【精选】幼儿园班级工作计划三篇

2020-02-11 10:50:03 199

当我们没有时间打发时间时，时间已经匆匆而过，即将迎来新的努力和新的收获，因此有必要写出好作品计划。但是当我拿起笔时，我发现自己不知道该写些什么。以下是有关幼儿园班级工作计划的三篇文章，仅供参考。欢迎阅读。

幼儿园班级工作计划1

新学期已经开始。我们的目标是相同的：让每个孩子过上健康快乐的生活，并发展成为全面的学习，学习，思考和满足社会，创造性的下一代儿童大班教学计划。根据整个花园的教学工作计划，制定幼儿园大班教学工作计划：

1.班级情况分析和工作重点

因为这堂课很大上课，结业这些孩子将在几个月内上学，这意味着他们将以学习为主要任务进入学习阶段。在这个阶段，孩子的各个方面都会发生巨大的变化。面对崭新的未来，无论是孩子还是父母，都会有一些紧张和焦虑。根据这一班的实际情况，我们班上的孩子们的传统习惯较弱。有鉴于此，本学期我们将重点培养幼儿的良好日常习惯。加强对幼儿的指导，使幼儿的教育和教学活动与日常护理和教育工作相结合，全面发展。

2.教学目标

（一）艺术

1，在成年人的指导下，可以逐渐注意并熟悉周围环境如花草树木，小动物等美丽的事物，并产生愉悦的心情。

2，我喜欢听音乐，并且可以借助动作和语言表达对艺术品的感受。

3.尝试使用自己喜欢的颜色，材料和工具进行艺术活动，并使用绘画，剪裁，黏贴，撕裂和其他技巧表达对美的理解。

4.用自然的声音唱歌，通过身体运动自由地唱歌和节奏，例如敲击活动，并与老师和同伴们做音乐游戏。

（二）音乐

1，可以唱歌表达不同风格的歌曲，大胆地在集体面前唱歌和带领，训练幼儿唱歌和旋转；

2.培养儿童创作歌曲的能力；

3.可以根据音乐的风格和内容表演不同风格和角色的舞蹈，并创作歌曲；

4，训练孩子的行为，表情和其他表达他们对音乐的感受的方式；

5，可以为歌曲和音乐伴奏使用更丰富，更多样化的节奏模式，以提高儿童打击乐的演奏水平。

6.感觉像芭蕾舞一样的舞台，音乐和舞蹈之美。

（3）数学

1，教幼儿学习6-10数字的分解和组成。引导孩子体验合计和部分之间的关​​系。

2，教孩子学习10以内的加法和减法，准确快速地掌握10以内的加法和减法运算，并体验加法，减法和互惠的关系。

3.教孩子们学习如何平均分割物体或人物并区分物体的高度。

4.指导儿童学习对物体的两个或多个特征进行分类，学习在表格中绘制图形特征，并基于草绘的特征查找图形，以及学习交叉点分类。

5.教幼儿识别球体和圆柱体。他们可以根据物理特征进行分类，并体验平面和三维图形之间的关系。

6.引导儿童学习以自己为中心，以物体为中心来区分左右，他们会左右转。

7.教孩子们知道时钟，学会看积分和半点，学会看日历，并知道一周中每一天的名字和顺序。

8.训练幼儿清楚地说明手术活动的过程和结果。

9.培养幼儿积极开展数学活动，学习快速有条不紊地放置和整理活动材料。

（4）英语

1，让幼儿对学习英语感兴趣，并愿意参加英语活动。

2，理解老师用英语给出与日常生活相关的简单指示，并可以用动作来回应。

3.准确学习一些简单单词和短语的发音。

4.学习一些有趣的英语歌曲和童谣，以提高孩子的听和说兴趣。

5.锻炼儿童可以大胆简单地在日常生活中用英语交流。

三，教育和教学

1.做好新学期返校儿童的情感安慰

（1 ）做功课，以更好地了解孩子在家的情况，以便开展教育工作。

（2）为孩子们提供一个温暖，舒适和有趣的教室环境

（3）老师们以友善和温和的态度对待孩子，并鼓励和鼓励幼儿来到花园里

2.培养幼儿养成良好的生活习惯，提高他们的自理能力，实现有序的生活。

（1）正确使用自己的商标；

（2）用正确的方法洗手；

（3）可以安静地小睡而不唤醒他人；

（4）养成良好的饮食习惯。

3.培养良好的学习习惯。

（1）愿意参加各种小组活动和集中精力；

