孩子写作文没重点，该怎么办

2020-01-09 04:01:01 102

许多父母抱怨他们的孩子的写作没有重点和乏味，他们不知道该怎么办。

这种儿童最严重的问题是三年级至五年级。写作是相对随机的。无论我想写哪里，都什至没有什么好想的。句子。

丁丁老师教给您一种重要的技术分段。

让我们看一下三年级孩子的作文，感觉没有重点。

我家的天气报告

在发布测试成绩的那天，我朝房屋反弹。那时，我心想：我在学校的家庭天气报告：阳光明媚！知道为什么吗？这是因为我的心情很晴朗！当我回到家时，我告诉他：“我上了第一堂课……猜猜！”猜猜有第二，第三，第四……但是他们全都错了！正确是第一位！这就是我告诉你的。我猜到了44岁。

当我写作业时，我突然听到大声喊叫：“谁，这么搞砸了！”我看到了，这不是我姐姐玩的玩具吗？如果您知道，您姐姐的心情将非常像闪电。五分钟后，姐姐大喊大叫，就像狼一样，姐姐急着哭了！我告诉你，我会哭。晚上天气预报：闪电！

这是丁丁老师的孩子在图画书作文课上写的一篇文章。在研究了图画书“山田家的天气预报”之后，课堂论文主要集中在使用天气作为我们情绪的隐喻。

从文字中猜测，孩子的经历和当时发生的事情应该非常有趣，但是在写完之后，因为没有意义，所以整个作品有两个主要部分，而且味道差很多。

如何解决？

第一步

清除组成的结构

第二步

学习将中间部分分成小段

完整的组成至少包括三个部分：开始，过程和结束，像一块鱼，鱼的头，鱼的身体，鱼的尾巴。想象一下，如果三个都缺了，那将是多么可怕。

对比组成的结构，我们发现了两个问题：

第一个问题：开始和过程被包装在一起。

第二个问题：结局的感​​觉褪色了。

这种写作写了两件事，一是猜我的分数，二是叫我姐姐不要收拾玩具，这两件事都属于这个过程。

然后，完成第二步：学习将中间部分分成小段

中间有两段，一个猜测我的分数第二，咆哮的妹妹女孩不打包玩具。在字数方面，一个是134，另一个是113。字数相似。

1.要阐明过程并确定焦点是哪个，您必须选择做出选择。

2.尝试将重要内容分成小段。

3.在分隔的小段落中添加内容，并添加150多个单词。

假设您选择第一件事。接下来，您可以整理上下文。

我在回家的路上→猜错43次→猜对了

您可能想知道为什么要将43次与44次分开，这实际上有助于我们确定优先级。这44次非常重要。前43次是预兆。为了强调起见，它们是分开分开的。我们可以集中精力猜测得分，首先猜测43次，然后正确猜测。

梳理后，处理部分具有三个内容，可以分为至少三个大段。

接下来，让我们看一下关键部分“猜对了”，然后我们可以分割几个小段。

至少第一部分可以写出这次的猜测方式，第二部分写出我的回答，第三部分写出此时的天气预报。

最后，增加字数并尝试提出相关问题。在三大段中，我们将使用第一部分在回家的路上进行训练-那天的天气如何？您要寄什么文件？我弹跳时的脸是什么样？什么是书包？

您的答案可能是：天气是灰色的；数学论文已发送；脸上挂着微笑；书包在臀部后面跳来跳去。

连接在一起并写了一个句子-

当数学测试缩水的那一天，我急忙回家，提包轻快地放在臀部后面喜悦。尽管天空是灰色的，我看不到太阳的脸，但是我的脸一定是很多人看到的。几个放学后总是在一起玩的朋友仍然追着我问：你今天为什么这么开心？

我还没有弄清楚，我应该告诉他们：天气报告现在是晴天！阳光在我心中，温暖而明亮。

有关更多详细信息，您可以收听Ding Ding老师的在线课程-

[寒假特惠] 10招来帮助您突破口号的组成4位致命的敌人

听完后，您可以提交您的作文，丁丁老师将对此进行评论。欠款将在官方帐户上发布，并付款。

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我家的天气报告

在发布测试成绩的那天，我走向房子。当时我心想：上学时在家天气预报：晴天！知道为什么吗？这是因为我的心情很晴朗！当我回到家时，我告诉他：“我上了第一堂课……猜猜！”猜猜有第二，第三，第四……但是他们错了！正确是第一位！这就是我告诉你的。我猜到了44岁。

当我写作业时，我突然听到一声喊叫：“谁把这个搞砸了！”我看到了，这不是我姐姐玩的玩具吗？如果您知道，您姐姐的心情将非常像闪电。五分钟后，姐姐大喊大叫，就像狼一样，姐姐急着哭了！我告诉你，我会哭。晚上天气预报：闪电！

尝试将本部分进行分段，并根据本课程中的方法编写详细信息。