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小级学期工作计划

2022-04-25 10:59:38 3

1:新学期类

为了将这一阶级建立在一个“统一,热闹,严谨和学习”的阶级,培养学生进入新一代理想,道德,文化和纪律的世代,并成为合格的社会主义建设者和继承。人们。专用类:

1.类的基本情况

这堂课中有53名学生,其中包括27个男孩和26名女孩。

2.本学期的基本工作点

1.为班级斗争的目标

集体集体斗争的共同目标是阶级集体和进步方向的理想。如果集体集体没有斗争的目标,那将失去前进的动力。因此,一个良好的集体应该有一个集体斗争目标。这一目标应该是长期,中间,近期目标的结合。逐步实现目标的过程将产生步骤激励效果并形成强大的衔接凝聚力。课堂主办方的主人与学生的思想,学习和生活现实相结合。在实现阶级集体斗争的目标过程中,我们必须充分发挥集体成员的热情,使得实现目标的过程成为教育和自我监督的过程。让他们分享集体的快乐和幸福,以形成集体的荣誉和责任感。

2.培养学生的竞争意识,并有一个比较风格的“你追我”;

①通过各种方法,纠正学生的学习动机和态度,并引导他们掌握科学和良好的学习习惯。

②指导学生的超额读数,组织和举办阅读俱乐部,以培养他们的良好文化遗产。

③经常与各学科的教师沟通,了解学生的学习情况,做好协调。

面对所有学生,我们必须照顾整体情况并掌握两端推动中间;

推荐课堂上的顶级学生对各种科目的教师,要求教师加强咨询,善于发现优越的学生,并在课堂上设定一个例子。正确治疗,从生活和学习中的“爱”开始。主动接近,以诚意和平等对待他们,了解自己的落后的原因,帮助他们解决他们的困难,并善于发现生命诞生的闪烁点,并努力培养他们对学习的兴趣。

4.关键是做好课程纪律,因为纪律是成就的保障。纪律的关键必须在教育后出生。因此,在转型之后,工作,尤其是双泊的工作,非常重要;与此同时,课堂纪律成员的增加,这将加强阶级干部和改善班级纪律的能力。

5.必须经常鼓励表现良好的表现和表现的学生,必须肯定他们的成就,并不断敦促他们取得进展;他们不会自豪和邋..

6.争取每个学生的思想工作,以便他们可以提高他们的意识和继续前进。

7.积极参与学校组织的各种活动,以便学生在活动中受过教育和加强课堂凝聚力。

8.完善委员会,澄清劳动分工,提高学生的管理能力。

3.具体措施

1.充分利用班级,从学生开展思想教育。

学生必须严格遵守学校,纠正他们的学习态度,并澄清他们的学习目的。提高学习兴趣,让学生主动学习,并改善他们的AcademiC表现。班上的一些学生通常会放松自己,并没有掌握学习,导致最终考试结果差。在最后一个学期结束时的测试结果,这些学生必须进一步纠正他们的学习态度,提出更多,做更多,看起来更多,从优秀的学生中学习。培养学生的良好行为习惯,以便礼貌,文明,纪律和卫生。尊重学校的老师,主动打招呼;注意公共场所的课堂外观,保持安静,遵守纪律。

2.充分发挥干部的作用,共同管理课程。

完善委员会,澄清劳动分工,提高学生的管理能力。在学期开始时,原始班级委员会进行了调整,每个班级干部都仔细编写了一项工作计划,让同学仔细研究各种作业,并做好各种活动。一个好的班级集合必须有一群活动家联合班主任,形成课堂集体的核心。通过这一核心,课堂学生可以努力实现集体目标。作为班级的核心力量,该类的干部负责其他层面的各种任务,如“工作委员会负责部门代表的工作”和“生命委员会成员负责指导职责团队领导的工作“。

3.充分利用课堂40分钟才能教育学生。

4.掌握每个听力,单位测试。及时总结,指导和鼓励。

5.组织“6月1日”庆祝活动。

6.掌握最终审查并欢迎期末考试。

7.根据学生的实际情况,制定一个课堂公约,并享受明确的奖励和惩罚。

第四,工作安排(略)

第2部分:学期的小班工作计划

1.指导思想:

在本学期,我们将认真理解和在研究和实施中进行认真理解和实施?虽然幼儿园教育指导和幼儿园的跑步园的目标,我们将建立新的发展目标,努力在课堂上做好。作为一名教师,您应该为儿童提供多样化的学习环境,重点关注多种智力的发展和教育,重点关注儿童习惯的培养,并根据父母的需求和儿童的实际情况进行目标种植,所以孩子们可以更好地学习知识和知识和知识,发展日常行为的习惯,突出了儿童发展的自主权和能源,并致力于为儿童生命的发展奠定基础。指导和制定本学期的班级工作计划,以促进儿童的健康和生动增长。

2.课堂情况分析:

1.我们的班级有三位教师:小莹,胡锦府和王敬荣。他们对班级工作有很大的热情。然而,王老师只有这个学期。

这堂课有35名幼儿,其中10个是新的,他们的年龄跨度是十个月。新的生活仍在哭泣,并没有形成一个美好的日常生活。它还影响了旧学生培养的良好行为习惯。老师不了解新生的各个方面,父母的工作逐渐开始。

本学期,我们将继续培养幼儿的年龄特征,继续照顾自己的护理,知识技能和日常沟通,帮助孩子形成一个良好的个性和初步规则,让孩子们可以愉快地长大花园。

3.类工作内容和目标:

(1)班级管理工作:

有序正常是课程的保证正常工作。因此,本学期,我们将规范教育人员的工作日程OCU关于培训常规教育和儿童的生活习惯,并努力丰富儿童的生活。

具体措施如下:

1.组织该课程的老师,仔细研究新的“大纲”的意识形态内涵,认真地实现儿童的指导意识形态作为主体,并确保班级教学工作的一致性。

2.请注意此类教师的工作和生活,营造团结的工作氛围,并在班级中获得三分之一的教师,并与默许的理解合作。

3.班级和药物:指定护理人员的老师负责从父母和喂养孩子喂养药物。要求父母合作以指示孩子的药物的名称,药物的时间和剂量。

4.夜间工作的老师负责检查水,电力,门和窗户是否在离开幼儿园之前关闭;磁带和电视是否关闭。

5.在父母的工作中做得很好,以便父母可以充分理解和参与课堂工作,并成为可用的教育资源。

6.建立一个集体管理文件,以使集体工作管理更为标准化。

(2)教育和教学:

组织这五个主要领域,融入日常生活中,并使用各种教育方法和教育方法来刺激儿童的学习兴趣和知识,培养儿童的语言表达能力,并形成良好的阶级常规和卫生习惯。对年幼的孩子做特别的爱,并给他们更多的鼓励和帮助,帮助他们建立自信心,给予他们的特殊指导,以实质性地对区域角活动的发展,将角落活动整合到幼儿的生活中;注意对儿童的正常教育,并谨慎而耐心地对个别儿童的工作做得很好。培养儿童的独立性和社会适应能力,能够找到每个孩子的专长并提供适应性指导的能力。开展各种游戏,以便孩子们可以适应幼儿园的环境和集体生活,建立美好的生活,学习常规和幼儿园。

具体的开发目标如下:

健康领域

1.健康,情感和快乐的整体生活;

2.生活和卫生习惯是良好的,并且具有照顾自己的自我保健的基本能力;

3.了解必要的安全和医疗保健,学会保护自己;

4.我喜欢参加体育活动,协调和灵活性。

语言领域

1.很高兴与他人交谈并礼貌地讲话;

2.注意聆听彼此的言语并理解每日条款;

3.可以清楚地说您想说些什么;

4.我喜欢听故事和阅读书籍;

5.可以理解并说普通话。

社会领域

1.可以积极参与各种活动并具有自信心;

2.乐于与他人交往,学习相互帮助,合作和分享并有同情;

3.理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则;

4.能够努力竭尽所能,不惧怕困难,并具有初步的责任感;

5.爱父母和长者,老师和同伴,爱集体,爱故乡和爱祖国。

科学领域:

1.我对周围事物和现象感到好奇和好奇;

2.可以使用各种感觉,手动大脑并探索问题;

3.以正确的方式进行探索和探索的过程和结果;

4.可以感受到生活和游戏中的事物数量,并体验数学的重要性和有趣性;