（2）保护幼儿园玩具，不与他人竞争；

（3）可以将玩具归类；

（4）学习正确的读书方式，并为幼儿培养良好的阅读习惯。

4.深入实践以花园为基础的课程，将主题探究活动与区域活动结合起来，从他们的兴趣出发，让孩子们积极学习，以积累各方面经验，提高综合能力。

5.注意活动区域的活动计划，以实现有序学习。活动期间，老师将加强对孩子的观察和记录，以发现问题并及时了解孩子。

6.丰富儿童的日常生活，充分利用日常生活的空白，丰富音乐和语言活动的形式。

第四，卫生保健工作

在卫生保健工作中，我们将严格按照园林要求严格执行各项卫生保健工作。加强对工作中儿童生活的照顾，并优先考虑他们的身心健康。为幼儿提供一个干净舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾患病的孩子，并定期给幼儿定期服药，以确保上课的孩子上学。同时，坚持日常的户外活动。为儿童创造一个轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，结合儿童的生理和心理，促进儿童的身心健康，真正实现教育与教育的融合。

5.父母的工作

在本学期的父母工作中，我们班的重点是“尊重父母”原则，以提高教师的“服务意识”并加强家长沟通。我班将努力做到以下几点：

（1）加强与父母的沟通和交流，填写通讯录，电话，转移中的对话等，以了解每个孩子的兴趣和爱好，家长的需求和参加课堂活动的意愿。

（2）及时更改家长花园的内容，以便家长可以及时了解本班的教学活动，获得家长的支持与合作，并不断为家长提供新的学前教育信息。

（3）鼓励父母积极参加亲子活动，参加助教，发挥父母的作用。

我们班上的老师将共同努力，带领孩子们学习和生活，使他们长大快乐地生活。

幼儿园班级工作计划2

一，指导思想

坚持“幼儿园教育纲要”和“三至六岁儿童”以发展指导”为指导，扎实有效地推进“生活经验”德育工作。优化日常生活的各个方面，以各种活动为载体，有效开展德育工作，进一步提高教师的职业道德和修养，促进教师职业道德建设。

2.工作目标

1.加强安全教育，创建安全的校园，并发展幼儿的良好身心习惯。

2，深化师德建设，提高教师素质

3.组织丰富多彩的活动，提高德育实效

4.关闭

III。具体措施

（I）注意与安全相关的问题重视师生，注意心理健康建设安全和谐的校园。

1.帮助幼儿树立正确的人生观，培养幼儿珍惜和尊重自己和他人生活的态度，并教育幼儿不要伤害自己，他人或他人。

2.继续为教师提供安全教育培训，对幼儿进行有计划的安全教育和安全演习，并提高教师和儿童的安全意识以及应对紧急情况的能力。

3.加强日常活动的安全管理，完善日常工作要求。

4.增强心理健康意识，重视儿童心理健康教育。在健康，社会领域和一日活动中渗透心理健康教育，注意留守儿童，单亲儿童和特殊儿童的成长，促进所有儿童的身心健康。

（2）加强师德建设，提高教学质量，逐步提高教师素质。

1.深入研究《幼儿园工作规则》，《幼儿园教育指导纲要》和《 3-6岁儿童学习和发展指南》，以加强教师的理论指导。带领教师专注于社会发展和幼儿教育的发展。

2.以全国和各地教师的先进道德为榜样，以纠正道德和优化道德。将新的教师职业道德标准转变为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

3.继续发挥父母监督的作用，使父母能够全面客观地评估教师，并不断规范教育行为。

（3）组织丰富多彩的活动，注重过程，实施和监督，提高德育的针对性和有效性，突出园区的德育工作特色。

1.确立所有教职员工都是德育工作者的观念。

2，所有教师要以饱满的热情和真诚的爱心对待孩子，以优美的环境，和谐的人际关系和快乐的教学方式感染孩子，使孩子成为健康的阳光，热情，乐观和勇敢的进取心和进取心的人。

