在上网课的日子里作文800字

2021-02-09 03:41:39 634

[第1条：在线上课的日子]

李美轩

流行病袭来时，我们从北方和南方都参加了这场战斗。在流行地区，发生在前线的人或事物，温暖或流泪的情节总是影响着成千上万人的眼睛。我们所能做的就是减少外出活动并提供更多保护。因此，网民开玩笑说：“现在终于该不出国门为国家做贡献了！”尽管这种流行病限制了人们的脚步，但随后呼吁教师和学生“不停地停课”。一旦他们成为在线课程的基础，学生就开始学习在线课程，这是一种新的教育模式，它利用互联网作为在整个社会中推广的媒介。

对于日常教学，在线教室相对不熟悉，新的冠状肺炎流行正在打破这种“维度墙”，这“迫使”大多数学校打破传统的教学模式，开始适应互联网并学习新的教学方法。方法，这可以称为整个社会的“强制”实验。一开始它可能会感到慌乱，挣扎和无助，但它确实为传统教学打开了一个窗口，让整个社会参与LeTV的创新和对未来教室的适应，每个人都打破了传统教育在空间上的障碍，并促进了公众与时俱进。

在这项科学技术在所有人的参与下改变传统教育的实验中，不可否认，科学技术的力量是巨大的，它几乎可以干部甚至颠覆一切。但是，将来未来的在线在线教学将取代传统的教育模式吗？一切还不知道。

我认为，“在线课堂”虽然有很多好处，但它对两个用户都提出了更高的要求：学生的自我意识和自律性，教师对直播软件功能的熟练程度以及对课堂反馈形式的适应性，与网络断开连接相比，最大的困难是师生与特定的教学环境分离。师生之间似乎只有一个屏幕，但与面对面的交流相比，无疑大大减少了师生之间的交流。学校是道德修养的地方。除了知识的教学之外，还需要教师对学生行为的微妙影响，其中充满了情感和故事。人类是社会动物。人们需要人与人之间的面对面交流和感知。在线教育可以用作知识的补充，但是，真正的校园和师生永远无法替代。

经过一个月的在线课程，每个人都逐渐了解在阳光下跑步并与伴侣一起上学是多么普遍。现在真令人兴奋。在线课堂教育从讲道中汲取了“来之不易的美好生活”。这成为一种体验。 2020年的寒假注定是不寻常的，全国在线课程的日子也将结束。一切都会回到正轨。怀着感激之情，我们将珍惜重返校园为我们赢得的每一刻！祖国：今天您为我提供了一个温暖的港口，让我回到教室。将来，我将用我今天学到的知识为您撑开一片灿烂的蓝天！

[第2部分：在线课堂时代]

李启生

新年伊始，由新型冠状病毒引起的肺炎疫情席卷了整个国家。结果，各省启动了第一和第二次应急响应，关闭了工厂，关闭了学校，整个人民进入了一个特殊时期，观看疫情。原定于二月中旬开始的中小学也推迟了开始日期。不久，教育部提议使用在线平台“暂停课程而不暂停”，这为我提供了一种新的在线学习方式。

在线上课的第一周，尽管有一些客观因素，例如网络停顿，延迟或掉话，但这种在家中上课而不离开家的方式仍然让我感到很新鲜。通过小巧的计算机屏幕和互联网的远程教学，学生可以在不离开家的情况下学习新知识。这种符合科学技术意识并符合流行病预防和控制要求的技术，可通过使用电子产品来改善生活。对我们来说，这不是好事吗？我欣喜若狂。

然而，短暂的新鲜很快被各种麻烦所取代。例如，在课堂上签到并提交作业。有时我会在上课时忙于做笔记，却几乎忘了“下课”。每当我记得它时，下一堂课都只有一两个地方。分钟后。提交作业也很麻烦。与学校不同，您只需要向负责的团队负责人或班级代表提交每门科目的作业。在线提交家庭作业时，您需要拍照，签入，有时还需要发送语音或视频。系统故障或网络原因无法提交，提交作业通常需要半个多小时才能完成。最麻烦的是问卷调查明星。我是一个不太谨慎的人。如果每次提交的答案都与老师设定的标准答案不同，则将被错误地判断并且不会评分。每次我都会感到有些沮丧。计算机中原始的答案格式设置使人感到冷漠。我忍不住想念上学时老师对各个学科的批评之情和热情……

