我最独特的老师

2021-06-14 01:22:10 34

老师潘是我六年级的一名中国老师。她的教学方法非常独特，而且与我过去的老师不同。

我记得第一次，她给了我们一个问题。那时，几个学生举起手，努力回答。但老师平底锅没有叫他们，而是一个没有举手的人。她站起来，在她的手里翻了一本书。老师看到她没有转动语言书，在这本书的脸上，我问：“你的书是什么？”同学回答：“语言教学辅助书”。听着老师后，坐下，不再让她的回答。

潘说：“我会给你一个问题。我希望你独立地思考。如果你有自己的想法，无论是对的，它都是错误的，你将成为你自己的想法。而且，我会给你问题只是为了培养你独立思考的能力，可以理解它是好的，即使不是很合适，而且如果是你自己的想法，我仍然很开心。“因为这个原因，她还说辅助信息教学的答案不是它必须是对的，不一定是最好的。有时，它的答案不一定要考虑它。 “信息图书是写的，它是别人的想法。这是别人的东西。吃别人的米饭，不一定比你所做的更好。所以，我希望你能扔掉教学教学，思考，回答问题你自己的想法。“

可能是老师是非常合理的。从那时起，没有人会用教学文件书回答问题。即使我们的答案被砸碎了，它不是美国，但它是“煮熟的米饭”。为了激励我们的思想，教师潘让我们积极回答这个问题，并使用方法 - 为每个问题添加问题，以及在学期结束时获得最高分的人可以获得三个好学生的奖项。从那以后，越来越多的人举手回答问题。后来，我们发现我们将有很多独特的想法，精美的发现，真的就像普吉，了解划痕。

通过这种方式，在次要答案问题中，我们的思维能力也在增加。现在，教师的问题，我们也可以很快想出来。当我做一个阅读问题时，我感觉很难。我们终于明白了平底锅的力量，她培养了我们认为的能力，以便我们将永远受益。每次我觉得，我的心都充满了钦佩和感激之情......