打开脑洞的方式：小学生作文训练的非常规方法

2020-01-11 19:00:02 92

公认写作困难。作文很难教，也得到认可。为什么？因为构图不是简单的数百个单词的列表，所以构图背后的思维是构图的训练，归根结底是思维的训练。

给您最好的材料，最好的报价，最好的培训课程。没有思想的训练，您可能无法撰写出色的写作作品。。

许多父母和老师对此一无所知，盲目地责骂孩子，盲目地指责学校。

在想什么？对于小学生来说，这就是他们的想法和写作方式。

因此，在解决写作方法之前，必须解决思维问题。因此，当小学生写奇怪的作文时，老师和父母总是批评他们：

您如何看待写这样的作文！

似乎是一个批评和抱怨的词，但它说明了构图思想的真实含义。

如何训练小学生正确的作文思维方式，结合我自己的教学经验，提供几种非常规的小学生作文训练方法，以帮助打开孩子的作文“脑洞”。

今天，我将介绍一种吃面包的方式。

s头是一种美食。每个人都吃过它们，但包子中有知识，而且有写作知识。当孩子喜欢再次吃面包时，它们一次大约是定量的，分别是三和五个，就像小学生正在写课文一样，一次最多三个或四个单词。

但是，如果小学生一次可以吃30个面包，那么将来再吃3个面包就不会有问题。

此方法主要针对小学生论文的能力不足，即论文中的信息量不足，以及作文中反映的单词数不足。

自教学以来，每年寒假只有一次中文作业，那就是在春节前后写一篇论文。一些学生窃笑：中文功课太容易了！

错误！不容易！ ——1500多个词。

为什么有那么多单词，这显然超出了提纲！

是的，它必须不在课堂上。小学生不能写超过1500个单词。

我的想法是，如果小学生一次只能吃3个面包，但我限制了压力，让他一次只能吃30个面包，他会感到沮丧，但由于时间长了，他仍然能够缓慢消化，最终可以吃掉30个面包。

因此，小学生可以吃30个面包，以后再吃3个面包。一个乐曲可以写超过1500个单词，这是有害的怕写三四百个字？

我将此方法称为“塌陷疗法”，也称为“极限压力法”。这很粗糙，但是可以。

通过过去几年的“大数据”，大多数学生能够完成此作文，并且出色的作文频繁出现，有人写过关于春节的文章，有人写了关于春节的文章。春节文化，有的是对春节的反思。总之，内容非常复杂和广泛。

举例说明。

一个孩子写了“除夕”，写了3000多个单词，主要是在孩子的眼中描述春节，并说了几句。我记得这样的事情给我留下了深刻的印象，大致是这样的：

每年，我的叔叔都会在第一个月“出门，第二个月回家”。苏州在建筑工地上努力工作，每年春节回家时，我都像春天一样灿烂的笑容，带回许多礼物，所以我期待他每年早些时候回来……我看到了他手裂开了，还有几张大嘴巴，伤口上似乎残留有水泥残留物。显然，祖母洗了叔叔的工作服。他的工作服是迷彩服。我发现衣服像冻湿一样坚硬。事实证明，它在建筑工地上是具体的。障碍...我觉得小时候的生活并不轻松...