还有班级效果的问题。在在线课堂上，老师无法监控学生的一举一动。对于自律不强的我来说，有时我会在课堂上趴着，有时我会吃喝，而我的注意力并没有完全集中在课堂上。在学校，老师和每个人都可以随时面对面进行讲座，讨论和提问。教室气氛紧凑，懒惰和懒散的状态自然要少得多。似乎充满科学技术的在线课程实际上削弱了师生之间的互动。相反，我更渴望回到教室，那里到处都是学生，甚至让人感到嘈杂。我在几天前的头条新闻中看到了这句话：“所有没有情感的电子媒体只是教育交流中的一个要素，它不能取代老师和学校。”我认为这是有道理的。冷机永远无法更换。人与人之间有着热烈的情感交流。

随着疫情的改善，我们的上学日越来越近，在线课堂也将结束。这个特殊日子的经历将成为一种不同的记忆，我想回到那所充满活力和沸腾的学校。 ！

[第3条：在线上课的日子]

程彦奇

突然，优秀的人们出现在遥远的地平线上，似乎带着轻蔑的笑容。有些自欺欺人的人只是在同一个地方玩耍，沉浸在自己的舒适区中。

2020年，一场瘟疫袭击了中国，并横扫了中国大陆。许多行业以及教育行业都已关闭并处于待命状态。结果，在“停课不停学”的情况下，新颖和普通的“在线课”形式出现在大多数学生的眼中，填补了这一空白。

首先，我想表达自己的感受。

最直观的感觉是“麻烦”。由于课程是通过Internet进行授课的，因此对设备的要求不明显。当时，我在奶奶家度过寒假。唯一可以满足设备要求的是一台平板电脑，因此它成为我唯一的救命稻草。在上课时，我将所有需要的材料塞进了这个家伙，包括电子教科书，家庭作业等。尽管这种情况“相对于上层的不足，而不是下层的不足”，但在我周围的人的范围内，这种情况被认为是相对困难的，因此，当我回到乌鲁木齐的家中时，我迫不及待地要挖掘课本和练习。我想大声喊“亲爱的”，似乎只有当我看到他们的时候，我心中才会感到安全。

在线课程即将结束。我的在线课堂生活几乎总是“烦恼”。但是，这种经历并不总是那么无聊，总会给人们带来麻烦。第二天早上醒来时，我会不时收到老师的功课反馈，如果我的功课很幸运，被评为优秀功课，我仍然会像吃糖果的孩子一样开心。我不认为这是幼稚的事情。毕竟，当我丰收时，总是很难掩饰喜悦。

正如许多人所说，在线课堂上看似普通的生活实际上是暗流涌动：“有些人弯腰，有些人站在那里。”确实，这是筛选的绝佳时机。在线教学时，老师看不到学生的状态。也许当老师完全健忘时，屏幕另一端的人正在用被子和头巾睡觉，或者正在滑动Moments和QQ空间，而留下屏幕。他的老师反复强调要点，但他充耳不闻。但是，与此同时，具有良好学习习惯的学生已经做好了准备，可以开始学习了。 “当局很困惑，旁观者很清楚。”从局外人的角度看，差距一目了然，真正的“可怕”是有些人在不知不觉中行驶了很长一段路，而其他人也在不知不觉中行驶了。掉了很远。回到学校后，更严重的两极分化可能是最终结果。

显然，对于这种相对自由的教学方法。 “意识”的重要性已经出现。我们需要知道，在线课堂只是一种教学方式，其最终目标与任何其他方法相同。在线课程并不意味着不开始上课，而是已经改变了方法以维持无法正常进行的传统教学。也许由于缺乏所谓的“仪式感”，许多人没有意识到这一问题。所有矛盾都指向一个问题-无论是传统教学还是在线教学，我们都需要对自己负责。毕竟，所有未来的结果将由我们自己承担。

也许是在线课程使我的寒假比以前更加特别和有意义，并且让我思考了更多...

