如何提高小学生作文写作能力

2020-02-09 03:35:02 89

如何提高小学生的写作能力

] [摘录 是] 作文写作是小学语言能力的重要组成部分，小学生写作能力的水平是衡量学生写作能力的重要指标小学语言成绩。本文探讨了通过对小学生汉语的读写，构词，阅读和作文训练来提高小学写作能力的方法。

[关键字] 小学生；作文写作；能力训练

[中央图片分类编号] G623.2

[商品编号] 1673-2162（2019）34-0166-01

冰，水是蓝色的和水。小学生的写作能力是一个长期的过程，需要坚持不懈地进行中文工作。在整个小学语言阶段，做好写作具有重要意义。学生学习汉语的最低标准是写作能力。因此，必须为小学生作文写作打下良好的基础。

I.扫除扫盲障碍

识字是小学汉语的重要内容，可以提高小学汉语水平小学生的写作能力和读写能力至关重要。实际上，小学汉语水平的扫盲通常是指三个部分：正确书写汉字，准确发音汉字，理解汉字含义。

为什么我们要强调小学生突破识字能力？由于识字在整个语言中非常重要，特别是对于小学生的作文写作，包括构词，句法安排等过程，要求学生直接用汉字表达，不仅要教学生正确理解汉字和汉字的标准发音，并要求学生正确书写汉字，更重要的是，让学生理解汉字表达的确切含义。

书法是一种传统的文化艺术，在我国已经流传了很久。中文是这种艺术的继承和发展。在小学汉语阶段，我们所说的识字包括写汉字，也就是书法。在小学，书法和语言通常是分开的，但是书法和语言是紧密相关的。

所谓的汉字识别是指正确读取汉字音节。在小学阶段，要求小学生学习3000个汉字。小学生不仅要读汉字音节，还要正确读汉字，正确写汉字。这样，虽然达到了识字的效果，但是汉字无法理解表达的含义。

第二，突破阅读障碍

是否有必要加强主要语言水平的阅读能力培训？这个答案是肯定的，也就是说，在小学语文阶段，小学生必须加强他们的阅读能力训练。除了让每个学生熟悉课文之外，课外阅读还需要更多的培训。实际上，小学生的阅读内容非常丰富，阅读难度相对较低。小学生阅读现代和古代诗歌以及古典汉语。阅读和写作紧密相连。

长期以来，阅读一直是小学生的难题。在这一过程中，我们必须集中精力加强小学生阅读习惯的培养。在普通教室里，我们必须在教室里加强对学生阅读习惯的训练。然而，为了养成良好的阅读习惯，仅小学教科书中仅提供给小学生的内容是不够的。根据新版小学语文标准的要求，小学的阅读能力必须达到40万字。学生选择适合课外阅读的经典书籍，让学生阅读并理解它们。

通过阅读课文，提高小学生的阅读水平和阅读质量，帮助小学生成功突破阅读障碍。只有解决阅读和积累大量小学生作文写作的问题和第一手资料的问题，才能达到培养小学生写作能力的目的。

III。句子制作方面的突破

无论是小学低年级还是高年级，我们都处于语言学习的过程中。小学生。在充分理解汉字的基础上，教师应着重培养小学生的单词和句子能力。换句话说，允许学生写完整的句子。小学生如何写完整的句子？这就要求学生不断培养自己的语言意识，并在积累单词的基础上，让学生根据自己的生活和学习习惯大胆地进行句子训练。实际上，在小学语文课堂中，教师应预留一定的时间，让学生进行课堂造句训练，提高学生的造句能力。

我们通常说的是造句，就是让学生使用他们学到的汉字和单词构成一个表达完整含义的句子。我们发现有些学生根本没有办法造句。即使自己做句子，也只能将汉字和单词组合在一起，不能表达确切的意思。确切地说，不能表达某种含义的句子不是完整的句子。在小学语文课上，我们要根据学生的实际情况，给完成句子的学生小额奖励。这样可以提高学生的阅读兴趣，帮助学生突破句型，为提高学生的中文写作能力打下基础。

第四，突破写作训练障碍

突破识字障碍，阅读障碍和句子-建筑屏障。教师必须积极促进学生的作文写作训练。如果学生成功突破在前三个阶段之后，学生将能够处理写作阶段。结合实践，我发现识字能力强，阅读能力强的学生可以在逻辑上针对作文科目，但是不喜欢阅读和写作的学生在作文方面会遇到困难。由于通过识字水平的提高，学生在作文写作过程中不会打错字，降低了学生打错字的可能性；因为他们打破了句子的水平，所以学生写作流畅而流畅。布局非常合理，可以一次完成构图，因此可以编写出完美的构图。

简而言之，在小学语文实践中，教师应敦促学生有效地将扫盲，造句，阅读和作文训练结合起来，并逐步促进作文写作。在每个环节中，我们都必须着眼于每个学生的写作能力 的培训，帮助学生突破每个关卡，努力消化该阶段每个阶段的学习任务，并为作文写作建立构图。夯实基础，提高学生的写作能力。

[作者] 甘肃省兰州市七里河区龚家湾第一小学

刘洪丽。加强小学生写作能力和写作能力的策略[J]。现代农村科学技术，2019.

秦玲。小学生有效训练方法'写作和写作能力[J]。文学教育（一），2017.

本文引用的参考文献 格式： 陈淑梅。如何提高小学生的写作能力[J]新课程，2019（34）

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