（高三作文一轮会）谭蘅君：文化作文高考走进6G时代——高分必中
2020-01-20 07:53:01 90
冬天来了，跟随我们！ !!
听说文化人士正在关注文化构成，
听说没有文化的人在问文化论文。
高考进入6G时代的文化成分：高分必须在中间
-第二届全国新高考文化作文高年级研讨会总结
谭坤军
传奇：文化作文的创造者谭坤军参加了高中作文班
尊敬的领导人和老师们，
大家下午好！我知道这不是在这个时候（12:30之后）讲话。但是，在组委会的委托下，让我总结一下“第三届文化界名师风云研讨会”。抱歉，我们只能让所有人饿一会儿。
我希望我的演讲能在十分钟内完成，如果超时，请提醒我。
标题：临沂七中河，高年级作文开幕式 合奏团赠送了“喇叭花”
经过一天半的时间展示了考场与文化融合的盛宴，我想借用科学界的一个新概念作为我的演讲主题，即：6G。
5G仍在进行中，6G仍在实验室中，但是6G已经在追求和定位。即，地面和卫星通信被集成在一起以连接世界。没有死区，也没有死角。网络容量和传输速度不仅越来越大，而且越来越快，这也是互连所有内容的最终目标。
图例：高中第三轮作文现场
那么如何定义6G作文呢？
今天，我听孟总统的课时，在朋友圈里说了这么几句话，得到了很多朋友的称赞。我认为它可以用作6G文化构成时代的另一种解释。我这样写：
以分数的名义，它是中国文化的灵魂。招昭分，剑法提高素质，一举一动，南北派，一切立足文化。孟子的后代有着深厚的积淀，阶级浪漫，在三英尺内，剑的风格可以保持沉默，得分低于无形。
图例：卓昌，高中作文第一轮的出色主持人，
6G的文化构成标准可以定义如下：参加文化考试，在试题上没有死角，在试卷中没有低分，可以达到任何学生都必须取得高分的最终目标。
具体来说，可以通过以下关键字实现对6G文化组成的追求：
传说：河北省特级老师魏平为高三学生组成了一轮作文
第一个关键字： 综合
以河北平伟老师平为代表的河北《恒中山寨版》，以自己的方式，让别人无路可走，最终成为这片土地的所有者。
它们的特征反映了构图回合的全面性。例如，高年级计划是完整的，而子计划是独立且系统的。
尽管由杨恒忠先生代表的“地道的恒中版”与“模仿版”在具体计划上有所不同，但“顶层设计”是完全相似的。还应列举培训内容需要花费几周的时间，以及在几周内要培训什么内容。
这是高考组成的战略重点。
图例： 河北省特聘教师微平课件的内容
在战斗中追求完美。例如，魏平先生强调“购物”而不是疏忽。
魏老师设计了24堂训练课，让学生适应不同的选择。通过三种培训类型，培训级别和培训方法，可以实现培训目标。
以作文培训为例，她从七个方面让大家知道培训的完整性：不同材料的复习，作文材料的使用，考场风格的思维结构以及讨论文件。案例，显示文学天才的语言表达，辩证推理的逻辑图，不同层次的全面提升等。
图例： 演讲陈先生，北京特别教师，北京大学语言教育研究所研究员
第二个关键字： 级别
北京大学语言教育研究所研究员，北京特殊班级老师陈，从高考历史的角度出发，展示了高考的背景考试作文命题，从当前对作文考试的误解，材料作文的演变，从写作过程的角度准备，对作文准备的思维能力和情境写作以及高考作文的建模训练思维方式，结构与方式论文等，展示了北京大学和北京大学中国语言教育研究院对高考作文的研究成果，对当前全国高考作文作文准备具有示范意义。
高水平，高规格，高追求。
图例：山东省特聘老师，济南教育科学研究院汉语教学和研究人员万先生的演讲
高考论文评卷组组长万武健先生介绍了高考论文评卷的重点和要点，包括命题程序和指导。 。 这是难得的高级指南。
不仅如此，而且从中文教学和研究者的角度，他提出了高中高级实践课堂培训模式的创新。
例如，主题复习，作文促进班，作文欣赏班，作文复习课，开闭课，思维训练课等，扩大了写作课的种类，强调节能，城市空气，新空气。
图例： 来自河北衡水中学的杨先生介绍了横中中学第三轮写作的经验
当然，河北省杨衡水中学代表了最高水平的高中作文准备技能；
北京大学汉语教学研究所北京高级教师，结合高中与基础教育考试准备研究成果；
以山东省万先生为代表的国家教育省考试室和计分室的经验探索高三作文的探索和实践；
