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思维导图学作文:《我的自画像》,三招让你一学就会

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您好,同学们!这是我们再次使用思维导图来撰写作品的时候了。今天,苹果老师带大家学习写“我的自画像”的作品。

介绍我们的构成,我们可以这样设想:

思维导图学作文:《我的自画像》,三招让你一学就会

一个,一个开始

外观写得很好,可以在塑造角色和角色形象方面发挥作用。

外观描述了三个技巧:

第一个技巧:必须有一定顺序。

在描述字符的外观时,有必要合理安排描述顺序,一般先写完整,然后写部分,然后从上开始进行部分描述时,请到底部。

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第二招:善用修辞

使用一些形容词,准确书写隐喻的人物会使他们更加生动生动。

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第三招:抓住特征

外观非常不同,所以我们描述字符时,有必要选择字符的典型特征,而不是覆盖所有内容。

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其次,通过示例介绍主要功能

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例如:

我喜欢看书。 上课结束时,同学们冲出教室,我在教室里静静地读书。当体育课上的每个人都休息时,我在操场的角落默默地拿着一本书。坐在办公桌前,静静地读书。即使我上厕所,我也忍不住拿一本书。读书使我着迷后,我忘了吃晚饭,并遭到母亲的批评。我白天,晚上,在学校和书店里读书。每个人都给我起了一个小绰号“ Little Bookworm”。

我画的照片非常漂亮。 上课一天后,我无意中拿出了前一天画的《美丽的秋天》。在同一张桌子上,徐昊惊讶地看着这幅画,惊讶地问:“这是美术老师画的吗?看这幅画。叶子像真实的叶子一样,都是脉脉画的!” !从那时起,徐昊就成了我的“粉丝”,经常在下课后问我:“有没有新的”作品”?每当我有新的“作品”时,他们都渴望观看,让我把画给他们。而且,课堂上黑板上的插图当然属于我。

3.最后的结论

最后,称赞自己,或者您可以表达自己您愿意付出朋友的心情:

这么多话已经说完了,每个人都必须猜这是谁?让我透露答案!嘿,这是我,一个喜欢运动的皮包骨头的小男孩,幽默,可爱,可爱! 如果您不发出声音,那就太好了。这是我,胡俊军!这个怎么样?你记得我!

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