幼儿园园长国培培训心得体会4篇
2020-03-16 07:32:03 117
幼儿园校长郭培的培训经历1
几天的培训，我认为我们每个学生都有不同的收获。就我个人而言，我认为这项培训对我来说非常必要，因为它不仅丰富了我的理论知识，而且还开拓了我的视野，解放了我的思想，激发了我的心。无论是教育心理学，以人为本的教学理念，还是两位校长关于幼儿园管理创新与执行的讲座，我都为之感动与收获。许多令人难以置信的收获。此外，他们与来自不同市，县，区的校长汇聚在一起，全面提高了他们的理论水平和工作能力。以下是我过去几天的一些经验。
I.学习和提高理论水平的各种形式
作为校长，我没有足够的理论知识和工作经验。 ，感觉一下子灿烂。从理论上已经发现了许多问题，它们为最初在工作实践中难以解决的热点问题找到了切入点。我感到很多收获。通常，校长和教授以通俗的语言教我们课程。 ，对我来说是难得的学习机会。这也是将书本知识与具体工作结合起来的锻炼机会。
2.案例分析和对自我的警惕
通过对案例的分析，让我们阐明问题的本质，以观察者的身份，让我们看到找别人的问题比较容易，但是找自己的问题更困难，因此专家要求我们提醒自己不要通过发现别人的问题来犯类似的错误，并且正确处理各种关系是要做的一项做好工作的前提。这个案例还告诉我们，上下级之间没有良好的关系，群众之间也没有良好的关系，最终导致无法开展工作，因此，我们必须注意自己的言行，处理各种关系。在阳光下工作的心态。
III。专家讲座，指出差距
在教授讲座中，我学习了如何成为校长并运用所学的理论知识用于实际工作中，如何积累自己的工作经验和理论知识在日常工作和生活中的知识。同时，让我比较一下我的缺点和差距。当然，发现差距并不是彻底改变他人“方法”的一种方法，而是从他人的方法中学习以改进自己的方法的方法。
结合教授在过去几天中所说的话，总结了您必须做好的能力。首先是要具有执行力，即提出有效的计划和面对问题的计划，加以实施并做到全面，准确和有效。二是组织管理能力强，善于社交互动，管理水平高，组织良好。三是发展创新能力，即在无畏精神的基础上，根据以往的经验进行大胆尝试，与时俱进，科学合理。第四是学习和练习的能力，也就是说，每个人都必须将学习视为终身的任务。至要做好工作，就必须具备这四种能力，因为作为新世纪的校长，我们必须适应时代的发展，与时俱进。只有这样，社会才能取得科学进步。
这项研究使我从各个角度获得了知识，也感谢领导者给了我学习和锻炼的机会。将来，我将尽我所能，利用我在实际工作中所学到的知识，并用一个真诚而充满爱心的人和一个责任来完成上级分配的每项任务。以上是本培训和学习肤浅体验的几点要点。
幼儿园校长国培培训经历2
11月13日，我被福泉市教育局任命，荣幸地参加了贵州幼儿园校长国培培训班（黔南分校）指导培训中央）。在此期间，我们听取了培训中心专家关于儿童早期教育原因的演讲；参观了黔南示范幼儿园（都匀院幼儿园）和省示范幼儿园（贵阳市南明区实验幼儿园）和全国示范幼儿园。我介绍了每个幼儿园校长的管理经验；在业余时间，我与来自各地的一些校长交流了公园运营的经验，管理策略和幼儿园的特点。通过培训，不仅打开了我的视野，增加了我的知识，还使我体验了深刻的教育思想洗礼。
首先，在培训，学习，参观和检查的过程中，我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们教师专业发展中的几个问题以及如何开展教师公司的专业发展为教师培训和修养的未来发展指明了方向。
其次，作为校长，什么样的幼儿园和办幼儿园正是我所面临的问题。南明区实验幼儿园的郑源很好地表示，没有满意的员工就不会有满意的顾客。郑主任的管理是：她以爱心关怀每个员工，并通过与人相处，关心员工来表达对员工的爱戴。在任何时候，她都会优化环境，美化思想并创建一个丰富的校园。文化。有情感的人，关心员工的工作和生活。她在组织培训中具有双重身份，即使用自己的智慧，管理幼儿园其他人的智慧，激发教职工的潜力以及将个人智慧转化为组织智慧。建立一个充满活力和乐趣的现代幼儿园老师。可以看出，有好的员工，就有好的团队。只有拥有一支优秀的团队，我们才能在快速发展的现代幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座清楚地告诉了我们现代校长应具备的观点和要求，以及现代幼儿园应满足的要求，并阐明了我们校长的作用和幼儿园的发展方向。在这项研究中，让我们弄清幼儿园的管理不容忽视，并从教师，设备，环境，儿童，父母等各个方面进行了综合分析。精致的方向。
周先生的演讲再次改变了我们的育儿观念，使我他们学到了很多科学的育儿方法，使我深刻地意识到了幼儿园校园安全的关键点和困难。从公园的外部到公园的内部，有很多灾难。我们必须高度重视“校园“安全，依法治园””，通过最大的努力，最大限度地减少安全伤害，特别是最近，流血事件频发，再次突出了幼儿园的安全问题。社会对社会不满，对弱势群体进行报复，在一个多月的时间里连续发生了六起流血事件，震惊世界
