无论是学习班还是学科，都一直在班级评估中名列前茅。活动积极参加，均取得了良好的成绩。我认为教育有法律，但是没有法律适合所有学生。如今，随着教育的飞速发展，我知道我的责任是塑造学生的个性，并使我的学生成为有生命的人，他们有自己独特的见解，自己的独特个性，有骨气和健康。因此，我将更加努力地学习和教育名师，结合自己的实际思想，探索适合自己的管理道路。在实践过程中，我将继续反思和总结，使教育工作更有利于学生的成长。
尽管班主任的工作很累人而且很努力，但我仍然会努力工作以完成这项工作并开创性地开展工作。相信通过本学期的努力，孩子们肯定会在2020年的高考中，为全班取得优异成绩，为母校荣誉。
高中班主任的工作经验（两）
另一所高中结束了，一开始对自己的信心不足。但是我以学习的心态和热情的精神，终于成功度过了这个艰难的时期。从the之始，例如在薄薄的冰面上行走，到逐渐掌握节奏并建立自信，整个过程实在令人难以忍受-探索过程始终如此艰难。回顾我今年旅行的道路，它虽然崎is不平，但却是真实的。因此，在努力地叹气的同时，我也意识到自己获得了更多。
徐渡说，“对教育无微不足道”，今年我有深刻的经验。作为一名年轻的中学教师，无论是在教学上还是在班主任的工作上，与老老师相比都存在一定距离，这势必会使其他人感到不安。我本人对此很清楚，因此在这方面，我要以开放的态度向他人学习，如果我不理解，请提出问题，如果您有任何疑问，请尝试与您讨论，并向领导报告。您无法做出决定。寻求指导。
总之，我认为高三是非常重要的时期。没有什么是微不足道的，不应该掉以轻心，因为它与每个学生的未来成败有关，而年轻的学生更愿意做这项工作。更加详细和适当，我相信勤奋可以弥补这一点。
1.做好日常课堂工作，营造良好的学习环境和氛围。
入学初期，学生正式进入高中三年级时，每个人都无法适应高中生的生活，这压力很大，学习时间很长，并且研究强度很高。明显的症状是每个人的精神不好，因为学习时间长而休息时间短。我了解学生的辛勤工作，但这是无法改变的。因此，高年级的第一堂课是一次动员会议，其重点是鼓励学生为最后但也是最重要的一年而奋斗，并为意识形态上的努力工作做好充分的准备，并花费一半的生命来冲刺。未来。在接下来的课堂会议上，我将继续进行思想动员工作，以便他们充分发挥自己的积极性，认真度过美好的一年。
除了为学生的艰苦奋斗和思想斗争做准备之外，我还专注于课堂风格和学习风格。在这个关键时刻，对学生而言，拥有一个良好的学习环境非常重要。因此，按照教育部的统一要求，我每天都在密切注意学生的学习和纪律。我必须每天清晨前站在教室里。我必须每天去上课检查自学课。我必须每天晚上去上课。我相信一个成功的班主任必须是一个勤奋认真的班主任。只有离开工作并联系学生，他才能了解更多情况。今年，我勤奋工作，坚持每天下班。
高中是艰难的一年。对于学生来说，拥有健康的身体非常重要。据说身体是革命的资本，没有健康就没有斗争的基础。因此，作为高年级的班主任，我们积极敦促学生运动，坚持每天跑步和跑步，每天做体操。学生还应注意饮食，日常卫生和补充营养。简而言之，班上的高级老师就像保姆。
第二，加强学术指导，拓宽提高成绩的空间。
高中三年级是努力学习超过十年的最后一个冲刺阶段。这是高考成功的关键时期。仍然是学生的成绩，这是学生成功的决定性因素。在高年级的一年之内，在老师的指导下，学生将完成对高中三年制课程的一般复习，并进行相关的学科复习，以获得对高中的全面了解。
由此可见，高年级是非常有价值的，这是学生填补空白的最后机会。在这一点上，我首先让学生建立正确的认识，并使他们认识到高一的一年是成功的关键。机遇与挑战并存。如果您有良好的基础，则应该增加自己的改进空间。如果基础不好，您仍然有时间和机会来弥补它。无论如何，如果您充分利用它，高三将为您带来学术和精神上的巨大收获。
做好思想工作后，全班老师要做的就是与各学科的老师合作，给予适当而具体的学习指导，因为说这种理论毕竟只是在纸上说话。我已经使用各种形式与学习中的学生进行交流和讨论：
（1）使用课堂课程来交流学习经验。每次都有一些学生需要学习和改进的东西，因此在每次测试之后，我将分析并总结测试结果，包括班级情况和该系学生的排名。然后，我邀请班上成绩好的学生和取得很大进步的学生介绍。
（2）使用班级会议邀请各个学科的代表介绍学习方法。在学期中期，该学科的一些同学和老师建议按班级介绍学习方法。这个建议很好，所以我请每个学科的代表先去找每个学科的老师。从经文中学习，然后将老师的指导方法和他们自己的学习见识汇总在一起，并介绍给课堂。效果很好。