5.喜欢保护植物,关心周围环境熨烫,接近自然,珍惜自然资源,并有初步的环境意识。

领域

1.能够欣赏环境,生命和艺术的美丽;

我喜欢参加艺术活动,可以大胆地表达我的情绪和经验;

3.可以按照自己的方式进行艺术性绩效活动。

(3)医疗保健工作:

1.与儿童日常生活一起在任何时候进行安全教育,并利用多种方法培养儿童的自我保护意识和自我保护能力。

2.在课堂,活动室,餐具,餐巾纸和儿童药物管理中做好清洁和卫生工作。在任何地方做你在哪里消除隐藏的安全危险。

3.与健康医生合作,做好本学期的疫苗接种和体检

(4)父母工作:

1.个人联系。通过家庭访问,电力访问和个人访谈,他们了解他们的情况和家庭环境,父母素养以及他们对幼儿教育问题的看法。

2.信息信息。使用通知并定期更换“家庭董事会”和“育儿知识”的内容,及时展示主题活动,帮助父母了解幼儿园的教学情况,并通过建立教育和育儿信息来通过建立父母“父母图书馆”。育儿遇到的问题。

3.通过托管活动,如“父母 - 抚育活动”和“父母开幕日”来丰富父母的育儿知识,并为父母提供沟通和分享育儿经验的机会,讨论祖国的一致教育。

4.使用“Baby File”和反馈教育BelderInteraction,与父母互动,使父母可以在接近阶段掌握各种性能。

第四,具体实施措施

1.我们将根据主题活动的内容安排环境,同时利用废物,提供成品或半成品材料,鼓励幼儿参与,培养幼儿的协调技巧,动手能力能力,并提高幼儿的环境意识。

2,根据儿童的兴趣,假期,季节性变化等。有意识,建立集体意识。

3个非成品材料。

4.在活动区内,您可以为幼儿提供更多,开放的创意区域材料,吸引幼儿积极参与,使孩子能够增加他们在运作中移动,大脑和喷嘴的能力。

5.合理的安排和儿童日生命的组织,合理地利用各种教育资源,试图开发和利用社区资源并丰富教育内容。

6.根据本课堂的主题,深入研究,付诸实践,使教学活动更具来自幼儿的生命,兴趣和需求。

7.同情,有针对性地培养良好的生活,健康,学习习惯以及及时的反馈,提高教育方法。

8,充分利用父母资源,鼓励父母使用废物制作手工制作,丰富我们班级的地区或墙壁。

9.仔细组织父母会议,父母面对面的沟通,让父母更了解我们的工作,努力获得最高程度的父母,并使用“婴儿档案”的反馈教育信息,与父母互动,让父母可以掌握孩子近期的各种表演。

五,本学期的主要活动:

八月组织健康环境;完成各种计划。

2. 9月,将举行父母,创造主题环境。

3. 10月份,与幼儿园合作,迎接武汉示范公园审查。

4. 11月11月秋季体育会议。

12月“青元丹”庆祝活动。

6. 1月父母的评价玉昌;完成各种摘要。

第3条:上班最后学期课程工作计划

28名儿童,3名教师和1个断路器,形成我们的小(2)级。我们的团队成员处于同一目标:让每个孩子都健康,愉快地生活,发展综合发展,思维,会议和创造性的新一代儿童。 “亲爱的幼儿,尊重父母,所有童年兴趣的原则”。现在使用花园计划,开发了以下课程工作计划:

I.类分析和工作重点:

本学期有28名儿童,15名男孩,13名女孩,进入公园后观察,某种种类的儿童生活自我保健能力,语言互动技巧和其他能力有一定的基础,但还有一些孩子在常规习惯,自我保健能力。 ,适应性,语言开发等有一定的差距..因为孩子们年轻,个别孩子仍然不适合幼儿园的集体生活,有一个哭泣的现象,还有许多年轻的孩子们不吃自己,加上大多数幼儿都是家里唯一的儿子,他们受到家人的青睐。比较,微妙,霸道,依赖,从不知道谦虚,统一和友谊。为了应对上述情况,我们将重点培养幼儿的良好常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。提高幼儿的语言技能,生活自我保健能力和儿童社会互动和音乐品质的培养。加强各个儿童在工作中的指导,将主题查询活动与结构田校教学相结合,使儿童实现全面发展。

