幼儿园老师家长会发言稿

2020-01-30 01:53:01 230

亲爱的父母：

首先，感谢您抽出宝贵的时间参加今天下午的父母会议。竭诚欢迎大家的到来！过去感谢您对我们工作的理解，合作与支持！今天我们在一起。无论我们谈论什么，我们都离不开主题，即如何将孩子培养成才。中国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件非常复杂的事情。家庭不能独自做，幼儿园不能独自做。双方必须共同努力，才能做到这一点。完全有效。“我认为这句话是对我刚才提到的问题（即“家庭教育”）的最佳回答。这也是我们今天家长会的目的。

幼儿园的初中是儿童在三年学前教育中成长的阶段。这也是儿童身心发展的重要时期。它具有他独特的年龄特征。为了使我们更好地进行教育，我将简单介绍以下内容：

I.中学生的教学特点：

1，大部分他们已经3岁半到4个半星期大了，他们的思维才刚刚开始有认知领域，小班学习的人更加能够遵守纪律。注意仍然短约15-20分钟。

2.我愿意积极探索外界。在教学中，我基本上是被动地接受知识，并开始思考我所学到的知识。

3.出于学习的渴望，他对老师所说的表现出了情感上的兴趣，并且似乎莫名其妙地接受了它。

4.对于小班级儿童来说，基本上是育儿，以便使他们适应正常的生活，为将来的学习打下基础，在中产阶级中，我们必须开始更多地传授知识系统地。

5.中产阶级的教学是一个非常关键的时期，它对孩子们将来上小学具有强大的基础作用。儿童的良好学习和生活习惯基本上是从中学开始逐步发展的。这是影响儿童生活的新起点。因此，我们希望父母能够与我们合作，正确地指导孩子并为您做得更好。未来儿童的学习成绩将逐渐提高。如果做得不当，一旦引起孩子的厌恶，就会影响孩子的学习态度。为了使孩子的学习态度回到正确的道路，父母和老师需要花费很多年的时间来逐步纠正它。

二，班级情况

今年，我们班共有40个幼儿，其中24个男孩和16个女孩，以及4名新兵。经过一年的集体生活，大多数幼儿在各个方面都取得了长足进步，例如提高了自我保健能力，能够穿衣服，穿鞋和穿袜子以及能够独立进食。他们喜欢上幼儿园，很乐于集体生活。许多孩子有行为习惯，讲故事，大胆的表演，数学，绘画和运动发展。在父母的积极配合下，取得了比较明显和可喜的进步。目前，班上的大多数孩子都喜欢像老师和孩子一样上幼儿园，公园里的心情稳定快乐。随着年龄的增长，他们对知识的渴望也越来越强烈。兴趣在增加。但是我还发现，有些孩子在课堂上不专心，容易分心，不喜欢动脑子。特别是在课堂上会出现问题，很少有孩子举手。也有一些孩子没有养成彼此让步的习惯，这经常反映在游戏冲突和争夺玩具中。还有一些幼儿的动手制作能力较差。他们不喜欢动手，也不愿意这样做。这通常反映在其他孩子的手工活动中，或者经常只画图片而不愿绘画。儿童的传统意识需要进一步加强。例如，这些规则的意识仍然很弱，例如当别人说话时安静地听。本学期我们将着重培养孩子良好的生活和学习习惯，逐步提高孩子的日常意识，尤其是安静的听觉习惯，这需要进一步加强和培养。

第三，根据上学期的情况，安排本学期的活动

（1）自理。

1.收获。在本学期中，我们将根据班上孩子的情况，着重养成良好的生活习惯，不断提高自我保健能力，培养孩子的思维，思维，口语和练习能力。

我们尽可能地放弃教育，让孩子们进行活动，让孩子们依靠自己的力量去尝试，思考和得出结论。在这种教育方式下，孩子们可以自己擦鼻子，学会穿上和脱下衣服，小便后用卫生纸，学习组织游戏材料，并在课堂上安排各种形式的小椅子。有些孩子甚至可以帮助老师堆放被子和做床单；当老师需要孩子帮助他们收发东西时，没人开始敢。后来，我们带老师带您一起去。认识您后，您与一个不认识的人结伴而行。孩子们变得越来越勇敢。许多孩子成为老师的好帮手。

2.缺陷和相应的策略。

（1）自己穿裤子不合时宜。

孩子第一次来时，他们不会系自己的裤子。后来，他们能够在老师的提醒下系好自己的裤子。然后，大多数孩子只能在醒来，上厕所和玩耍时露出小肚子。您可以自己及时捆绑它；但是据估计，现在有一半的孩子仍然不能这样做，尤其是在将来天气变冷的时候，他们应该养成这种习惯，因为小腹本身受到保护，感冒就会大大减轻，所以父母，今天您回到今天就采取行动。

