九年级孩子作文比较差，如何做可以提升孩子写作文的能力？
2019-11-10 21:35:28 106
写一篇好文章应遵循写作定律，根据写作定律，培训效果最好。但是，孩子是九年级的初中毕业生，面临高中入学考试。因此，有必要结合考试的特点进行作文训练。
孩子的写作情况如何？
首先，检查孩子写作的输出能力。
我们要检查孩子是否可以快速写出与某个主题相关的内容。写的时候能写一百两百个字吗？小文章。这可以让孩子尝试一下，给孩子一个主题，首先设定15分钟，在15分钟内写一些内容，并写出大约200个单词。
其次，检查孩子们写作的能力。
儿童的写作必须学会构想，以及儿童是否会构想构图并决定在考场中的构图。这种评估方法在5到10分钟内迅速构思了论文的框架，如果使用的越少越好。如果您不执行该主意，则撰写该文本的机会很小。
构想能力有两个重要的思考技巧。一种是发散思维的能力，另一种是总结和总结的能力。
在构思过程中，时间短，内容大。需要的是能够在一定程度上发散思维的能力。如果五分钟之内没有分配两三件事，那么发散思维的能力是不够的。发散思维的能力很差，很难写出构图。
总结是要找出这些不同的内容和主题之间或内容与内容之间的关系，并消除这些联系。
第三，检查儿童作品表达的思想是正面还是负面。
这对于孩子的成绩仍然非常重要。一篇好的文章不仅应该构思，而且要有想法和更多的积极性。能量的方向。因为在阅读时，老师发现论文中表达的思想是不健康的，并且得分非常高。
第四，关于漂亮的单词，暂时不要在意。
为什么不强调单词问题，这是一个积累问题，一年中积累大量漂亮的单词是不现实的。在这种情况下，我们的父母不必对此事太在意，而可以告诉孩子有其他解决方案。今天，我还与孩子们分享了用普通话表现非凡内容的著作。普通是指普通词，非普通是指正确，适当的组合和匹配。
有针对性地提高孩子的写作水平
根据前面的内容，我们检查了孩子的写作水平，看孩子的阶段，然后根据相应阶段的方法进行训练。总体而言，尽管对儿童作品进行了四种检查：写一个有思想，积极和积极的文本只需要一个句子，提醒儿童在这方面做到这一点。漂亮的单词的问题需要花费时间来积累，这不是可以立即得到改善的事情，也不是需要花费太多的精力来完成此任务，偶尔会进行单词的积累，并结合语言的单词学习，用更多的句子各种学到的单词。正好。其余的写作文字和写作概念要求孩子们花一些时间进行培训，并且可以在一两个月内看到结果。
1.如果孩子在写输出时遇到问题，我们必须指导孩子快速写出文字。
五年级的孩子在前20分钟内写下一两百个单词。经过一个多月的培训，他可以在20分钟内写出四五百个单词。内容。该方法非常简单，只需遵循零秒思维的三个非原理。
1，不停。 只要拿起笔，就可以继续书写。如果遇到无法写的单词，请使用拼音。拼音不会画画。当我不知道怎么写的时候，我写道：“当我在这里写的时候，我也不知道如何写。下面我应该写什么？脑海里一片空白。老师不能我停止写。我必须写下来...哦，我知道，我可以写...”。当我不知道如何书写时，记下我的脑袋状态，然后记下我现在的状态此时。
2，不要考虑。 不要以为不是让孩子什么都不想要，而是要让孩子放慢思考的速度，以便写作的速度能跟上这种节奏。写作的速度与思维的速度相同，因此我们的思维可以自然地输出，不是因为大脑认为内容很多，而是在纸上只写了一两个句子。 Tiannanhaibei，但是纸上只有两个或三个单词...
3，没有变化。 在写作过程中，我们的构成不需要更改，因为它是草稿，在写作过程中也不需要修改。我真的很想更改它并轻轻抚摸它，继续向后书写，不要在这个地方浪费太多时间，不要在这里停顿。一旦我们修改了成分，我们的思维就会因为修改而停止大脑思考，这很容易使大脑短路。
三个最基本的目的是让我们的思想继续得到输出，使大脑的思想不断流出，从而使我们的思想保持活跃。通过这样的持续训练，孩子可以在15至20分钟内写下大量的文本内容。
秒，例如如果孩子的思考和思考能力不足，则必须首先训练孩子的发散思维，然后训练孩子的思维和完成能力。
不论任何主题，都必须有内容，内容应来自于我们的思想或来自我们思维的分歧。因此，儿童必须训练思维的差异。对于孩子的第三天，这里有一种使用技巧，是提出问题。
获取主题，例如写雪，然后询问有关雪的问题。 为什么要写雪？写雪的灵感是什么？雪能带给我什么？雪有什么特点？下雪后，会发生什么活动？... 我们首先会问关于这个问题的问题，这个问题本身就是思维的分歧。
当我们回答所提出的问题时，新内容会进一步激发我们的思维。 一个问题可以启发我们很多答案和答案，而我们的思维将基于这些内容启发更多的内容。此外，我们的构成材料和内容可以消散。
当存在大量分歧内容时，我们可以对其进行总结和总结，使用各种结构图进行整理，并构建本文的框架。站起来。 这样，形成了文章的想法。
结束语
第三次培训构成的核心是写作能力的训练和写作观念的训练。这两个是孩子。写作文本中的关键培训项目可以在一两个月内快速升级。写下一个有思想，积极和积极的问题只是言语问题，因此您的孩子可以专心致志。写作论文的使用需要儿童的长期积累。这是一项缓慢的工作，这是迫切需要。只要孩子能用正确的单词来描述适当的情况，写作能力也就很好。
简而言之，提高写作水平是要掌握写作文本输出和写作观念训练这两个方面，以帮助孩子们在写作方面取得长足进步。
我是@童教雷鸣，帮助孩子们提高专注力，记忆力和思维能力，以便孩子们可以为他们的学习能力和学习打下基础。他们的心。