第二,主要任务:

(1)保护工作

1.在新生的情感工作中做得好。因为孩子第一次进入公园,他们会有一个哭泣,不想来公园,我们做了以下工作:

(1)为儿童提供温暖,舒适,有趣的课堂环境,让幼儿乐于乐于参加各种教育教学活动。

(2)教师以善良,温和的态度治疗儿童,消除他们的陌生感。

2.培养儿童的美好生活,提高自我保健能力,并进行订单。

(1)我知道自己的标记。

(2)学习洗手和嘴巴方法。

(3)可以安静和睡午觉,不要唤醒他人。

(4)培养良好的饭菜习惯,你可以吃自己。

(5)我会穿自己,我会进入厕所。

具体练习:

(1)股权,洗涤,磨损服装等,在日常生活中,尝试提供儿童的自助机会,并创造一个快乐,和谐的班级氛围。

(2)组织相应的小竞争,如孩子,并在行使时激发自助服务。

3,培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各种集体活动并专注于集中度。

(2)爱幼儿园的玩具,不与人斗争。

(3)学习表达自己的意志,您可以与语言和同伴沟通,教师。

(4)注重情绪教育和语言表达的初步培养,培养儿童的爱教师,喜欢幼儿园的情绪,初步使用“早期,良好,再见,再见”等礼貌。

(5)收集玩具。

4,进行多彩节日活动

使用节日开展各种多色活动,全面调动孩子的热情学习。在本学期,除了主题活动的发展之外,教师节,中秋节,国庆节,圣诞节,圣诞节,新年,春节,还将与幼儿园进行一些亲子活动。

5。在医疗教师的指导下,严格通过花园的要求精心实施医疗保健工作,定期消毒和蚊子。为儿童提供干净舒适的活动环境,加强您对幼儿的照顾,首先放置孩子的身心健康。

具体练习:

(1)教师应该仔细观察孩子,并发现身体不适会及时通知父母,请参阅医生查看,诊断。

(2)照顾生病的孩子,定期支付孩子喂孩子,尽量确保课堂儿童的出勤率。遵守日常户外活动,更换汗水的儿童衣服。

(3)当气候变化时,请给孩子带来小型外套,以防止感冒。

(2)教育教学工作

1.建立一个“日活动课程”的观点,精心设计的白天活动,并充分利用当天的各个方面来培养孩子的语言。注意提高您孩子对此活动的兴趣和信心,以便每个孩子都有自己的机会。

2.专注于培养儿童良好常规的术语,遵守积极教育的原则,由游戏,集体,定制规则等补充,促进游戏中良好行为习惯的发展,不断巩固。

3,仔细设计教室的环境和区域活动角,使用周围的自然对象,丰富生命,儿童游戏内容,根据儿童的年龄特征和不同能力的需求,并促进孩子。的发展。

4,使用表格,故事等。

5.积极参与教学小组活动,吸收和学习与课程相关的新想法。实施教学和研究计划,在最后进行阶段记录,反馈和最终摘要和沟通。

(3)父母工作:

父母在这个学期的工作中,我们的班级侧重于“尊重父母”作为原则,提高了教师的“服务意识”,加强与父母的沟通。我的班级将努力做以下以下操作:

(1)将举行父母,向父母介绍班级的主要工作。

(2)加强与父母的沟通和沟通,以电话,转移,儿童增长档案等的形式讨论,了解每个孩子的兴趣和爱好,以及父母的需求以及是否参加课程。

(3)按时替换父园的内容,让父母明白这一课程的教学大纲不断向父母提供新的学前教资料。

(4)鼓励父母积极参与亲子活动,参加教学助理,并扮演父母。

(5)做好挑选。当你来公园离开公园时,请注意你孩子的安全。

第三,每月工作安排:

九月:

1.在注册费用注册并更换父母花园的工作。

2,稳定幼儿的情绪,加强常规管理的培养和良好的习惯。

3,制定学期工作计划,安全工作计划,身体锻造计划等。

4,学习节奏,早期运动。

5.完成拾取卡的生产并向父母发出。

6.举行一小堂课。

7.仔细填写并发出“婴儿成长记录”。

8,参加消防讲座。

9.参加“十一”事件。

十月:

