【精选】德育年终工作总结三篇

2020-03-03 20:47:02 91

时间短暂，下班后又过了一​​年。回想过去的一年，有收获和痛苦。也许坐下来写年终总结！但是，您是否学会了如何编写年终总结？以下是德育年终工作的三项总结，仅供参考。欢迎阅读。

德育年终工作总结1

在区乡教育单位的工作精神指导下，在西海岸村委会和资产管理公司的大力支持下，学校领导密切关注并在全体老师的指导下，在全体老师的参与和努力下，20xx上学期学校德育工作取得了可喜的进展。稳定而和谐的学校风格，扎实而深入的研究，充满活力的体育节，充满活力的学生会等，都是我们引以为傲的地方。以下是几个方面的总结：

一，牢牢把握日常管理工作，树立稳定和谐的学风和学风；

1.做好学前培训，做好适应各年级学生的适应工作；

学期前，学校根据不同年级的特点组织了学前培训，包括：一年级和二年级的定期常规培训，以及七年级。与新黄埔军校组织的适应性培训，八年级学生心理培训和三年级至九年级军事培训。特别是，这次军事训练持续了四天，新增加了新的高级军事拳，宿舍的寝室清洁训练和地震演习。学生不仅在锻炼过程中锻炼了身体和意志，还从中学到了东西。一些生命和安全知识。扎实有效的学前培训为新学期顺利完成各项学校任务奠定了良好的基础。

2.加强学生管理团队的建设，建立高效，负责任的监督管理团队；

上学年的学生会是第一位当选的学生代表，我们崇高的声望和高度的责任感仍然使我们生机勃勃。在这个学期中，学校对“自治管理”进行了更深入的研究，这种研究是否有效和扎实在很大程度上反映在学校学生会的建设和管理中。德育部认真有序地组织了第二届学生自治管理委员会的成立和管理。通过登记，选举，演讲，任命，培训和其他程序，在学生中建立了道德，才干和有效的学生。球队。在很大程度上，他们的有力监督和管理使学校的各项活动和评估得以顺利进行，并使学校的风格和学习风格保持稳定。

3.在文明班级评估的基础上，稳步开展班级评估，促进班级管理；在对学生德育进行定量评估的基础上，进行学生评估，鼓励先进，落后；

在学校的日常管理中，学校仍然使用对文明班级的评估作为评估机制。通过从早到晚，从教室到课外，从教室到宿舍的严格监督和详细评估，每周进行一次评估。在升旗仪式上举行了三星级，四星级和五星级文明班和颁奖典礼。此举在很大程度上激发了班主任的热情，促进了班级管理，并有效及时地控制了极少数不文明现象。此外，根据学校的评估体系，在评估文明班和开展课堂活动的基础上，在学期末对“学期高级班”和“学期文明班”进行了评估，这也激发了班级的积极性参加学校活动，并提高每次参与活动和学生的知名度。

在学生评估方面，每个班级均基于学校的“道德教育量化评估体系”，并根据班级的实际情况，开发班级评估体系并建立班级管理系统。该班根据学生的日常表现和每个时期的表现来评估相应的分数，最后总结每周的道德教育水平，然后在学期末评估行为水平，奖励进步，并向后激励。

文明课的评估和学生德育的量化是学校最基本的德育工作。这个学期，正是这两个任务的扎实发展，形成了班级管理中的多星和长期稳定的局面，形成了学生管理中先进进取的学习氛围。

4.对道德教育的日常工作实行每周总结和每周报告制度，以便对其进行总结，讨论，反映和改进；

工作改革的重点之一是实行每周工作制。学生会是学校德育监督的最前沿。他们看到的是最真实的。每个周末，学生会各部委负责人汇报总结自己部门的得失，发现问题并进行总结。下周下周一将举行会议，讨论应加强的领域并安排相应的工作。这种方法可以及时发现并纠正学校和班级中的问题，在此过程中，学生将反思自己的工作并不断提高自己的反思能力。

第二，深入开展“自主管理”校本研究，促进学生综合素质的提高和教师专业的发展；

这学期，在全校的大力支持和前瞻性指导下，我们开展了关于“自主管理”课程建设的研究。在整个学习和研究学期中，我们已经看到学生在成长，老师在成长，学校也在成长。这里是对我们工作经历的简要回顾：

1.完善制度，提高班级的可操作性和学生参与的热情；

在上学期末，德育系说：总结了“自主管理”研究过程中的得失，并发表了有关“加星”规则的文章。而“滴星”在文明课上得到了充分肯定。因此，在学期开始时，与德育系的几位领导人和一些班级老师讨论之后，“加星标”和“落星标”在日常工作中合并了常见的问题，例如修饰，上课前的准备，和班级之间的纪律。文章形成并定义为一个系统。从整个学期的角度来看，班主任嘉义的运作和班级管理更便于学生评估；日常学校管理中的常见问题也得到了很大改善；提高了学生参与的热情。