通过培训，很明显，幼儿园它不是幼儿的法定监护人，也不是指定的监护人（至多为受托人），也不是处理事故的法律依据，参考依据，通过许多案例研究，我了解到游园会和父母；原因和启示；赔偿责任和范围；适当的处理措施；以及三项责任幼儿园对孩子们的影响，即教育，管理和保护。在今后的工作中，我们必须拿起法律武器来捍卫教师和幼儿的合法权利。随着幼儿园相关教育的科学化发展，他的演讲引起了导演们对该领域的共鸣和浓厚兴趣，并为我们赚了很多钱。
在培训中，大多数专家对幼儿的管理和发展做出了清晰的定义和深刻的解释。作为管理者，首先要了解幼儿园科学发展的内涵，切实改变教育管理观念，努力营造科学发展氛围，积极创造条件，使幼儿园走上科学发展之路。在教育观念上，我们必须进一步学习“纲要”精神，树立幼儿素质的新观念。在管理上，必须摒弃传统的监督检查员观念，切实树立为父母和教师服务的观念。成为父母的好伙伴，成为教职员工早期教育的支持者，合作者和助手，放下架子，深入教职员工，与父母一起学习，解决问题，共同促进科学发展早期教育。
这种训练不仅是知识的获得，而且是意识的提高。这使我意识到“年老时必须学会生活”的真正含义。我也经历了许多第一次访问。这是一次值得的旅行，我学到了很多东西。在此，我要感谢上级当局为我们提供了这一绝佳的学习机会。在未来的工作中，我们必须继续充电，学习和加油。用知识武装您的思想，用法律解决问题，并努力成为学习，知识和研究的现代化管理者。
幼儿园校长国培培训经历3
我很荣幸参加洛阳市教育局和洛阳师范学校举办的校长培训活动。通过这些天的培训，让我们更加清楚幼儿园教育是教育的基础和重要阶段。作为学前教育人员，通过学习，我反思了以前工作中的不足之处，并进一步更新了我的教育和教学理念，这确实使我受益匪浅。我们最需要的是如何有效开展“校本教研”和师德师风建设。我还从其他校长那里学到了很多东西。结合这次培训，我谈到了我的一些感受：
大多数孩子的学习和在幼儿园度过的生活，我该如何使幼儿的更好成长为他们的一生奠定良好的基础发展。幼儿园的概念和教师的专业素质决定了幼儿教育的质量。因此，培养一支高素质的专业师资队伍是发展幼儿教育的前提。
一，更新观念，树立良好的师德风范
要培养和提高教师的专业素质，首先要转变教师的思想观念和观念。提高教师的职业道德水平。随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，人们对知识的需求不断增长，对教育的要求越来越严格，这要求幼儿教育工作者必须自觉认识到工作的重要性，更新教育观念，树立正确的观念。教育观念，努力提高职业道德。幼儿园教育是对人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常详尽的工作。我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，在教育活动中树立自己的位置，营造良好的氛围，注意挖掘各方面儿童的潜能，使儿童全面发展。我们采用各种形式组织老师学习《指南》。学习后，大家达成共识，明确表示：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿园教育是对一个人的启蒙教育。它是基础教育的重要组成部分。”幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特征，以游戏为基本活动，同等重视教育，注重个体差异，人格的发展：“作为幼儿园老师，我们应该”与孩子们建立良好的师生关系，将他们视为平等的主体，不要轻视他们的个性和自我-尊重。我们必须关心并尊重我们的孩子并尊重他们。我们认为这也是做到这一点的方法。同时，每个人都感受到张总的活泼幽默的教学风格以及对所举例子的准确分析，这引起了大家的强烈共鸣。
教学和研究
基于G园的教学和研究是幼儿园的核心工作。教学和研究活动应根据公园的实际情况，以教师为研究对象，并面对教师面临的各种具体问题。为了及时解决现存的问题和困难，探索教学规律，不断提高教师的专业水平，促进有效提高幼儿园教育质量。陈先生分享的基于花园的教学与研究的发展模式非常值得我们研究。不可能每次都邀请专家，因此，不仅是通过专家指导和分析教学与研究组织教学与研究活动的单一渠道，而且还可以通过动员主要教师，教学与研究团队的领导者来组织和进行。开展基于花园的教学研究，高效便捷，可以掌握基于花园的教学研究工作。通过这个这种教学研究方法不仅可以提高和提高教师的教学水平，而且可以为教师提供一个交流和交流的平台，为教师的成长和发展提供机会和空间，有利于教师的专业成长。 ，并在幼儿教育方面更加专业。嗯，花园里的教学和研究工作也促进了幼儿园的发展。
