小学生作文不可任性，4种情况会被判为零分！
2020-01-10 20:16:06 110
互联网上不时出现一些所谓的“零点组合”，这些组合既怪异又荒谬。但是我可以负责任地告诉你那些“零点散文”几乎是假的，基本上不是由学校的学生写的，而是由一些白痴写的，这是一个“计划”，引人注目。书店中有一些名为“零构图”的出版物，收集了很多“零构图”，但是这些构图主要来自互联网，并非所有学生的构图，而且许多都是由作家写的，“零“构图”是
以下是一些所谓的“零点散文”，在互联网上很流行，每个人都可以“欣赏”。文章只是搞笑，不是小学生写的
这是错误的
这也是错误的 ]
这也是错误的
这也是错误的
这也是错误的
教师通常不会在互联网上发布“零点论文”，这有三个原因。
首先，教师具有最低的职业道德。教师通常不会将学生的“零点散文”发送到互联网上进行评论。风格有规矩，可以保护学生的隐私。就像医生无法在线发布患者的病例。
第二个是“小牛的航行”，是每个老师的天性。 例如，我是一名中文老师。我的孩子的身体不好。零标记是一件很棒的事情。其他人则讲话，批评和观看。老师的自尊心也受到影响，学生也不想感到沮丧。
第三，老师不会自找麻烦，不会自焚。 许多得分为零的孩子有一些问题。如果您宣传他的“零点构图”，他会觉得老师在侮辱他，并且会问老师原因。 。另外，孩子的父母不希望自己的孩子成为众人关注的焦点。如果老师急于发送这样的作文，将不可避免地引起父母的不满和不必要的麻烦。
并非如此。在这所学校的第六学期，六年级的父母生气地找到了校长，并告诉语言老师：
为什么我的孩子写作成绩为零？作为老师，给他零分会伤害他和伤害他的家人。老师知道吗这位老师必须给我们陈述！
并威胁说，如果校长不解决它，我会找语言老师独自解决，并以自己的方式解决。他必须向我们的孩子们道歉！这里显然存在威胁。看这五个初中的父母，校长也是有才华的学生，目前尚不清楚原因。都是“零点合成”。
综上所述，在互联网上流行的一些“零点组合”基本上是假的，但它们只会增加流量。但是，实际上，小学生仍然写一些“零点组成”。毫无疑问，“零点构图”不仅是孩子写作的失败，而且是老师教学的失败。是很棒的。
孩子可以反复无常，但是如果孩子的构图不是反复无常，反复无常会付出一定的代价，不禁要保持警惕。在小学作文教学实践中，给零分非常小心，但是这4种情况将被无情地判定为零分！
第一个：横过纸
构图是空白或孩子气的，并画了一些小狗，等等。完全涂鸦或恶作剧。
这样的“组成”当然是零分。实际上，您只需要写一个作文标题，评分老师就会给您2分。
有白皮书组成。这个孩子可能真的没有写，然后如实交出白皮书。可能没有足够的时间来写，这很可惜。
1973年，被称为“白卷轴英雄”的张铁生被铁岭农学院畜牧兽医系成功录取。时代结束了。
如果我们在作文中交白纸，我们正在放弃语言学习。
第二种：完全不做主题
一些小学生在纸卷上写了几句话，它们是构图，组成主题无关紧要。例如，一个小学生写道：
我妈妈早上给我五元钱。我去街上吃了一碗面条。然后我去学校，放学后回家。已经。
这些话，只要不说任何主题，就可以视为恶作剧或涂鸦。
其他学生写了数百个单词，但他们完全偏离了写作要求和主题，这也给了零分。这样的构图，乍看之下哦！好多话仔细阅读，牛的头和马的头不一样。俗话说，离题是千里之外。此外，将试卷中的阅读题作为构图复制到构图纸上，或者将构图中给出的材料作为构图复制。
第三类：抄袭[4]
可以说，每次考试都可以发现窃的论文。通常，如果您怀疑抄袭某作文，则评分老师会找到原始文本的比较。从文本和结构的角度来看，如果大多数重复项相同，则基本上可以将其确定为抄袭，然后将其传递给评分小组审核，如果评分小组同意其为抄袭，则为零。不柔软。
为了获得良好的成绩，老师或老师本人问了他们可以测试哪种作文的问题，因此他们背诵在报纸或报纸上发表的示范文章。事先选集考试期间，请将其抄下来并保持不变。这是不希望的。
一旦我参加了我们城市的期末考试。我负责更改组成。该构图是题为“ Home”的命题构图。我看到了一个非常熟悉的作品，因为它是我班中文班代表在报纸上发表的作品。我是老师。但是通过手写，我知道这不是课程的组成。因此我给了它决定性的零，并且评分小组同意了。
想象一下，如果我不知道这个作品已经出版，那么这个被gi窃的作品将获得很高的分数，因此如何判断窃是困难的。
但是，如何判断窃和参考是一个难题。但是可以确定的是，它可以用作参考，但不能复制！
第四类：价值问题
这就是说，儿童的价值取向存在严重问题组成，这也将得到零分。
例如，学生侮辱老师和学校的作文，使用语言亲自攻击老师，或以侮辱性语言挑起学校的尊严，并严重侮辱父母和长辈。除了发表一些偏离构图中正常价值观的观点外，这表明学生在情感，态度和价值观上已经严重偏离了轨迹，必须及时纠正。零点是警告。
我记得去年的一次考试中，一个班上的一名学生在考试作文中说：雷锋做得很好，没有留下名字，只有傻瓜才能做到。然后，他在作文中写下了如何做。从构成上，我们可以看到学生的世界观被社会对金钱的崇拜所侵蚀。
这种观点显然偏离了社会主义的核心价值观，被判定为零是合理的。
这里还有另一个问题。作文中反映的正确价值观不是学生``唱赞扬和立功''并写虚假论文的必要条件。它没有太多价值，因为它与儿童身心发展的实际阶段是分开的。