2.报导班主任的学科工作，加大研究力度和深度，营造良好的研究氛围；

从学期开始到学期末班主任的工作总结为，本学期共举行了五次有关“自我管理”的研究报告。我们以有序有效的方式执行每份报告。从程序讨论，系统学习，职业培训等基础工作，到经验交流，文化建设和德育论坛等深入研究，我们都非常认真，确实地进行了工作。特别是在11月的德育论坛上，我们邀请了北be和石江等兄弟学校的领导人和老师互相学习和讨论想法。在论坛上，李云辉，冯建珍，王云和关照中等老师的经历为我们带来了很多启发，特别是邓妙玉老师的经典名句：“如果我们不能使学生表现出色，让我们改变他的“幸福感”，甚至引起参与者的共鸣

德育年终工作总结2

在教育办公室的正确领导下，本学期已全面实施标准化学校运作，深入开展素质教育，全面提高教育教学质量，学校坚持规范的办学和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。运用现代教学的能力，努力提高学校的办学品味。重点是加强学校的精细化管理，提高教师的课堂教学水平， nd全面提高教育教学质量。

1.德育第一，抓好育人

1，加强德育队伍建设，加强职称管理学科地位

继续改进，我们将改善班主任的职责，班主任工作的评估和激励机制，并坚持在形式和内容上客观地评估班主任的工作。注意骨干班主任和优秀班主任的示范作用。

2，坚持传统教育的地位，加强发展教育的方向

（1）明确发展教育的任务。组织学生认真学习《中小学生守则》，《中小学生日常行为标准》和《玉湾乡教育局实施教育实施计划》，完善师生每周检查制度，实行每天检查，每周评估和总结，并培养学生良好的行为习惯。

（2）充分利用课堂和课外活动，加强学生学习习惯的养成。

我们专注于在教室里工作，以培养学生认真听讲的习惯。专注听，专注和积极思考是提高学习效率和优异成绩的必要条件。为了使全班同学在教室里形成一个争吵，积极发言的良好氛围，应该积极做好班干部的思想工作，发挥带头作用。

（3）开展针对学生的深入教育活动。

促进学生养成良好的素质和行为习惯。德育部组织各班开展“四个好少年”活动。通过选拔活动，校园中会养成良好的生活习惯，并鼓励学生自我引导和克制自己调节个人行为并塑造文明形象。

2.建设高效的教室以深入推进教育和教学工作

本学期，我们学校将集中精力建设高效的教室。在学期开始时，在乡镇教育办公室的领导下，针对优质教室的“向西方学习”运动已经全面启动，并已进入实质性实施阶段。自学期开始以来，学校围绕“学习外国思想”开展了一系列建设活动，以促进高质量的教室建设，最终目标是建设高效的教室。

1.不断遵循教学常规并实施过程管理。

（1）改进商务学习并将研究与研究相结合

开展每个星期四的主题教学和研究商务学习的研究学习与学习的结合不断提高教师的专业素质。围绕“学习外国思想促进优质课堂”的实施计划，引导教师认真学习和理解有关文件的精神，通过备课，上课，作业，课堂教学等实践活动，实现高效的课堂建设。评估课程。

（2）把握小学科和弱学科，全面提高学校教育和教学质量

制定在开始之初就针对各个学科制定教学计划学校，并根据国家课程计划开办完整的课程，尤其是要做好声音，身体和美感等小学科的教学，并做好检查和实施工作。促进小学科教师注意改进自身的教学方法，不断提高商务水平和课堂教学效率。此外，针对个别年级的弱势科目进行后续课程和随机抽样，以促进弱势科目以提高教学效果，然后转变并形成很大的进步。

2.深入实施和多层次的课堂教学研究活动

围绕教育和教学的现代化，推广“学习理念”以促进高质量的课堂，今年学校开展了多层次，不同目标的各类教学。建立高效教室的活动。进行分级课堂教学和研讨会活动：主要教师研讨会和优秀教师示范课程。在学校成立之初，学校就各个学科的主要老师发起了公开课讨论。同时，在主要教师的教学研讨会的基础上，它再次为所有教师提供了使用现代教学手段建设高效教室的样本。

3.形成初步结果，发现不足，并不断取得进步

有效地改变了外部强迫学生的学习状态和学习经验，使学生能够主动放松和快乐的情况获得知识和技能。教师在教学中所欣赏的教学方法和语言的变化可以使学生为成功感到高兴和自豪。学生变得更喜欢学习，并在老师的指导下，创新意识增强，探索热情增强，课程资源使用方法增加，信息的收集和处理能力已经发展。在今后的教育教学工作中，我校将继续着力于提高课堂教学效率，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，真正有效地促进和发展高效的课堂建设。深入实施。推动课程改革深入发展。