1.继续在环境创造中做好。

2,准备迎接中心安全,健康检查员。

3,第六周小班常规调查。

4,填写并发出“婴儿生长记录”。

十一月:

1,小类自我保健能力竞争:堆叠被子。

2.欢迎一日活动随机研究。 (关键:区域比赛)。

3,有机ze儿童的秋季旅行活动。

4,父母开放半天。

5,填写并发行“婴儿成长记录”。

在十二月:

1.欢迎随机检查中心是否有一天的工作流程。

2,加强冬季运动。

3,填写并发行“婴儿成长记录”。

一月:

1.在各种摘要中做得很好,数据组织年底。

2.写一个好孩子,以报告儿童假期安全教育。

3.欢迎日本咨询工作研究。

4,选择好孩子。

第4条:幼儿园小课上学期课程计划

第一,类分析:

我的班上有30个孩子,13个男孩,17个女童,除了一个孩子和其他孩子。一半的孩子很小,他们都第一次离开家人。因此,在进入公园的幼儿时代非常不稳定,在老师身上,姨妈的谨慎照顾,一段时间后,孩子们可以更好地适应幼儿园。生活,喜欢老师,同伴,喜欢幼儿园。在与儿童接触时,我们发现许多儿童的依赖性非常强大,动手能力也很差。因此,为了发展儿童手,小肌肉,运动灵活,增强儿童的动手能力和自我保健能力,我们学期将进行“生活与美容”主题活动。此外,在我们班级的父母中,他们有更多的老师,他们非常关注孩子的教育,许多Youngi对书籍非常感兴趣,我知道。因此,我们将发展幼儿的语言表达方式作为班级的特征,并开发了“多阅读”主题,以提高儿童的阅读兴趣和阅读能力,养成良好的阅读习惯并促进儿童语言。发展表达能力。根据班级儿童的具体情况,该计划的制定如下。

第二,教学工作要求

(1)总学期

根据苏州幼儿园的常规规则,深入实施新“大纲”的精神,再加上公园的参与,该班级的实际情况,儿童的质量教育。实施倡导组合,对幼儿的实施,智慧,道德和美丽的教育,促进身体和心理的和谐发展,关注集体教育和个人教育的结合,专注于个体差异,促进幼儿的原则,促进幼儿的和谐发展在不同的基础上。培养具有良好学习习惯的幼儿,刺激儿童的兴趣和学习,发展幼儿的象形图和创造力,积极参与各种形式的语言活动,养育儿童的习惯,并以完整的陈述表达您的意见。

(2)具体要求:

健康教育目标:

1.让孩子了解洗涤的顺序,初步掌握刷牙,洗手的基本方法;

2,让孩子们在轻松的自然氛围中吃饭,保持快乐的情绪;最初养成儿童的好餐习惯,知道如何用餐;初步种植儿童,以食用各种食物和活跃的饮用水习惯。

3,让孩子理解道路,骑自行车,在玩大型运动器材时,请注意安全;帮助孩子们了解饮食的安全知识,知道不要将异物放入耳朵,鼻子,嘴里;让孩子们知道如何相信陌生人的理性。

4,孩子的教堂很生气,脚交替行走和奔跑。

5,可以指定方向并运行。

6,可以在指定范围内散布四个,追逐运行。

7,很容易用脚跳。

8,可以轻松自然地向前跳,跳起来。

9,可以自然地单手沙袋。

10,可以手,膝盖,自然协调forward。

11.初步学习将收听各种密码和信号并进行相应的操作。

12,可以在看音乐节的同时收听音乐节。

13.它将发挥大型体育活动,如幻灯片,攀岩机架和转椅。

14.培养幼儿对运动的兴趣,让幼儿愿意参加体育运动。

语言教育目标

1.学会静静地倾听谈话,不要只是插入,喜欢与你的同伴交谈,愿意在集体面前发言。可以理解并愿意说普通话。

2.使用各种感官以利用这些要求。据了解,内容很简单,特征是独特的,图片和情景。

3,愿意参加游戏活动,在比赛中大胆地谈论。

我喜欢看书,我知道阅读书籍的基本方法,我最初可以了解单身儿童书籍的主要内容。您可以用口语语言使用儿童书籍的主要内容,开始感觉

上课前一学期工作计划(2)语言和其他符号之间的过渡。

5,我喜欢欣赏文学作品,我愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。它最初可以感受到文学作品的语言,了解童话,诗歌和散文是不同主题的文学作品。

