学坛作文网

文侠李白

2020-11-09 02:04:00 17

历代以来,有如此众多的文人和诗人,以及如此浪漫而优雅的学者,其名字在各个时代都得以保留。但是繁荣的唐朝是极其突出和辉煌的。

文霞李白

繁荣的唐,清明时期的政治使人民安居乐业。尽管时间很短,但成就是最辉煌的。事实证明,许多才华横溢的诗人不胜枚举。李白,杜甫,王伟...不计其数,其中李白尤为突出。

毋庸置疑,著名的“诗仙子”李白似乎是从蜀国中部高耸的仙女山来到世界的。他以自豪的身体在唐朝取得了辉煌的成就。

他是一位诗人,李白一生写了很多诗。也许只有唐代的肥沃土壤才能培育出如此奔放的李白。有那么多迷人的国家和山脉,给李白无尽的灵感。在白玉山,李白有种感觉:“通往蜀国的道路很艰难,很难走上蓝天”;在玉水,曾有一个奇迹:“孤帆远了,蓝天已经消失了,但天空却是长江。”智者爱山,仁者爱水,李白热爱山河,对山河深感自豪。 “在飞行三千英尺时,人们怀疑银河坠落了九天。”他欣赏卢山的美景,并惊叹于瀑布的壮丽。李白像个文学英雄一样,手里握着一支魔法笔,在诗歌中描绘出了唐朝繁华的大河山。

他是一名护林员,李白常年旅行并结交朋友。他将被贬为一首为他的朋友们所关心的诗:“我送我的悲伤和明月,我将跟随君主直到深夜”,他还将成为“桃花和棕褐色”的一部分。水域深达数千英尺,不及王伦的情绪。”诗歌...李白喜欢演奏,因此遇见了杜甫。诗人与诗人之间的相遇在诗歌界也是一个不朽的故事。

李白晚年希望为祖国服务,帮助世界,并从水火中拯救人民,但他年纪很大。在他去世之前,有句“伟大的彭飞曦”被宣判,以表达他对未能实现自己的理想的遗憾和叹息。

“诗,酒,剑”终于伴随着李白的传奇人生。读他的诗就像在现场。在这首诗的后面,我突然看到一个悠闲的步行者,骑着白鹤,吟诗,在天地间游泳。

同类文章
四年级作文我喜欢的花

四年级作文我喜欢的花

作文开始: 我喜欢很多花,如玫瑰,菊花,栀子花等,但我最喜欢的是莲花。莲花的花瓣是粉红色的。看那...... 本文由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见。 请记住这个网站的域名:www
四年级状物作文:小黄猫_300字

四年级状物作文:小黄猫_300字

这只小猫,我的生日妈妈从街上买了它,我给他起了个名字:小黄猫。 因为这只猫是黄色的。它圆润的头部衬有一对尖耳朵,他有一双水汪汪的大圆眼睛。她的小鼻子和毛茸茸的头发下面有一个小嘴巴。 今天下午

四年级状物作文:消失的算盘_400字

每当我在桌子上看到计算器时,我会想到一个计算工具 - 一个算盘。 你会发现当前的算盘越来越少,它只能在药店和电视节目以及记忆中找到。有些人可能会问:“为什么算盘在历史舞台上持续了一千多年
【满分作文光荣榜】王涵玉/旭日教育四年级作文班

【满分作文光荣榜】王涵玉/旭日教育四年级作文班

王涵玉 旭日教育四年级作文班 自我介绍 大家好,我叫王涵玉,今年10岁了,就读于外国语小学。我平时乐观开朗,还很乐意交朋友。我平时最喜欢画画了,你们愿意和我做朋友吗
讲好普通话 四年级周记一则400字

讲好普通话 四年级周记一则400字

本周是普通话宣传周,我也被学校评为“普通话推广者”! 在家里,我的父亲,母亲,祖父母正在谈论不同地方的方言。只有我会说比较标准的普通话,所以我总是要求大家说普通话。 星期天,我母亲带我去商场
捉迷藏 四年级童年趣事作文600字作文

捉迷藏 四年级童年趣事作文600字作文

我有很多美好的回忆。它们就像海滩上五颜六色的贝壳,让我的童年美丽多彩。但我总是想到那种捉迷藏。 这是一年中的一个夏天,我和我的朋友来到一棵大树下玩捉迷藏。让我们首先猜测拳头,然后失去找人
捉蛐蛐 四年级我的童年趣事作文400字

捉蛐蛐 四年级我的童年趣事作文400字

我童年的乐趣就像天空中的星星,海滩上的贝壳,数字是无数的。然而,最难忘的事情就是赶上来。 已经很晚了,只有我还在外面玩。突然一声“Duol - Duo - ”的呼声从墙的根部传来
未来的学校 四年级想象作文300字

未来的学校 四年级想象作文300字

未来是一个拥有多种技术的多彩世界。下面,让我将来介绍一下学校!早上到达学校时,我发现背上缺少一些东西。这时候,我觉得那个包已经忘记了,但是我忽略了一件事。这是未来的学校。我只是放开我​​的心
蚂蚁 四年级观察日记一则400字

蚂蚁 四年级观察日记一则400字

11月22日,星期日 今天是星期日,我去了我家附近的公园,突然发现地面上有很多蚂蚁。经过仔细观察,我发现当两只蚂蚁聚在一起时,它们总是用两个触手相互碰触。当他们碰触手时,他们有时会互相亲吻
外婆的爱 四年级我的外婆300字作文

外婆的爱 四年级我的外婆300字作文

我有一个善良而严格的祖母。 我的祖母非常喜欢我。我必须每天打电话给我去她家吃饭。每次去,我都会给我一桌美味的菜肴。有什么好处 总是帮助我保留它或将其发送给我。奶奶听完妈妈说的话,我没吃饭