3.坚持科学研究，促进教育和教学科研创新

1.加强教学科研理论培训。利用乡镇教育办公室组织教师外出学习的机会，并将学习成果应用到个人日常教学中。

2.加强师资队伍建设。作为一名老师学习高，成为一名粉丝。为了提高教师队伍的整体素质，学校开展了深入的教育和科研工作，以促进研究和促进教学研究。

4.服务教学，搞好后勤

1，搞好教师教学用品和学生学习用品的分配。开学之初，将教学用品和学生的课本，书籍及卫生用品无误地发给了每个班级，对师生进行了及时补充，以确保教育教学的顺利进行。

2.提供后勤支持。学校总务办公室全力以赴清理场地，布置环境，准备设备，提供优质服务，确保各项活动正常有序地进行。

3.加强安全工作，规范门禁系统。看门人是学校管理的重要组成部分，也是学校安全的第一个障碍。它负有重大责任。必须加强对网守的管理，提高网守的责任感，认真履行网守的职责。做好学校财产安全管理，牢记安全比台山更重要，安全工作始终不懈。及时纠正和纠正不合格的安全法规，以消除萌芽中所有潜在的安全隐患。

五，工作中的缺陷

在过去的工作中，我们也清楚地看到了发展中的缺陷，主要是：

1.学校的现代化教育设备有待提高，校园文化水平有待提高。

2.一些教师的教育和科研水平有待提高。教师的专业素质与学校教学之间存在明显的矛盾，影响了素质教育的质量。

6.未来工作思路：

回顾过去，结果有所改善，面对未来，我感到很多压力。我们相信，在正确的领导下，在所有老师的大力支持下，农村教育办公室将面对新形势，新机遇，新挑战，进一步树立信心，明确思路，突出重点，努力工作，付出注重实际成果，努力谱写教育新篇章！在下个学期，在乡镇教育局的正确领导下，我校将继续深化教学改革，进一步发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研创新，重振学校。对学生进行德育工作，不断提高教育水平。教学质量，促进全面，健康，快速的学业发展。

德育年终工作总结3

1.整个学校的教育和教学秩序良好，形成了良好而活泼的氛围：

在成人教育中，教学的重点是实现初中到高中的有效联系，并在知识，学习习惯和方法方面指导学生积极适应高中的学习生活；高中二年级生打乱了原班，并开设了文理科班，师生之间与学生形成了良好的竞争局面。教学风格积极，学习风格强；第三年级高级小组按计划准备考试，并严格，务实地完成了第一轮审核。此外，全校恢复了上课制度，教师的敬业精神很强，作业得到了全面修订，工作热情很高。所有学生都有良好的精神和作风，诵经活动有了质的飞跃。国庆节，歌唱比赛和篮球比赛等活动得到大力开展。德育部门和运动队勇于创新，精心组织了整个学校的课间练习。

II。我们大学的跨学科研究取得了初步成果。

中10月中旬，在胡锦涛主席的领导下，学术事务办公室和德育办公室在年级小组和体育小组的合作下协调了学校的课间练习。在演习中，学术事务办公室，德育部门和精英团队团结在一起。年级小组和运动队一起工作。所有学生都紧密合作以规范组装和疏散顺序，缩短了时间，并形成了良好的氛围。可以说这项运动取得了初步成果。 。

但是，课后练习是一个系统的项目，可以动员整个学校和所有部门的老师和学生一起工作。由于种种限制，我们的楼层太高了，穿过高中和中学的出口较少，出口较小。因为三维战斗似乎更加困难。尽管我们在练习过程中坚持每天进行集体分工，定期总结和解决问题，但仍有一些问题有待解决：首先，个别班主任存在误解，没有意识到练习的重要性;该计划尚未完善。第三，校长和学生的监督机制未能跟上。

德育系与各年级组和有关部门一起，积极发现问题，选择对策，形成共识。经过反复练习，我校的跨学科练习已初具规模。学生集会的速度更快，秩序井然。锻炼的心理风格得到增强，效果显着。

III。德育部组织开展教育教学秩序整顿活动

11月17日，我校召开会议，动员整顿教育教学秩序。下一阶段将在全校范围内集中开展教育和教学秩序整顿工作。具体要点如下

（1）制定新的工作时间表，做好课堂教学。

整个学校实行新的工作和休息日程，取消早操和下午操，并大力发展大班操。经过一周的训练，在德育办公室，教务处，体育课，年级小组和所有班级老师的共同努力下，学校的课间运动秩序得到了改善，集成时间已大大缩短。下一阶段的重点是解决学生的心理观念并提高他们的表现。他妈的质量。所有体育老师都负责技术要求，学生会和德育部门参加过程评估。此外，我们需要丰富课间运动的内容，增加活动量，并努力满足实际体育锻炼的要求。所有学生应充分利用课外活动，积极参加体育锻炼，或在图书馆或电子阅览室自由阅读，并享用各种书籍。

（2）纠正音乐，体育和艺术教学的顺序

要求每个班级的学生在音乐，体育和艺术课期间准时到达会场，并按照上课期间进行管理，并注意场地的卫生。同时，要求教师承担管理职责。它们必须在班级之前命名。在学期末，他们必须根据学生出勤率评估和绩效评估得出具体的成绩单。重视教学成果，加强课堂管理。

（3）养成积极的学习习惯并积极欢迎期中考试。