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儿童诗歌《月亮》教案

2021-10-29 10:50:47 17

儿童诗歌《月亮》教案范文

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的儿童诗歌《月亮》教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  儿童诗歌《月亮》教案1

  活动目标:

  1、仔细观察画面,能根据线索大胆推测、讲述想法,感受绘本的趣味。

  2、通过游戏,体验故事中小动物们齐心协力,成功吃到月亮后的快乐心情,懂得团结力量大,分享乐趣多。

  活动准备:

  绘本PPT、糖果大礼包、麻将牌若干、幼儿人数15名

  活动过程:

  一、以问题导入,激发幼儿猜想和阅读的兴趣。

  1、小朋友,你肯定尝过各种各样的味道,甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、辣辣的辣椒等等。那你们有没有尝过月亮的味道呢?你想尝一下月亮的味道吗?你觉得月亮是什么味道的呢?

  2、今天,有一群可爱的、充满了好奇的小动物,它们也想尝尝月亮的味道。出示绘本封面,月亮在高高的天上,这群小动物能吃到吗?

  出示绘本封底,月亮的形状发生了什么变化?为什么会变成这样呢?

  3、小动物们是怎么尝到月亮的味道的呢?这个秘密就藏在老师今天带来的这本绘本里,让我们一起来看看吧。

  二、结合课件,分段讲述故事画面,引导幼儿大胆想象与表述。

  (一)第一页

  1、黑暗中是什么在偷看着月亮?有几双眼睛?能说说有几只小动物吗?(引导幼儿仔细观察画面,发现黑暗处有九双眼睛)

  2、它们的眼睛是往哪里看的?为什么小动物都向上看?它们会想些什么?

  3、教师小结:它们盯着月亮,都有一个共同的心愿:月亮是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。小动物们都很着急,都想够到月亮。

  (二)第二页

  有一天,一只小乌龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。

  1、谁第一个去摘月亮?它是怎样去的?表演小乌龟爬山的样子。

  2、是呀,小乌龟的办法真不错。可是它能摸到月亮吗?

  (三)第三页

  1、爬到山顶,月亮近了。可是,小乌龟还是够不着。小乌龟怎么办呢?

  2、点击画面右下角(大象的鼻子)幼儿根据动物局部特征猜出小乌龟请来谁。

  3、引导幼儿学说句型“大象,你到我的背上,说不定我们够得到呢。”

  (四)第四页

  月亮想:“这是在和我玩游戏吧!”

  大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。

  1、大象有没有够到月亮呢,为什么?它会怎么办呢?

  2、教师点击小图,幼儿观察说出请来的小动物,大象还是够不着,它叫来了长颈鹿。教师引导幼儿说句型“长颈鹿,你到我的背上,说不定我们够得到呢。”

  (五)第五页

  月亮一看到长颈鹿,又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子,可还是够不着。

  1、长颈鹿请来了谁?它会怎么喊呢?

  2、我们一起来学长颈鹿喊斑马。幼儿齐说“斑马,你到我的背上,说不定我们够得到呢。”他们摸到了吗?月亮觉得好玩,又轻轻往上一跳。斑马努力伸长身子,可是还是够不着。斑马会请来谁?

  (六)第六页

  “狮子,你到我背上来,说不定我们就可以够到了!”

  月亮一看到狮子,又轻轻地往上一跳。

  动物们还是够不着月亮,大家叫来了狐狸。

  “狐狸,你到我背上,肯定能成功!”狮子说。

  月亮一看到狐狸,又轻轻地跳高了一点。

  眼看就要摸到了,可月亮总要飘远一点,让他们够不着。

  狐狸叫来了猴子。

  “猴子,你到我背上来,这回我们肯定可以够到了!”

  月亮一看到猴子,又轻轻往上一跳。

  猴子都能闻到月亮的味道啦,可还是够不着。

  猴子叫来了老鼠。

  “老鼠,快爬到我的背上来,我们就能爬上月亮了!”

  月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”

  月亮已经有点累了,这回它没动。

  老鼠先爬到海龟的身上,然后爬到大象的身上,长颈鹿的身上,斑马的身上,狮子的身上,狐狸的身上,猴子的身上,然后??