社会教育目标:

1.指导幼儿熟悉集体生活环境,了解集体中的同伴和成年人,最初了解他们与自己的关系的关系,让幼儿逐渐适应集体生活。

2,让孩子们保持愉快的情感,不哭,不怕生活,愿与他人沟通;培养幼儿的初步自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,并培养儿童的独立性。

3.引导自己在日常生活中掌握一种简单的礼貌语言,以便您可以遵守日常行为规范。

科学教育目标:

1.教育幼儿从对象的一个​​特征中学习。

2.教育幼儿学习物体量(大小,长度)4之间的差异,并根据对象的特定特征进行分类。

3,引导孩子知道“1”和“许多”和关系。

4,吸气儿童学习,比较两组的物体数量,许多,更少,更远的方式。

5.引导幼儿观察周围天然现象的明显特征,并获得浅薄的科学体验。

6.盖伊儿童观察普通个体运动,植物和非寿命的物质的特点,最初了解他们与人和环境的关系。

7.引导幼儿观察日常生活中个人人民的特征。

艺术教育目标:

1,可以使用正确的姿势,自然声音,唱歌的句子,最初了解并表达了这首歌的形象,内容和情感。在教师的帮助下,您可以使用新的歌词来创建,短,工作,多歌创造新的歌词。

2,基本上能够做出音乐节奏的简单基本动作和模仿运动,了解一些简单的集体舞蹈,表达式,运动,姿势的初步体验,以及与他人沟通。

3,引导儿童参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,培养了正确的抓地方法和绘画姿势;引导儿童了解涂装工具的材料主要基于武器和手腕活动,掌握他们如何利用发展大胆绘画的习惯。

4.引导幼儿参加各种手动Acti贵场,使他们能够尝试各种材料和工具来培养他们对手工活动的兴趣;引导儿童学习胶水,高加索和其他粘合剂,粘贴一些简单的点形材料和表面材料;指导最初研究撕裂纸并使用剪刀的方法。

5.引导孩子们享受简单的生活方式和艺术作品,具有独特的色彩,并培养幼儿对艺术欣赏的兴趣,让幼儿愿意参与艺术的兴趣,让幼儿愿意参加艺术升值活动,并反映美的对象。培养培养儿童集中注意力的习惯。

三,教育方式和具体措施

(1)教学活动

使用直观和图像教学辅助工具进行深入的教学,并为幼儿创造环境和条件。发展语言表达技巧,丰富幼儿的生活经历。通过各种教学方法,使用访问,观察,实验,勘探,讨论,游戏等。为了帮助幼儿将逐步掌握各个领域的基本知识内容,注意全面,有趣,生动和教育,从而要注意让幼儿。智能和性能主动结果。教育内容应该接近幼儿的生活,对儿童感兴趣的事情有一些挑战,这有利于幼儿的长期发展,帮助扩大幼儿的经验和愿景。

(2)环境

结合主题活动,季节性变化,环境布局,让孩子的形象感知,学习和学习在美丽的环境中。并培养孩子的爱情环境,谈论卫生习惯。

(3)游戏

完全尊重幼儿的意愿,丰富游戏材料和内容。在角色游戏中,培养幼儿的沟通技巧,改善伙伴关系,加强游戏与游戏之间的联系,并充分发挥幼儿的主体的作用,让幼儿保持放松的情绪。不断提高游戏的质量。

(4)父母工作

1.打开父母花园,家庭保险杠,父母学校等。帮助父母了解幼儿园的各种情况,提高他们的互动。

2.持有父母会议,介绍幼儿园的教育要求给父母获得父母的适合。

3,进行“家庭汤隆欢迎新的亲子游戏”,让父母一起参加活动,充分了解孩子们了解幼儿园。

本学期开展的所有活动将结合对“多元化”“多读”的研究。在实践中,不断调整,修改,使主题不断改进。让幼儿的动力和语言表达能力完全完全改善。

第四,主题活动安排:

1,来到幼儿园

2,头发,肩部,膝盖,脚

3,多彩世界

4,故事,故事

5,美味的食物

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