以文化作文为代表的最时代趋势和示范作文教学体裁是基于高中作文准备概念的背景，这基本上代表了准备一轮高中课程的最好和最完整的智慧。高中语文教育高级班。它在全国范围内具有指导意义。
标题：第一轮作曲的杰出主持人，兰山区教研室郭主任
第三个关键字： 点和面
宏观规划必须与微观培训点，困难，疑虑等结合起来达到考试成绩的突破。衡水中学的杨先生今年高中三年级。一班有30名学生被清华大学录取。中国人平均得分为130分。着重于日常训练和考试的协调，教材类型和训练目标的结合，从写作到思维的“基础”与“发展”的结合，要突破各种障碍，引导学生取得高水平的发展。分数。
图例： 河北省衡水中学第一轮总体规划
当然是老师杨演讲中的许多话都是基于恒中的背景，他轻声细语，但令我们震惊。
例如：汉语考试130分非常容易；明年的组成必须已经写好；学生们一定不能说你已经写过，你已经练习过，但是我没有猜到这个问题。还有很多。
传说： 河北省衡水中学第三轮写作论文的思维导图
同学我们都为高考练习了作文题，但他说他没有猜题。的确如此，因为他不需要猜测这个问题。他知道问题一定在他所实践的问题中。
这种平静和勇气使我们感到羞耻。
传说： 河北省衡水中学高中生作文写作理念课的思维导图
]杨老师还说：“天平上没有比别人更新颖的模型了。考试就是这样，你们中的一些人训练了其他人。我们只是更加努力，更加现实。我们没有新的模型。训练。”
标题： 河北省衡水中学三年级学生思维训练图
听了杨老师的演讲后，我想大胆提炼横中精神，那就是“认真”。
毛主席曾说过：“世界害怕'严重'这个词。”
恒中将此句子在特定时代的背景下付诸实践，并意识到了任正非所说的话。 “我们不能改变环境，我们可以改变制胜法来适应这种环境。”
这种方法的含义以一种低调而奢华的方式表达：严肃性。
传说： 河北省衡水中学高中生第一轮写作培训存在的问题
第四个关键字： 体面的
体面的构图可以获得很高的分数。文化构成的体面体现在构成的构成内涵中，例如规范性，深刻性，文学性，逻辑性，投机性，新颖性和文化性。
杨老师反复提到，恒中文化追求文化素质十多年来，得到了高度认可的文化成分。
可以说，文化遗产是构成的内在魅力和气质。
因此，这些天的讲课和讲课的老师强调了作文循环的基本要点和重点，强调了深度和思想，并强调了文学风格和语法。根据检查方法研究制备方法。
传奇： 河北省衡水中学高中作文写作作文训练模板
第五个关键字： Curly
一个人应该谈论面部，就像一篇关于卷曲的文章。
高分构图首先强调整洁的笔迹。在讲座开始时，杨先生向我们展示了今年河北高考组成的55分。为什么没有重点的标准讨论论文能得到55分？
一个重要的原因是书卷上给分级老师的提示：这是一种优生成分。
因此，杨先生向我们介绍了恒中的书法实践。
他强调“恒中风格”不是书法，而是书法，这是告诉大家，只要每个学生认真写作，他都能做到。
图例： 2016年河北衡水中学理科高中写作卷
开始时，该语言是部分语言，经过专业培训后，最终的高考语言为138分
第六个关键字： 地面
在第三轮合成中，除了仰望天空外，我们还必须脚踏实地并着重着陆。
孟庆元校长以临沂第七中学的学生为目标以艺术为主，儿童的写作基础比较薄弱，课堂设计重视文化底蕴和文学才能的培养。
这是要着眼于学术状况，强调初中作文轮应该扎实，上学和上等。
说明：孟子第73代孙，临沂第七中学校长孟庆元赴高中作文轮
] 第七个关键词： 亲自面对面
广东的孙先生强调面对面的认可和回合湛江中文小组的实践经验是：强调传统的内心听写。对于那些没有条件批准的学生，老师必须使用课文对测试情况进行总体评估，以便那些没有批准的学生“当面说”。并反映出来。
这些是实践智慧。
说明：湛江市第一语言教学研究组孙胜涛老师参加了一轮高中作文
以上是文化实现的高考6G目标的六个“面子”。有了它们，您就可以实现无死角，全方位，超高速冲击和高分构图的目标。
传说：孟清，孟子的第73代，临沂第七中学校长，孟青 元作为文学案例
