《筷子舞》教案

2019-11-30 20:15:00 189

I.活动目标

1.学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。

2.通过“舞蹈谱”的教学，培养孩子的审美能力和自学能力。

3，通过筷子声音的节奏，训练提高孩子的音乐节奏，使孩子的动作整齐和谐。

4.让儿童设计自己的新舞蹈动作，培养儿童发散思维的能力，并充分发挥儿童的音乐创造力。

第二，活动准备

1.为儿童准备两套“筷子”，并在筷子的末端绑小袖口。

2，舞谱

3，磁带，录音机。

三。活动过程

1.组织儿童带着“快乐拍手歌曲”这首歌进入活动室。

谈话：感到快乐时您想做什么？

您可以在电视上或其他地方看到孩子们在跳舞什么。 （孩子们充分回答）

2，谈话导致了舞蹈“筷子舞”，欣赏了老师表演的筷子舞，引起了孩子对舞蹈的兴趣。

3.指导儿童观看舞蹈谱，学习基本动作，并培养儿童的自学能力。

4.指导儿童按照音乐节奏练习每个动作，掌握动作要领，并集体练习。

5.在熟练度的基础上，让孩子们设计更优美的舞蹈动作，根据音乐节拍表演，并创造性地发展孩子的音乐创​​造力。

6.激发孩子们表演的欲望，向老师表演舞蹈，增强孩子的自信心。

第四部分，结尾部分

孩子们很棒，舞蹈表演真的很好！教师们欢迎我们的孩子们在儿童节上台表演吗？再见！