（3）在后期，许多班干部告诉我，他们都想私下与各个学科的老师交谈，并询问学习的知识。我认为，既然成绩好的班干部有这个需求，其他学生也有这个需求。因此，我征求了该系老师的意见，并安排了一些时间与一些学生举行研讨会，以便他们尽可能地与老师联系。
作为班主任，我所能做的就是协调学科教师在学生的各个学科上做好工作，帮助他们解决一些我可以解决的问题，并为他们提供更多的空间。学生进步。其次，在高考前的这段时间里，我开始不断地向学生传授一些高考解决问题的技巧，以及学生在考试中应注意的详细问题，以及一些意想不到的问题和解决方案。发生，以便学生可以在思想上做。做好准备。
第三，鼓舞士气，培养良好积极的工作作风。
高中三年级是学生世界观发展和变化的重要阶段。同时，他们面临着实际问题，例如毕业和进修，再加上我班的实际情况。随着上课时间的增加和知识的复杂性，不难想象有些学生甚至会感到困惑，并对未来失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学年中，我一直坚持培养学生的自信心。
首先，我赞扬学生从增强自信心的角度，从水平方面或从垂直方面的角度，对他们的学习或其他方面的成就进行的任何改进。
其次，我利用班主任的优势，尝试改善我所教的科目，以增强同学的信心。
第三，我加大了培养学生自我保健能力的努力。通过各种方法，我不仅关注引导学生进行自我教育，而且还让学生发展基于自我意识的主动性。思想和行为的质量；也要注意引导学生进行自我管理，培养多方面的能力，让他们自己设计和组织各种教育活动，并在活动中融合教育和娱乐。也要注意训练学生的自助能力，让学生学会计划，做饭，清空自己，使他们成为班上的集体建设者，而不是“负担”。
第四，注意学生的心理健康，积极面对高考。
高中生活紧张，学习紧张，学生的心理容易波动。因此，重要的是要注意他们的心理需求，并且学生要对成功的高考保持一颗平静的心。关键的。尽管学校有专门的心理老师，但班主任应成为学生的心理健康医生。由于班主任本身具有独特的优势，因此在距离上更小，并且还可以引起学生的心理共鸣。
高三学生的学业压力很大，减压问题一直是我最大的担忧。
首先，我邀请学校的心理咨询师参加减压课程。这些课程给学生留下了深刻的印象，并从中学到了很多，例如，如何自我减压，如何自我调节和释放压力。
其次，在课堂会议上，我经常听音乐来放松自己的神经。 “鲜花”使我们怀念，“第一个梦想”使我们思考深刻，“飞向更高”使我们富丽堂皇，“奔跑”使我们富有进取心。每首歌都表达了我们内心的梦想，激发了我们前进的热情。
最后，在最艰苦的学习期间，我总共花了三节课，让学生们观看励志电影《当幸福来到门口》，从中我们看到了艰难而曲折的道路是多么成功。 ，但是成功的人有多么坚决和伟大。
我想告诉我的同学们：与那些为了自己的生活而奋斗的人相比，前辈的辛勤工作并不多。我们为实现自己的梦想而努力，Support背后有很多人，但电影中的主人公是一天三餐，一个晚上，独自一人战斗。我想让学生们记住：无论我们现在有多努力，都不要忘记英雄的毅力和毅力，这是最终成功的关键。
高三学生的情绪波动较大，尤其是在一二模式前后，并且学生总是遭受学习成绩的困扰。哭泣在女生的多数班上太普遍了。因此，我经常不得不注意学生的情绪，及时启发他们，并与他们交谈。在此期间，作为一名班主任，真的很辛苦。
考试前的心理咨询实际上非常重要。在高考之前，我提醒学生在高考的三天里可能遇到的意外事件，最重要的是要在遇到后调整心态。对于高考这样的重大问题，班主任的工作不能太详细。事实证明，经过这么多的工作，学生们可以和平地进入考场，途中没有发生事故。
同样，调整情绪并保持积极向上对于高年级学生非常重要。当我第一次见面时，我告诉我的同学：高考是残酷的，但是我不想成为摧毁他们的the子手。我将每天努力面对灿烂的笑容。一年来，无论课堂上发生什么事情，无论学生的成绩如何，我都努力地调整自己的心态，积极面对，让学生知道老师对他们一直抱有希望，并一直支持他们让学生对自己充满信心。
高中毕业生已经通过。学生已经完成了三年的高中生活。他们正在努力，但有所收获。作为老师和班主任，我们默默地陪伴他们，默默祝福他们，希望他们都有美好的未来。在途中，我也获得了尝起来很多，甜而苦。我的成就感和幸福感源于学生。我认真地意识到，记住并获得了更多...