当然，我也想借用这个“面孔”来表达与本次研讨会无关的核心词：面孔。杜跃生说，生活中有三碗面条：人，场景和情感。在这个场景中，我想借用朋友们的感想。请给我个人邀请，并邀请大家参加今年12月在临沂市第三中学举行的“第十五届全国中小学教师文化构图和文化教学质量课程竞赛”。第三届特殊教师竞赛和第二届超级特殊竞赛。 “
传奇 ：临沂市第二中学孟庆磊（右二）获得了唯一的“超级特别奖”第十四届文化教学精品课程大赛
希望超一流的老师勇敢地站起来，展现超一流的风格
希望非特级老师有
图例 ：第15个高品质课程，勇于挑战特殊成绩并运用才能来达到超特殊目标的勇气比赛负责人临沂市第三中学负责人接过国旗
最后，我借用主持人朱成光的开场白：“诗经”中有“我有客人，我是”一个好粉丝”，“我是一个好人，向我表明我擅长”，感谢专家们的支持，感谢来自全国各地的老师的到来，并感谢七号领导和师生中学为他们的贡献
同时，我希望为了使中文教育的文化发展以及教师从文凭向文化型的过渡迅速实现，更多的优秀学校将加入文化构成基础学校。
传奇 ：北京特殊教师李岩参加了第14届质量班比赛
我也希望文化创作学校推广项目能使更多学生受益。
让分数与文化并驾齐驱，让高考与生活并存，实现素质教育与应试教育的结合。这是文化构成的智慧，也是文化构成基础学校的目标。
“文化构成”公开号码： whzw99999
一，“文化构成”终极理想
继承了文化血统，培养了文化人格。
促进文化教学并创建文化教室。
建立文化校园，创造文化中国。
在全球文化背景下实现跨文化思维以及融合和创造，复兴中华文化，丰富人类文明。
第二，“文化构成”的十大追求
强大的文化底蕴，深刻的文化认知，
丰富的文化精神，较高的文化品味，
新鲜的文化生态，时尚的文化观，
精神文化经验，独特文化风格
鲜明的文化特色，丰富的文化语言。
第三，“文化教学”的十个目标
培养文化意识并具有文化良知，
探索文化轨迹，传承文化精神，
肩负文化责任，维护文化秩序，
净化文化生态学，培养文化个性，
重塑文化经典，欢迎文化振兴。
第四，文化构成的九个新概念
（1）文化构成的三个主要步骤
简单的写作-复制-创造
（两个）三个层次的文化构成
班级-要升级-班级之外
（三）文化构成的三种观点
1，从中看到一切生命的观点]
2，从诗人的角度看生活
3，从文化的角度看世界 ]
（4）文化构成的三个主要目标
1， 回到教育的本质
2，建立现代古典汉语
3.重塑中国文化
（五）三大法则文化构成
1 系统同步定律
2，整体发展定律
3，双向定律转换
（六）文化构成的三个基础
经典旅行实践
（七）文化构成三项原则
1， 人物与文学的和谐
2，文凭的和谐与文化
3.考试与质量的协调
（八）文化构成方面的三项特殊培训
文案写作-盲目写作的实现
（九）文化构成的四个主要概念
主要阅读-主要解释-普通写作-普通教育
五。文化组成和文化教学铭文的名人和内容
1挖掘文化课堂元素，培养学生的文化个性！ -祝“文化构成与文化教学”的研究与实践。
-刘堂江 中国教育学会常务副会长，《未来教育家》杂志主编，专家顾问教育部新闻宣传部小组成员
2.传递文明之火，植根文化根基，铸造中国精神，实现中国梦。
-郭永福 前中国教育学会常务副理事长兼创意人才教育研究会顾问
3.文化是根源，教育是基础。文化构成上有许多工作要做；文化教学的未来是光明的！
-韩其洲 教育部语言文字研究所副所长，副主编兼审稿人
4.文化教学促进了汉语教学文化的发展。
-郝志军 中国教育科学院课程教学与研究中心主任
5文化承载着种族的精神规范。通过“文化构成”，可以建立一个学生继承和创新文化的平台。熟悉人类文化的积累，细心的经历，区分真实性，做出独立的选择，树立身份，为学生建立自己的文化体系打下坚实的基础。我认为这是对“文化构成”的前瞻性追求之一。
-楚朝晖 中国教育科学院研究员陶行知研究会副秘书长
6，文化现场的生动性，文化历史的重要性，文化生活的新颖性，文化投机的深刻性和文化基因的持久性，使学生获得高分同时，他还拥有与世界对话的文化名片。
-程方平 中国人民大学教育学院教授，原中国教育科学研究院学术委员会主任
7.解压缩并释放文化RNR。经过积累和内化后，真正的文化软件被嵌入到学生的灵魂中，并且可以随时恢复中国的文化景观，并且这种通过语言表达的受文化影响的人格力量得以体现。 “文化构成”。
