作文写作指导：“补短”与“避短”的3个技巧
2019-11-05 23:13:56 57
一般来说，学生会感到困惑。当我看到某些文本或出色的构图时，我肯定会说，当我羡慕时， 并不是我根本没有考虑过的问题，而是缺乏深度和组织性 ]有些意见无法得到足够的证据证明，因此，一旦您写了一篇论文，您总会觉得自己不知道该说些什么或什么也不说。
为什么会这样？ 因为思维没有达到一定程度的理性。
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加强辩证思维
加强思维，学生不妨尝试以下方法方法：
1，井井有条的梳理
，家庭生活消除人们在校园生活中更加关注的问题。首先考虑这些问题，然后用它们与同学或父母进行理性的交流和辩论。
2，记录前后的感知和体验
关于事物的记录真实的感知和经验，包括提问和反省的过程，即他们自己的思维的过程和结论，都被记录并组织为主题为“生活与思维”的文章。
3，尝试找出出色的构图
，您首先尝试弄清楚，选择材料，构想，然后阅读原始文本和评论以及对比。
这可以帮助您发现思维过程中的缺陷，或者无序或简单化的一面，以克服思维的肤浅和实践现实，而倾向解决实际问题。有效地巩固和深化思考的结果，并将其内化为自己的思维方法，正确理解，情感态度和价值观，并成为自己的见解和真实感受。
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激活新鲜材料
学生们要努力学习构图新颖，材料新鲜，给读者带来清新的冲击和震惊。 这要求学生不断地感知和体验新的经验和新的信息。
1。体验生活
自觉地进行生活实践和课外阅读认真观察自然，观察社会，尤其是观察各种人， ，深入体验生活，体验“情绪，悲伤和悲伤”等情绪，并激活您拥有的新鲜材料。 。
2。拓宽视野
扩展知识，并从阅读和生活中尽可能多地扩展知识。如果您增加积累和深入的经验，就可以当场演奏“左右”和“为我使用”。只有通过角色自己独特的耸人听闻的言行和生动的描写，才能使形象充满肉感。
3。表达自己的个性
用新鲜的材料进行构图，追求和表达自己的个性努力工作以与自己的思想和实际生活联系起来并易于做到这一点，很容易写下自己的真实感受和见解。
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迭代调整语言
语言是为内容。使用的语言新颖，个性十足，这将使文章大放异彩。 在写作训练中，我们必须学会反复锻炼脾气，并努力使单词生动，句子式灵活，适当的修辞方法。
1。尽可能少使用概念化，抽象的原始词，而使用更多丰富多彩，动态和情感的体验 ，可以吸引人们的感官，动员人们的形象思维，打动人们的情感语言在世界上，学会使用同义词和反义词来反映事物的细微差异和鲜明对比。学会灵活地互换使用长句和短句，主动句和被动句。
2。要调整语言，请学习正确引用 。在文本中，您可以引用诗歌和好的句子，以增加文章的文字风格并添加新的想法。古典句子模式可用于优化文章的语言并增强语言的表达。
如“不必说……不必说……单身是……”，“没有……没有……没有” ...”和其他经典句子。您还可以使用流行词来添加语言。例如，广告词“没有最好，只有更好”，“山高是顶峰”等。学习熟练使用修辞手法，并使用诸如对齐，拟人化，隐喻等修辞手法使句子生动而耐心。
3。使用短句和经文，穿插长句或整句，使文章的语言灵活，多变且富有诗意。 还要学习设计突出位置的精彩句子。在文章的开头，结尾，过渡，摘要等中，或者使用一些漂亮的句子，对比句子等，或者使用新鲜的流行语言，或者使用哲学性的警告句子，或者使用诗意的表达。这样，不仅可以增强读者的印象，还可以提高文章的表达力。
尽管“补短”和“避免短”之间的区别只是一个词，但它反映了两种不同的思想和策略。每个学生都有自己的写作能力。在实践中，只要他更加注重发现和发展自己的写作能力，他就可以挖掘自己的潜能，扬起自信。可以写得深刻，个人和优秀美丽！
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