高中班级老师的工作经验（3）
上学期在我班里，在学校领导的统一组织下，在教师的大力支持和配合下，各项工作顺利进行，学习和生活取得了显著成绩。本学期的工作总结如下：
首先，加强学生的思想政治工作，培养学生的良好道德素质。
为了配合团委和我校政治教育办公室的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动。精神健康。例如，“踏入新世纪系列活动”，“在我身边找到生活的雷锋”，“青年学生应如何以实际行动爱祖国”，“青年学生应树立雄心勃勃的理想和报仇”等。 。
同时，我经常使用课堂课程对学生进行身心教育，以帮助他们弄清意识形态上的歧义，并改善学生的思想状态。我还充分利用业余时间与有关学生交谈，并为他们提供及时和有针对性的教育。
（2）加强班级管理，培养优良的学风和作风。
高中三年级是学生世界观发展和变化的重要阶段。同时，他们面临诸如毕业和进修之类的实际问题。随着上课时间的增加和知识的复杂性，很容易产生两极分化。有些学生甚至会感到困惑，并对未来失去信心。
因此，学生毕业前夕的思想工作似乎更加复杂和重要。在这个学期中，一方面，我主要加强了学生自主能力和自我照顾能力的培养。他们都通过各种方法来指导学生进行自我教育，从而使学生具有进取心和基于自我意识。思想和行为的质量。它还要注意指导学生如何进行自我管理，培养他们的多面能力，让他们自己设计和组织各种教育活动，并在活动中融合教育和娱乐。也要注意训练学生的自助能力，让学生学会计划，做饭，清空自己，使他们成为班上的集体建设者，而不是“负担”。
另一方面，我有效地利用星期一的课堂会议来进行一些主题活动，例如学习经验交流会，意志教育，如何成为时间的主人以及养成习惯教育等。这些活动极大地促进了良好的学风和课堂风气的形成。
另一方面，我也以责任为榜样，努力成为学生的榜样，跟随班级，有良好的管理方法，并具有良好的工作作风和良好的学习风格。 。我们班在学校的各种管理评估中都取得了良好的成绩。
本学期的月度考试已超出县局和学校规定的指标数量，各种管理均取得了良好的成绩。这进一步提振了士气，使班级管理人员成为可能朝着健康的方向努力。
三十三，积极做好后进者的转化工作，努力使后进者走向失败者。
晚期学生的教育和管理一直是班主任工作中的困难部分，但它也影响了提高班级整体教育和教学质量的关键部分。
在这方面，作为班主任，我首先设法以正确的态度对待他们，进行了深入的调查，以查明他们为什么成为贫困学生，并根据他们的才能来教他们。 ，真正成为自己的密友，最可信赖的朋友。
及时加强对大学生的心理咨询，帮助他们消除或减轻各种心理问题，使他们意识到自己的价值。同时，我也为后进生创造了条件和机会，以展示他们的优势和优势，使他们可以品尝成功的喜悦和喜悦。
24.积极开展良好的文化体育活动，提高学生的学习效率。
高中学生的学习任务相对繁重。进行适当的体育锻炼，不仅有利于提高学生的身体素质，而且有利于学习效率的提高。我去现场与每个活动的学生一起工作。并给予适当的技术指导，这样不仅可以预防事故的发生，而且可以加深与学生的情感交流。
25.积极与各个学科的老师保持联系，以协调学校各个方面的教育力量。
在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时我将他们视为班级的主人以及我的好伙伴和知己。
积极与负责所有事情的老师进行咨询，倾听并采纳他们的意见。能够认真处理师生之间的关系，并避免在处理师生冲突时加剧冲突。在这方面，我通常会重视对学生的教育，使学生了解礼貌，尊重老师的工作并树立老师的威信。增进师生之间的友谊。
简而言之，在本学期中，通过上述努力，我的课堂工作比以前有了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。
今年的高中职业还有一个学期，面临诸如毕业和进修之类的实际问题。下学期的负担将很重，工作将更加复杂。因此，这需要我不断的努力和努力，及时总结教训，努力取得更加辉煌的成绩。