-姜峰 中国教育科学研究院副主编
8， ““文化构成”将有助于中华民族的文化复兴！“文化构成”和文化教学在教育界值得考虑。文化是一个民族的精神核心，“文化构成”和文化教学是一个民族的精神支柱。积极探索教育改革，做文化老师，培养文化学生，弘扬祖国文化
-孔庆东 [2 】北京大学中文系教授
9.“走进中学语文课！
-莫怀琪 重庆师范大学文学与新闻学院著名作家，前教授
10.文化构成。教学文化，向自然学习。
-潘庆宇 山东师范大学教授，博士生导师，山东高考改革方案起草人
]11，鑫诚文化责任心，真诚修养。 ---观看文化成分和教学的感觉。
-丁念津 上海师范大学教授，博士生导师，教育部国际教育研究咨询中心研究员，国家课程专业委员会副主席。
12.在中华文化复兴的大背景下，文化教学是民族文化的觉醒和突破。
-刘家敏 中国文学艺术联合会研究员
13文化构成，文化兴起！
-李彦宏 书法家兼中学语文教学参考书目编辑
14成为文化的继承人和创始人当青年奠定生活的基础时，他将不会缺席致力于生活的文化的精神大餐，成为文化创新型人才。
-何学英 《内外课堂创新构成》副主编
[15.“文化构成”及其教学是一种触及汉语教育根源的改革。它使学生的心灵与民族文化站在一起。这种站立姿势就是从这一刻开始的。
-张勋 合成材料总编辑
16，注重教育学生的文化个性和文化良知，教室中文化的融合和修复，标志着文化意识教育时代的到来。
-唐斌 前《高考黄金杂志》和《高考黄金杂志》主编
17.文化教学使我们有理由相信：回顾一千年后，我们的眼光将永远停留在今天，我们很感激它开启了教育振兴的时代。
-张颖 前新鲜阅读副主编
18“文化构成”将当代中小学生带入中国文化舞台，感受不同时期民族文化的强大生命力。
-左瑞麟 前西南大学艺术学院硕士生导师，南开中学研究员
19.为中学生的成长提供文化背景。没有比这更有用的了。在教学中，我坚持使用“文化构成”来提高学生的分数和素质。 “文化构成”对中文教育的贡献我认为对历史老人的评价可能更高。
-王军 清华大学中学特聘老师
20，“文化作曲“这一直是我的教学追求。我相信，“继承人类的优秀文化并实现“文化作曲”跨文化思维和融合的全球决赛”这一举动对“文化作曲”做出了最好的评价。 3]
-杨忠信 河北衡水中学中文教学研究组组长
2.高质量的教学与研究： 第二届“全国新高校名校名师研讨班”圆满成功 2019年10月26-27日，第二届“全国新高校名校名师讲习班”在山东临沂第七中学举行。中国语文教育研究与发展中心文化组成主任谭卫军，北京特聘教师，首都师范大学硕士生导师，陈伟贤，河北衡水中学所长，杨忠信，山东省济南市特聘教师中国教学研究人员万福成，广东省湛江市第一中学特级老师孙胜涛，河北省山东省临沂市第七中学特级老师魏平，中学部校长孟庆元交流了第三轮高中经验，进行了课堂教学活动。好评如潮，令人兴奋，赢得了老师的好评。
VII。品牌活动： “第15届全国即将举行“小学教师文化构成和文化教学质量课堂竞赛以及第三届全国超级教师竞赛和第二届超级特别竞赛！” 到2019年底，全国汉语教育记忆即将重生：第十五届第三届全国中小学教师文化作文和文化教学质量课程竞赛，第三届全国超级教师竞赛和第二届超级特别竞赛将在文化成分实验基地学校举行-临沂。3中学：文化创作小组，文化阅读小组，科学逻辑小组，书法艺术小组，综合比赛小组等，将于12月4日，5日和6日在沂蒙文化乐园蜀胜故乡举行。欢迎优秀教师和新人才报名参加会议，见证文化盛宴，教学活动，教育活动
ld，科学逻辑小组将包括南京创新实践学校，重庆铁河物理学校，青岛文化物理学校，山东沂蒙铺学校。入场聚会令人兴奋，不容错过。
VIII。品牌活动： 第十五届“国家杯”文化创作写作夏令营，北京，曲阜，重庆大营成功闭幕！完成了考察燕京文化，儒家文化和铁血文化三个不同文化景点的初衷，促进了学生文化写作和生活的增长。
陈玉涛的《我的眼中的美丽》，杨月军的《跨越千年》，杨树的《站在黄土上》，温静悦的《站在传统之上》和施瑞的《我的眼中的民族音乐》 “获得重庆，北京，曲阜三个地方的现场考试特等奖，每人将获得组委会提供的1000元奖金。
