中小学生作文写作手法系列之“山不喜平，文贵起伏”，网友：受教
2020-03-09 00:41:03 230
简介：
无论是雄伟的泰山，险峻的华山，奇特的崇山，还是神秘的黄山，云雾笼罩，其原因它可以吸引很多人除了自己独特的游客，所有游客都有一个共同点。山脉和山脊没有整齐地铺满瓷砖，但它们之间穿插着山峰和山峰。山外有山峰，山外有山。只有这样，它才具有吸引力。编写叙述时也是如此。由于纯文本很沉闷且无聊，因此必须起伏不平才能产生迷人的效果。
如果您要撰写波动的文章，则取决于文章的内容和情节发展。共有三种常见的处理方法：
其中一种是第一种，然后是波浪。
这种叙述要平淡无奇，使叙事中产生波浪的高潮逐渐成熟。这种情节发展得更加自然，可以使ping和高潮之间形成强烈而鲜明的对比。
第一个波浪，然后是平坦的，然后是第二个波浪。
这种方法是向读者立即展示事物的高潮，就像电影中的特写镜头一样，引发矛盾，引起悬念并让人开展活动。 2.角色的命运迫切需要确切地了解发生了什么；
如果同学熟悉“六十一班兄弟”，他们将紧急写药房。六十一级兄弟处于危险之中，非常令人兴奋。然后使用pingsu风格，并以Tao开头和结尾。
散布着海浪和温柔的地方，使文章与张有驰并相映成趣。
此方法的使用在初中中文文本选择的“ Pan Hu”中得到了很好的应用。作者首先写道，他逃离了当地反动派的虎口，在前往Fu陵的途中是安全的。但是，他在“石灰口”被潘虎的“游击队”抓获并被处决。结果，危机加剧了，波涛汹涌。然后，由于有一个熟人，“游击队”的陈述被误解了，海浪又恢复了平静。然后，团队移至山顶，深夜再次尝试“ I”，并且“ I”可能会被杀死。结果，读者突然对“我”的命运感到紧张。最后，我通过“我”解释了革命原则，赢得了潘虎的赞赏和所有人的信任，并希望“我”成为政治委员。至此，事件的激增终于平息了。这种一一一一的写法和跌宕起伏的叙述使故事描述得紧张而生动，使写它的人栩栩如生。
警告：
尽管古人说“文茹不像山区的和平”。但这只是相对而言。如果有“水平”，就会有“不平衡”。如果有“上升”，就会有“福”。所以不要去怪异的地块跌宕起伏。
文章中的情节变化已清楚说明。
文章中情节的起伏是合理而自然的。
更重要的是：不要伤害主题的深入表达，因为它会使情节曲折。如果是这样，最好放弃。
