作文不会写？当写作遇上绘画，让孩子踏上“绘写作”的彩虹桥

2020-03-10 01:26:02 50

推迟重返学校，但没有暂停课程。汪老师老师介绍了文学艺术欣赏，创意写作，亲子阅读等主要内容，并开设了“绘画与写作”在线教学公益课，在学生中很受欢迎。十多年来，王岩先生一直从事有关创新构图主题的实践研究，并出版了《鹰，油漆，油漆和油漆》一书，该书将艺术和语言进行了深入融合，使编写变得容易。为孩子写论文。

三年前，作者应邀参加了王岩老师研究小组的项目讨论。我认真听了校长和老师的讲话，也谈到了感受。王岩先生的主题非常有价值。该学科的成果可以成为美学激发创作的风景，一英亩芬芳的领域，将美术和中文融为一体并进行创新，并可以成为在中国世界实现核心素养的彩虹桥。

王岩老师的“绘画与写作”课程是基于“孩子不能写文字”的问题，这在教师和学生家长中普遍反映出来。课程开发和实践研究。它基于儿童的性质和心理认知，着重于解决汉语写作教学中的难题。这是一门特殊的课程，旨在培养学生的审美素养，创造性思维和创造性写作。

每当作者走进学校并接触这些从事创新作文主题研究的老师时，我都会为之感动。他们的执着和探索给了我们灵感和想象力。目前和将来，“绘画与写作”研究团队所探索的创新构图是将艺术融入中文的跨境构图，激发艺术想象力的创造构图，使现实发展成为现实的构图。未来，以及反映彩虹内心生活的成分。 “彩虹构图”不仅是作者的期望，也是学生的期望。 （黄建平）