架纸桥

2020-11-04 05:11:33 57

上课开始，老师拿着一些论文和一些厚书走进教室。看到老师在微笑，似乎即将发生一些有趣的事情。

“让我们今天做一个实验。” “哦？”教室里所有人的目光都集中在老师身上。 “老师要求所有人使用一张纸作为“桥面甲板”，并使用两个铅笔盒作为“桥墩”。他们必须能够拿着一本书。”学生们一致地说：“这怎么可能？”但是有些学生已经意识到了这一点。认真做

我绞尽脑汁，没有什么好办法。突然，我集思广益，想到了一个小策略：我在同一张桌子的所有面上将纸张折叠一厘米，然后放在文具盒的顶部。我兴奋地说道。老师看着我们的小桥，皱着眉头皱着眉头：“同学们，你不能作弊！我需要用本文来支持这本书！”我看着桥，然后看着老师，脸红了。

“老师到底在干什么？”一个同学问。老师神秘地笑了笑，拿出一张纸，将其折叠在正面，然后将其折叠在背面。反复折叠后，它就像一个折扇。老师将折扇放在两个文具盒之间，并在上面放了一本书。 ，学生们开始沸腾：“老师成功了！”教室爆炸了。老师微微一笑，在上面放了两本书，“太神奇了！”同学们大声喊道：“为什么这种折叠方式支持那么多书？”一个男学生问。 “因为像老师的折叠一样会有很多顶点支持，所以放四本书是没有问题的！”老师解释清楚...

在这堂课中，我不仅学习了如何编写观察性构图，还意识到了科学实验是多么有趣！