第二学期幼儿园工作总结

2019-11-21 17:00:07 77

在毛毛雨的日子也停止了学期的工作。回顾这次更新，我们仍然坚持学校领导的正确方向。在“大纲”和“规则”的指导下，所有教职员工共同努力，为教学工作发展思路和工作。我校的教学工作可以按计划进行，工作已圆满完成，取得了良好的成绩。概述如下：

首先，继续改善公园的条件，美化绿色学习和体育的状况。

1.为幼儿增加运动器材。

今年3月，我们的公园与家长委员会成员进行了谈判，与该基金合作，为儿童提供运动，50个体操，50个体操球以及使用体育用品，以便儿童对体育的兴趣更加强烈。 。

2.美化公园的外墙和内部。

今年4月，我和周正友先生一起装饰了公园外的墙壁。我亲自装饰并装饰了幼儿园的教室和休息室的门窗，使孩子们处境优美，实用且进步。幼稚的孩子们的审美能力在幼儿园很勤奋。

在卡通画中张贴了花园的目的，指导思想，教学宣言等，树立了我们花园的新形象，为我们的进一步工作打下了坚实的基础。公园。

3.今年三月初，我们的花园以及父母和孩子们种了花草绿化公园的环境。种植桉树，黄色桉树，蜘蛛植物，杜鹃花，滴水，豆荚，地瓜等。其中，监护人陈氏种植的向日葵在孩子们中很受欢迎，因此从未见过向日葵的孩子们经历了夏天恩典。

第二，实行目标治理，以人为本，增强学习观念，促进提升团队素质。

首先，与全体教职员工合作，与各方讨论和合作，以认可和接受工作，并提出幼儿园发展的战略目标和计划。鼓励制定计划的目标，使治理运动按照科学的运作模式向前发展，并逐步实现，直到实现幼儿园的目标，才能够真正做到良好的治理水平。目标层差异的实施将有助于改善和巩固责任制，并确保所有工作都按质量和数量完成。

其次，在关注工作的同时与群众保持密切联系，关注生活的切身利益和家庭问题，把人民的“急，难，苦，需”放在心上。园区重大决策首先要充分打听和控制，控制每个人的思想观念；引导教职员工从父母，领导者和社会的认可中找到自己的成本，并将外部激励转化为个人需求，从而急于更加积极地追求目标的实现。在整个园区员工会议上，我们突破了以前不变的工作模式，应用了讨论，案例分析和员工谈话的方法，这样我们就可以继续总结，继续反思并不断改进。最后，我们坚持“以人为本”缺少，重点是“互助，指导，投诉和要求”。

“互助”旨在针对教师的个体差异。我们采用合作学习的精神，并通过讲座，演讲，实践和观察来学习和教授教授。今年三月，园区的全体老师与体育教授进行了为期半天的教育和讨论活动，他们将在讨论的后面。这有效地指导了老师的实际教学和教育，而进步的老师则教教授。

“指导”强调商业学习。

（1）本期除组织教师听专家报告，外出参加体育学习外，更多的是根据园区内教师的才能和学历，反映出工作中存在的问题。教育以及学校工作的必要性。掌握学习，讨论和指向的重点。

（2）主干将组成一个研究小组，并将“生活方式的教育和旧病例的养护”作为该研究的主题----------- --------------------------------------在收集并整理了小组的研究结果之后，我们将指导每个班级的旧例行工作，以便每个老师都可以积极参与，每个孩子都可以从中受益。

（3）运用我们公园的4月剖面运动，并有机会完成对生活运动细节的研究和旧例子的维护，打开大门，邀请圆原县专家组，县里的同龄人来公园指导和交流经验，从而赶上老师的业务发展。

“报告请求”是在下课后进行交换。针对这些缺点，我感到每个人都参与重新设计，提出有关难题和常见问题的问题，运用人民的智慧，鼓舞，讨论和交流自己的经验，提出无视和启发所有人。通过许多投诉和要求，这是6月初来自大型购买的和与年轻有联系的体育课的投诉交换。赞助商改进了大班儿童的设计，以适应小学的演讲。更激烈的是在学校和公园里的学习。气氛。

第三，收集项目成果并打造公园文化。

促进科学研究的促进，促进科学研究成果的促进和转化，并急于教学创新和发展。教学的未来是创新的，创新的关键在于科学研究。在全园教师的合作下，在县教委领导，科研部门和专家的热情指导下，我们学习，总结和进步。长期以来，我们的课程创新方法向前迈出了一大步，园区的教师的教学理念和行为也发生了根本变化。在密集开展科研教学的同时，园区特别注重科研成果的推广和转化，最终形成了科研工作的特色。 “生命体育教育，旧案例，教学研究成果-儿童歌曲”，“生命体育教育，旧案例，细节，教学研究成果-故事”，“生命体育教育，旧案例，细节，教学研究，生命体育计划”等等。它在整个公园中迅速得到推广，并迅速转变为大多数教师的教学理念和直接行为。英语童话小说“饥饿的毛毛虫”，武术“武林儿童”和舞蹈“标致和平”等小说都是从我们花园的工作中诞生的。父母和学生的热情参与表明了幼儿园特色发展的偏向。