三，务实创新，春秋
幼儿教育是一项长期而持久的工作。它始终基于儿童，并支持他们的发展。目前，国家和政府已经提出了各种有关幼儿教育的指导方针和政策。作为一家私立幼儿园，我们感到领导人的关注。每个人都同意，这个阶段是学前教育的春天。同时，随着社会的进步和发展，幼儿教育将对校长提出更高的要求。摆在我们面前的还有更多问题，我们需要解决它们。因此，只有通过不断学习和不断反思，才能不断实践，创新和拓宽我们的视野，才有资格承担历史赋予我们的责任。幼儿教育没有捷径可走。一次只有一步就可以务实的发展返回我们收获的喜悦。
训练立即通过。虽然时间很短，但是收获却很多，友谊，知识...通过这些天的培训和学习，我学到了很多东西。通过将理论的深度与生活实践相结合，从精心进行花园中的教学和研究，教师道德和道德建设，如何指导教学活动以及提高自身素质等方面，他们受益匪浅，获得了很多。我们必须努力将这些收益带回花园，为整个花园的教师组织培训和学习，消化吸收，为幼儿园的发展增添新的动力。
幼儿园校长郭培的培训经历4
月11月25日，为了提高校长的专业素质，使校长更好地掌握国内学前教育的发展趋势在国内外，我已经掌握了学前教育的政策，幼儿园的发展计划以及儿童学习和发展的理论，学到了学前教育领域的新知识，新理论和新方法，并扩大了校长专业的目的知识结构。我很荣幸能与河北省邯郸市的合作。该市各县区的40多名幼儿园校长参加了由国家幼稚园负责人赞助的“河北国培计划（20xx）全民办幼稚园短期强化培训”项目。教育部培训中心并进入东北师范大学这所美丽的大学校园。
在培训中心负责人和老师的精心安排下，为期十天的培训活动井井有条，管理严格，能力大，节奏快，培训形式多样。这里有特别的讲座，经验交流，小组讨论，专家学者和杰出校长的讲座如此鼓舞人心，充满个性和魅力，不时引起学生的思想碰撞和询问，也使我受益匪浅。
1.做好定位工作，找到公园发展的未来
11月25日的开幕仪式拉开了此次培训的序幕。接下来是首先，密集学习行程是广州大学教育科学研究所的叶平志教授的演讲，使我对“什么是有价值的学前教育”有了更好的理解，并启发了我的概念和特点。公园。施工思路。下午，教育部幼稚园主任培训中心主任刘海民教授给我们做了题为“幼儿园师资建设和培训的实际对策”的专题演讲。刘教授用丰富的经验和幽默的话来介绍当前的学前教育。详尽解释了幼儿园管理中的政策以及师资队伍的建设和培训，这也使我们对学前教育的未来充满信心。我认为我县的学前教育三年行动计划已经作为我县的农村公立幼儿园启动了。如果要取得长足的发展，就必须大力做好师资队伍建设和师资队伍素质的培养。
2.掌握幼儿园管理的核心，提高幼儿园的质量
仅根据园林情况，把握准幼儿园发展的瓶颈；以教师为中心，促进团队的专业成长和自我发展；实施核心，确保孩子健康快乐成长，才能真正提高公园的素质。 26日，在对长春金太阳幼儿园进行实地考察之后，孙雷小组的主席进行了现场教学和研究。孙主席的生动演讲和实际管理案例使我对现代有了更好的理解。幼儿园管理的发展趋势已经掌握了新的教育理念。
第三，注重教师，发现以花园为基础的教学和研究的价值，并通过研究促进研究
仅根据花园的情况，把握瓶颈幼稚园的发展；以教师为中心，促进团队的专业成长和自我发展；为实现儿童核心，确保儿童健康快乐成长，校本教研的主体将从校长，教研组组长转变为一线教师，成为整体公园的自主学习自觉改善行为。在听完东北师范大学教育系陈健教授的简单讲解后，我感叹他们的幼儿园教学和研究是扎实有效的，并增加了深度和深度。我对基于公园的教学和研究的理解的广度。了解更多有关幼儿教育理论的发展趋势，并掌握了新的教育概念。
第四，依法经营公园，宅基地应当和谐。
毫无疑问，东北师范大学为这次培训提供了一支高素质的教学团队。他们都是他，他是不同领域的著名专家和学者。专家和教授毫无保留地与所有人分享了他们的学习和工作经验，并以简单的方式进行了解释。我钦佩他们的自信，敏锐的知识和深厚的知识。风格各异的老师让我们每天听到不同类型的讲座，我们每天都可以感觉到思想的碰撞火花，并且每天都充实着幸福的感觉。专家们不仅教给我切实的理论知识，而且教给我一种思想，领域，努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教育理念和理论，并受到思想的启发，这将极大地促进我未来的教育和教学管理。回顾自己的学习过程，不仅充满了成功的喜悦，也充满了艰辛的探索。它既是学习的过程，也是享受的过程。在此过程中，我增进了理解，澄清了自己的想法，发现了自己的不足和差距。我将以此为起点，让“差距”成为我自己发展的动力。我将继续梳理并反思自己，以促进我们不断发展；在过去的十天里，我们经历了太多的情绪和太多的激励。我也很荣幸认识了许多好姐妹，好朋友和好伙伴，想法相撞，思维活跃，彼此关心，在学习，讨论和沟通上共同取得了进步。