3.实施“将道德教育渗透到儿童日常活动的各个方面”的德育主题，通过开展主题活动，日间活动的渗透教育，成果的再现和成果的收集来加深主题。数据执行。

4.尝试通过系统，标准化的课程教育来发展发展教育课程，以引导儿童养成良好的行为习惯，养成开朗的性格，并树立积极乐观的生活态度。每周的德育亮点和德育展板展示发展教育课程。

5.重视过程管理，加强检查监督。

值班领导检查和监督每周德育工作和发展教育课程的实施情况，并随时记录下来，这成为最终评估的重要依据。

6.本学期将继续进行一系列的道德教育特色：每个星期一的升旗仪式，国旗下的演讲，每个星期三的婴儿表演，每个星期五的星级婴儿选择，每个早晨的文明早上小天使活动。加强活动的组织和实施以提高活动质量。由道德教育办公室和学术事务办公室组织，团队负责人和校长协助参加。

（4）与房屋保持紧密联系，增加互动并形成有效的房屋协同作用。

1.使用各种形式，例如请进出门进行家庭互动和亲子活动，以使父母了解幼儿园的教育，共同创造和谐，愉快和轻松的教育环境。

2.以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入网络家庭联系，扩大家庭沟通的空间和渠道。

3.通过组织家长培训，召集家长会议和家长开放等活动为父母提供育儿指导和培训。

4.充分利用家庭和社区教育资源，开展各种互动的家庭活动。如重阳节联欢晚会，亲子游戏，元旦庆典等。

第四，每月道德教育的主题

：依托发展教育课程，继续使用展板的形式来总结，总结，宣传和展示德育主题的结果。本学期共有3个展板，分别由中小型和大型团体承担。

幼儿园班级工作计划3

一，班级情况分析：

我班有30个婴儿，其中14个男孩和女孩16人。大多数幼儿具有正常的生长发育。经过彻底的调查，“班级”的孩子们的父母比往年有更好的教育和家庭条件，但他们很少有时间照顾孩子。他们中的许多人委托家庭中的老人和保姆照顾孩子。尽管少数幼儿已经上过小班，但一般来说孩子都很风骚，健康习惯差，独立性差，依赖性强，适应性差。再加上今天有大量儿童。鉴于孩子的特点，我们班将在本学期开始时着重培养孩子的独立自我照顾能力，并逐步过渡到围绕花园规划并结合花园艺术特色的工作。

二，主要任务和要求：

一（I）创造环境

根据小班儿童的年龄特点，结合主题教学活动，创造宽松的课堂环境包括心理环境，引导孩子熟悉环境，逐渐消除与家人分离的焦虑，使他们快乐地上幼儿园，快乐地参加各种活动。使孩子有参与环境布局的意识，学会观察环境，并养成照顾孩子的良好习惯。

（2）教育支持

幼儿园教育是教育和教学活动的结合。 “宝”一词带头，说明了保护工作的重要性。特别是对于小班儿童，老师需要照顾他们。在工作中，我们坚持“有保护地促进教育”的原则，重视孩子的身心发展，坚持让孩子吃饱，吃饱，长高。而且重量可以达到标准。

1.养成良好品格

（1）培训幼儿参与培养

的兴趣，并确保两个小时的户外运动活动，以便孩子们最初掌握简单的步行，奔跑，跳跃，钻探，攀爬和其他动作的正确姿势。

（2）激发孩子对参加艺术，音乐和文学活动的兴趣。结合我们花园的艺术特色，开展了一系列活动，以不断提高孩子欣赏美，感受美和表达美的能力。

（3）注意情感教育，训练孩子爱父母，老师，幼儿园和对他人的礼貌行为，并学习使用问候语和告别语等礼貌用语。

（4）根据小班儿童的年龄特点，在游戏和日常活动中，教育幼儿与他人合作，团结友谊和彼此相爱。通过专题活动，故事和其他形式，教育幼儿尊重长者并让他们等待。

2，一般要求：

（1）生活习惯；能够以正确的方式洗手，漱口和擦拭脸部；知道饭前和饭后要洗手，而不是洗手后在东西方乱七八糟。快乐而安静地进餐，吃我的一顿饭，不要挑食，保持衣服和桌面整洁；饭后漱口和擦脸。我可以按时安静，安静地小睡片刻，基本上穿好衣服，鞋子和袜子，然后整齐地整理一下。

