一二·九运动与中学生的爱国情怀

2020-11-03 16:04:06 207

尊敬的老师和同学们：

大家，早安！

今天是12月9日，也是“ 12月9日”运动的周年纪念日。 1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平各大学和中学的6000多名爱国学生蜂拥而至，向国民党政府请愿，呼吁结束内战。灾难和对日本侵略者的武装抵抗。对日本的愤怒和救国的浪潮迅速席卷了中国。在这个民族危难的关键时刻，青年学生勇敢地肩负着“抗日救国，拯救中华民族免于灭亡”的历史使命，创作了一系列爱国青年战歌。

时代的马达正在快速运转，而抗日祖先的悲惨岁月已经缓和了。今天，中国面临着难得的历史发展机遇。中国的崛起已经成为世界共识，这一切都取决于什么？它依靠技术创新，而技术创新则依靠人才。在爱国主义方面，“ 1月9日运动”中学生的爱国主义内涵就是救国！今天的学生的爱国主义内涵是加强国家，即努力学习，决心成为人才，为祖国服务！

爱国主义不是一个空洞的口号，更不用说极端事件中的极端行为了。爱国主义常常反映在我们周围微妙的地方。

世界的兴衰是我的责任。如果我们所有人都说：班级管理不善是我的责任；不良的学校秩序是我的责任；国家不强大，这是我的责任...每个人都可以主动承担责任，怎么会有一个不团结的集体？怎么会有不强大的国家呢？ ”

但是，在我们周围，不时会有这样不和谐的场面：地面很脏，有人会说：“这是别人的事，我在这里读书，不是扫地。”水龙头漏水了，有人会说：“这是总务处的事。”扔掉垃圾，以为这是一件小事。随地吐痰，应该无害；等等。众所周知，这些看似微不足道的事情足以反映一个人缺乏爱国主义。

学生们，让我们将抽象的爱国主义与特定的行为规范相结合。让我们继承和发扬“一二九”的精神，把她强烈的爱国主义升华为我们的举止，学习和思想！