原来，初中也很有趣
2020-10-31 04:34:21 19
时间飞逝，岁月流逝。眨眼间，我们从小学到了初中。我记得过去，老师总是说初中很辛苦，学习压力很大。但是当我真正进入初中时，我意识到初中也很有趣。
当学校刚开始的时候，我感到担心和兴奋，走进了7-8课，这是我永远不会忘记的课。
当我走进教室，看着课程表时，我实际上感到震惊：早上四点，下午四点，早上早读，晚上晚上自学。尴尬的是，初中时老师说的没错，这太苦了，但是当我习惯了初中的生活时，我发现初中也很有趣。
在下午的课上，生物学老师充满了微笑，并详细解释了这些生物的特征。我们专心地听着，并比较了随处可见的具有这些特征的生物。我认为生物学确实是一门有趣的课程。
历史老师进入课堂后，嘈杂的课堂立即平静下来，因为历史老师的脸已经很生气。幸运的是，历史老师并没有生气，而是为我们谈论了原始人类。历史老师说，非常详细，与他们的出现时间一样大，与他们的生活习惯一样小，聆听和聆听，我们似乎在眼前有了一幅图画。在我们知道之前，一堂课已经溜走了，只有我们记得的东西。生活的知识就是这堂课已经结束的见证。
地理老师的教学方法使我感到“有趣”。上课钟一响，地理老师就打开书，在黑板上画了地球的经纬线，谈论知识点，然后大喊：“ :？你知道吗？已经？”我们一句话也没说，所以他继续大喊大叫，所以现在在地理课上，是老师大喊大叫，我们保证，我必须称它为有趣。
政治老师，全班就更有趣了。通常，当最后一个地理课结束后，钟声响起时，政治老师走到我们班上。这时，地理老师会走出课堂，问政治老师是否结束了。然后地理老师会说，下课结束了，政治老师来了。 ，基本上可以说是地理老师地理课结束的标志。
在初中，学生们也很有趣。在课堂结束时，一些同学在一起争论问题的答案，争论下一堂课该怎么做，甚至更多的人都为解决这个问题而感到羞耻。
初中是我们生活的转折点。因此，我们必须付出巨大的努力，而初中也很有趣，我们必须找到这些乐趣作为动机，以一半的努力获得两倍的结果。