  1、小动物们还会请来谁?你们猜猜月亮是怎样做的呢?小动物们会放弃吗?他们还会继续努力吗?(师点击小图,幼儿依次讲述)

  2、这么多的小动物一个叠一个做成了梯子,它们的'表情是怎么样的?

  3、教师模仿小老鼠的叫声“吱吱吱”点击画面。

  4、老鼠是怎样爬上猴子的背?有没有吃到月亮呢?

  (七)第七页

  1、小老鼠吃到月亮了吗?为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢?(合作)小老鼠吃到月亮后又是怎么做的?最后所有的小动物都怎样了?这天夜里,大家挤在一起睡着了。让你感觉怎么样?(分享)

  2、现在月亮的表情是怎么样的?和前面有什么不同?

  3、小结:小动物们一个叠一个做成梯子,它们为了同一个心愿一起努力,一起合作。终于让老鼠够到了月亮,看来合作的力量真大。小老鼠没有忘记它们的好朋友,和它们一起分享了月亮。所以小动物们觉得这是最好吃的东西。

  三、盖高楼游戏,让幼儿懂得团结力量大,体验分享乐趣多。

  1、今天,老师也为小朋友准备了糖果大礼包,请小朋友们一起完成一个任务,成功完成任务后,这个糖果大礼包就归你们了,想不想挑战?

  2、交代任务内容和规则:这个任务叫盖高楼,请小朋友们分成三组,每组五个人。请五个小朋友一起将盒子里的十张麻将牌叠起来,盖成一座高楼,要保持高楼不倒下来。成功了就可以得到糖果大礼包。

  任务成功,糖果大礼包送给你们,里面有五颗糖。这个大礼包应该怎么分呢?

  3、第二次尝试:现在盒子有更多的麻将牌,请小朋友再来盖一座高楼,盖的越高越好,但是还是要保证高楼不会倒下来。你们组盖的高楼超过10层游戏就成功,可以得到糖果大礼包。

  四、故事结尾,思考感悟。

  1、第八页,(统计图)引导幼儿发现少了一个动物,引出小鱼。夜晚,仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢?(九只)参加摘月亮的又有几只呢?(八只)还有一只去哪里了呢?

  2、第九页,讲述画面故事。一条小鱼看着这一切,怎么也闹不明白:“它们为什么要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛,喏,就在水里,在我旁边呀。”提问:小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么?

  3、小结:小朋友真聪明,水中的月亮是天上月亮的倒影。就像小朋友在照镜子一样。

  儿童诗歌《月亮》教案2

  一、活动目标

  1、理解太阳、月亮、星星的特征。

  2、大胆想象,用画的方式表现自己的感受。不拘泥于颜色、形状的模式,激发学生喜爱自然的美好情感。

  二、活动准备

  1、美术画册、水彩笔

  2、图片、范画

  三、活动过程

  (一)提问导入

  师:听说我们班的小朋友都非常聪明,老师想来考考大家。

  问:你们说说白天天上有什么呢?(太阳)它是什么样的呢?(圆圆的,有时是红的,有时是金色的,暖暖的·····)

  问:晚上天上又会出现什么呢?(月亮和星星)它们又是什么样的呢?(月亮有时圆有时弯,星星是一闪一闪的······)

  (开始运用多个小问题,引导幼儿回忆太阳星星和月亮的样貌,训练幼儿学会记忆和回忆;让幼儿运用自己的语言表述自己的记忆,从而幼儿的语言组织和表达能力,并为后面撕纸学习做好准备。)

  2、师板书画出太阳、月亮和星星。

  师:大家说的太好了,看来你们真的很聪明!今天老师要教你们

  (二)教师示范

  1、教师教绘法

  (可以给太阳加上云朵、彩虹,给月亮加上五官,给星星加上尾巴变成流星······)

  (三)感受实践

  1、师:我画了几个我自己心中的太阳、月亮和星星,带给小朋友们看看。(出示范画,一起欣赏)

  2、师:想想你心中的太阳、月亮、星星是什么样的说一说。

  3、让幼儿作画,画出自己想象中的太阳星星月亮。

  4、教师巡回指导。

  (四)作品展示及评价

  幼儿说一说自己的作品,教师总结点评。

  (小星星歌曲播放,让幼儿抬着自己的画一起唱。)

  四、活动反思

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