（2）学习套路：上课时我可以认真听讲，不要随意干预；我可以听钢琴的声音快速做出反应。我喜欢玩具，可以根据类别挑选和放置玩具，并且可以“三亮”，我不知道如何大声说话说话会影响他人。能够说出来。

3.例行发展

（1）例行发展：

因为我们班上有6或7个来自小班的小孩，所以这是正常的还已经发展了，所以一开始我们觉得这些年幼的孩子带领其他孩子适应日常工作会更快。我们的老师和生活老师将得到鼓励和帮助，以使他们能够逐步提高自己的吸收水平。服务能力强，全面发展日常工作。

（2）学习规律的发展

通过不断的提醒，逐渐培养孩子遵守规则的意识，并懂得如何玩耍和学习

需要。对于那些在家中较幼稚且需要长时间适应幼儿园生活的孩子，请更加耐心地提醒他们，并帮助他们感到需要遵守规则并愿意遵守它们。以“好孩子”的形式表扬孩子良好的生活习惯，并互相促进。

III。父母的工作

幼儿园教育的成功在很大程度上取决于家庭教育。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。我们将从多个方面开展家长工作：

1，家庭探访：

通过家庭探访，我们将了解进入公园之前孩子在家的情况，父母的教育观念以及要求教师，以利于进行更有针对性的教育。

2.设置“家庭联系栏”：

让父母通过““联系专栏”了解孩子在花园里的生活，学习一些有用的育儿经验等，以提高家庭的合作和教育质量。

3，分发了“家庭联系书”：

“家庭联系书”的主要内容是：家庭对话，近期阶段的幼儿表现以及其中的内容幼儿在各个阶段的学习情况父母需要在各个阶段支持幼儿的物质方面并指导幼儿

4.电话和面对面访谈：

及时进行电话联系与无法上公园的孩子在一起，使父母感到老师的关心和关心，并经常通过电话和接机时间给父母打电话。访谈和面对面访谈为孩子们在表演中的表现提供了及时的交流和反馈。花园；鉴于儿童的个性差异，他们经常与父母讨论为儿童提供有针对性的教育

5，调动父母资源：

主题活动的顺利开展与父母的支持与合作通过亲子活动亲子活动，家长开放日等形式，让家长了解幼儿园的活动，并积极与孩子们一起寻找资源等，积极参加主题教学活动。

第四，教研工作

1.每周定期举行一次教研活动，每周进行一次发展活动；儿童在各个方面的表现，包括生活和学习方面的表现；讨论行为和心理变化，以帮助各级儿童继续改善。

2，根据主题活动在各种情况下，积极开展主题活动的讨论；进一步理解和贯彻《纲要》，《指南》的精神，认真学习讨论，将其运用到自己的实际工作中。

3，鼓励保护主义者大胆在当地演讲，参加教学和研究活动，制定教学和研究主题，为不完善的问题和领域考虑可行的措施。

4.根据全班实际情况，积极开展关于“区域活动与专题活动相结合”的讨论。

5月和月的安排

8月：

1，幼儿园，班级环境安排。

2，举行一次新的家长会，做好新生的接待工作。

3，家访。

9月：

1，让孩子们尽快熟悉并适应幼儿园的生活，并且喜欢上幼儿园。

2，安排早操。

3，完成一次完整的家访。

10月：

1.参加整个花园运动。

2，家长学校讲座。

3，组织儿童秋季旅行。

4，为幼儿发展良好的生活和学习习惯。

11月：

1，家长开放日。

2，基本提高幼儿的生活学习例程。

12月：

1.参加公园的“新年”活动。

2.关于“创造轻松的环境和多功能艺术活动”的教育研讨会。

3.多年来讨论美术课程。

1月：

1，班级摘要，专题摘要。

2.填写评估儿童身心发展的手册。

3.类财产清单。

4.寒假开始。