校本“阳光作文”培训 助力“阳光教育”特色
2019-11-29 03:45:01 55
防城县小学“阳光组成”校本培训活动
在过去的两年中，防城县小学在阳光的指导下积极探索和创新了“阳光组成”教学。教育。学生受益匪浅。为了进一步深化作文教学的改革，并积极扩大“教师培训年”活动的成果，在教育局和中央学校的支持下，学校赞助了为期16天的“阳光作文”学校-在2019年夏季进行基础培训。
根据防城县小学夏季“阳光构成”“基于学校的培训计划”，于8月1日至16日学校积极组织全体成员的语言老师，论文讨论活动继续围绕“阳光组成”，教学与研究，研修班和班级等特点，将47名语言老师分为三个研讨会，即基础班（1年级和2年级），晋升班（3年级和4年级）和创新班（5年级和6年级）。所有语言老师都在出汗，训练或准备，教学或研究，老师或学生nt，教与学。从基础课开始，到促进课堂实践，再到创新课考。每位老师精心准备了四个或五个主题，听了60堂评估课的内容，成功地讨论了200多个课时课件，并创造了单词的知识，细节感，个人的意识，对人文结构和材料的兴趣。创新，一套阳光组成系统。巨大的工作量，庞大的工程量，出色的磨削和卓有成效的结果构成了校本培训的独特景观。
愿望，没有深远的意义。在15天内，记录了每种语言人员的成长情况。协调小组值得一试。执行小组是高层；中国人被雕刻；每件作品都制成精品店，每节都用家常菜肴制作。我们仔细聆听了细节并仔细研究了细节。每班16人合计60多个班级，使它们成为美丽而珍贵的珍珠。返回到教科书中进行散文搜索，有意图的原始例子，有技巧来捕捉孩子的灵感，有精美的读物，教室里有适量的东西，热情的演讲很精彩，态度很好专家，勇敢而深刻的地面，准确地加深了我自己。
阳光教育，李德树人。树必须首先是美德，并且树必须首先是树。文字是携带单词，文字是教育人们。小学已经找到了一个教与教人，写作与教人以及开会的联络点，可以预见阳光的组成。
通讯员：李静雷刘尚凡舰