（2）其中一半对读书不感兴趣。

在过去的一年中，每个孩子的语言都取得了一些进步。但是，我们班上的书经常被年幼的孩子抢走，并由于错误的阅读方法而损坏。让幼儿知道书不好的活动维修很麻烦。在此基础上，我们开始有目的地引导孩子有目的，即阅读有问题的书，帮助孩子克服随意翻书的习惯。第一步是教您的孩子有关封面和封底的知识。学习逐页翻书（封面）。观看时，您可以用手指说同样的话。阅读书籍后，关闭书籍，将封皮正面朝上寄回家。这个学期，我们将在教室里安排一个安静的活动，正在读书。因此，鼓励儿童带回家的书，并与伴侣分享。我们组织阅读和讲故事。班上的一些孩子对阅读和讲故事非常热衷，有些孩子不读书也不感兴趣。因此，这还需要我们父母的合作：1.让孩子带来一本好书（故事，知识），首先，他们会感兴趣，但至少会讲出上述一个或多个。 2.鼓励您的孩子在小组面前大胆发言。我们希望每个孩子都能站起来说：“没人失踪”。这个学期的重点是培养幼儿的阅读和口语技能。我希望父母通常更多地注意培养和锻炼自己的孩子。

（4）交流腼腆

许多父母报告说，他们的孩子胆小且不敢与他人交谈，尤其是与陌生人交谈...孩子胆小的原因很多。但是由于缺乏经验，大多数孩子都很胆小和孤独。由于许多父母经常担心孩子的事故，因此他们时刻保护着自己。相反，父母的安排剥夺了孩子学习解决问题和行使意愿的机会。因此，在花园里，我们鼓励幼儿大声向别人介绍自己的名字，并且老师的教学经常组织为“开放式”，故意为孩子们创造了自由的互动空间。这个学期的每一天，每天都会安排时间让幼儿背诵童谣或独自在黑板前唱歌，以锻炼每个孩子的勇气和表现。

（5）现在，他们只是个孩子，孩子们不必担心应该做什么来帮助父母以及应该做什么。因此，许多幼儿只知道应该得到的，他们不知道自己也有责任。孩子们没有形成良好的责任感。当他们做事情时，他们常常显得很着急，有些孩子经常表明自己的东西总是不见了。

进入中学后，我们建立了值班学生制度，从各个方面培养孩子的责任心和孩子的能力。

方法：采用轮换制度，首先要重点培训一些能干的学生，然后从这些值班学生中培养一些值班学生，以便逐步过渡到每个值班学生，并且最终实行轮换制度，让每个孩子都锻炼身体。

值班学生的职责主要是管理上课习惯：收集玩具，洗手，排队喝水，上课前准备，起床铺床，提醒孩子们离开座位放好小椅子，无论谁有不利处，他都会和老师一起去帮助教育他，等等。

请在7:30到花园当值班孩子，并稍微布置教室，清洁桌椅等。

第四，介绍本学期的工作任务。

这学期是初中一年级。我们正计划为孩子发展良好的生活习惯和良好的学习习惯，这是我们的主要目标。为孩子们未来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中，渗透了以孩子为主体的思想，充分调动了孩子的积极性，使孩子对活动产生了浓厚的兴趣。根据班级儿童的实际情况，开展语言，科学，健康，蒙台梭利数学，社会和艺术等主题教育活动（新近成立的奥尔夫音乐课程），并积极探索各种教学模式，以实现各项教学活动有效实施。同时，教育与教育相结合，训练孩子们自己做事，自助服务，使每个孩子都能健康成长并养成良好的行为习惯。 （老师介绍班级计划和活动安排）

V.家庭互动。

我们目前的方法主要是个人对话，电话联系，家长会，家长半天活动和元旦庆祝活动。

个人对话我们主要根据孩子的状况与父母进行有针对性的交流。它可能并不全面，所以请在这里原谅父母。家长还可以主动与老师交谈，以了解孩子在花园里的状况。

家庭联系栏：将来会设置家庭联系栏。家长可以根据联系栏与老师互动。这主要是为了让父母了解教育要求，内容，信息，家庭教育知识以及需要与班级合作的工作。

家长开放日和家长会议：幼儿园规定每学期为家长举行半天活动和家长会议。邀请家长到公园观察，参观和参加幼儿园活动。内容，方法；您可以查看孩子的各个方面的表现，了解孩子的发展水平以及与伴侣互动的状况，尤其是孩子与同龄孩子相比的优缺点，这有助于您深入了解孩子并进行合作与老师一起提供针对性的教育。