作文起步｜美丽的小花园
2020-01-15 04:05:01 86
这学期，我来到一所新学校-七成巴蜀小学。除了管理外，她还以三年级语言工作。
因为我工作有点忙，所以我没有时间整理关于这个问题的探索。实际上，这个学期很有趣。环境是新的，班级是新的，教育部编辑的教科书是新的，许多新鲜事物也带来了令人兴奋的新挑战。
我们班上的学生并不多，但他们都是转学生。 儿童以前的学习经历不同，学习方法不同，学习效果也不同，所以我一开始的首要任务是了解孩子，找到共同点，并找到起点。
写作的第一单元是写一个“猜猜他是谁”的人，尽管我让他们讨论方法，交流思想并为每个人创造机会所有人都是口头分享，但是在写书时，他们处于一种恐怖和可怕的状态：逻辑难以辨认，句子难以理解，标点符号令人困惑，错别字充满。 29]
尽管我知道很难开始创作，但我没想到会如此困难。 因此，增加对乐曲的指导和认真实践已成为此问题的重点之一。
读写结合是第一个法宝，并且每周两次练习转换策略。同时，纳入了及时共享的评估激励措施，并及时调动了父母为各种“出版”做准备。
半小时后，儿童的状况发生了很大的变化，他们取得了长足的进步。他们爱上了写作，并愿意写作。
从提到写作时的皱眉到现在主动提出写作并急于敦促我写书，他们已经将构图视为自然。
从三行或四行牙膏的开始，到一页杰作，他们所写的单词数量不断变化，书写水平不断提高。安静。在长。
从纯粹的模仿到活跃的创造，他们自己意识到了某些作品的真实含义，并且他们也可以表达自己的兴趣 N 它有多好，您还可以有意识地使用所学到的“合成秘诀”。
记得从教训 5 “水泥路满金棕榈树”中学习很好，我们来到教室外面的小花园，观察并交换了想法。然后回到教室，开始模仿文字写作。
我没想到李书林在不到 20 分钟的时间内写出了一部杰作。张树瑞的活泼又很好。
他们俩都写了风景，也写了乐趣。我还研究了文本，并给文章作了总结。
“听一切，与世界交融”。这是我们班上的第一堂户外语言课。孩子们快乐地学习并记住他们的记忆。在这里，我还写下了一个漂亮的框架。
美丽的小花园
三年级李义林
丁静玲，下课后，我们来到小花园观察植物。
Ah ， 真是新鲜的空气！
此时，地面仍然潮湿，不时看到一些小水坑，还可以看到葡萄柚树和银杏树在水坑里。
在花园里，路边的葡萄柚树上有五个绿色的葡萄柚。
在花园里，有7颗银杏叶和1颗银杏叶 地面 掉落 。 降落 到 地上 [ 2 的叶子就像扇子。
我一步一步小心 地面 行走，小心拾起它们 接地 。
如果我不上课 地球 步行 ，然后慢慢演奏 。
一夜的秋风和一夜的雨。
当我在花园里玩耍时，我第一次感觉到小小的室外花园非常漂亮！
您怎么看？
美丽的花园
三年级的班级张树瑞
课后，同学们一起来到花园。
天空阴云密布，空气新鲜。
雨后的花园非常特别。地面上有许多小水坑，就像一侧的小镜子一样。小水坑很漂亮，您可以看到金色的银杏树，高大的建筑物，蓝天和我们的笑脸。
在花园的银杏树上，在观音水滴上，在梧桐叶上， 和 小蘑菇上有很多小水滴。风吹起时，树叶上掉了几滴大水。 也可以在花园里玩“跳房子”和“大足迹”游戏。
学生在花园里奔跑和跳跃 ，