我不敢将自己归类为努力工作的人，也不愿意成为在同一个地方徘徊的傻瓜。过去是过去，未来是未来。也许我被甩在了后面，也许我已经超越了一些竞争对手。 ，但是这些都是未知数，现在只有我的眼睛和内心都清晰了。我必须非常清楚，我将来需要走慢一点，我将承受成就或挫折。

我们在每一步上努力工作的人都值得自己变得更好。

[第4条：在线上课的日子]

王自选

日子一天天过去，日子匆匆过去。我起床，进餐，并听取计算机教学中熟悉但冷淡的声音。我在电脑前的生活失去了参照系。在无路可走的日子里，我忍不住和数千年前的庄周一样的疑问：“我不知道周的梦是否是蝴蝶，而蝴蝶的梦是否是周。并且？“在这些封闭的日子里，有没有一个人像我一样，在灿烂的阳光下奔跑，在倾斜的日落中挣扎？

在孤立的日子里，我应该感谢科学技术的发展，尤其是在线教学的发展，这使我们的学生在漫长的时间里不知所措，无所事事，但我感到很难过。我认为在线课程无非是为了满足您的需求而画蛋糕，并且不能代替现场教学。的确，在线教学珍惜时间和金钱，这可以确保像我这样的大多数学生避免被老师指名而回答错误的问题，并且课堂上的学习情况不那么艰难。通过对作业反馈的冷评估，我了解到我想要最真实的批评和最真诚的赞赏。我希望考试期间隐藏在问题中的巨大陷阱和奇观，也希望学生之间能产生鼓励的脉搏。温暖的脉搏...这些是无法在闪烁的屏幕上呈现的情绪。我渴望脱去科学技术天赋带来的防寒装甲。我想追逐它，大胆地做梦，勇敢地受伤，然后仍然不改变我对学习的热情和渴望。

实际上，归根结底，在线课程缺少一些“情感”，甚至少了传播“情感”的老师。正如加里宁所说，“教师是人类灵魂的工程师”，知识是教育的第二要务，树立榜样并以情感为指导来塑造学生的人生价值取向是当务之急。我每天早起，坐在电脑前，聆听相同的声音，但我总是感到无聊。我通过不人道的机器灌输知识。我已经学过，但是我总是觉得缺少在线课程。洗净心灵，思考人性，展望未来。我期待看到老师谈论钦佩“与国外的诸侯作战”的钦佩，或听到“使胡族人民不敢向南放牧”的嚣张气焰。攻守双方的差异也“令人遗憾地叹息。人与人之间无数无声的交流，从一个灵魂的呼唤到师生之间的交流，我都在现场。走在古老的官僚主义的阴谋中，我是贾谊，是一个有才华的人，他一直努力地说服统治者仁慈义人；横岛站在乌江的河边，我是一个无与伦比的英雄，他正在奋力站起高山和世界；我我是一位浪漫而又浪漫的风情诗人刘三扁，坐在闪烁的屏幕前，我只是一个悲伤的学生，不想参加在线课程，但不得不参加。

新学期的钟声已经响起，那些梦dream以求的人不会知道。屏幕闪烁是唯一的频道。我并不想千方百计，但我只能牢牢抓住它，因为我了解在短短的几天内，无数的黑马会升起，但无数的恒星会掉落。在线课程让我们在生活中扮演一个简短而特殊的二重奏。

[论文5：在线上课的日子]

王玉彤

我仍然记得，五年前，我在自己的作文中写道：“在接下来的20年中，我们将能够在家中在线上课，而不必离开家。”这最初是我快速发展未来技术的一种方式。展望未来，我从未想到由于新的王冠流行，比原定计划提前了十五年！

因此，全国的孩子们开始了“美好的”在线课堂生活。我的朋友本来是厚镜头，每天盯着小屏幕看五六个小时。如果这种情况继续发生，那么每个人的镜头都可能会“跳出天空，变得更厚，更令人兴奋”。

在这个月的在线课程中，我什至没有离开家，我不禁想知道外面的世界是什么样的。每天的常规是：一个上午的在线课程，一个下午的下午功课，一个晚上的休息时间和不安的良心。我休息并不是因为感到不安，而是因为我没有学习在线课程的灵魂。就像我现在一样，学习就是学习，我总是觉得走路的尸体没有真正的改善。

但是实际上，在我的在线课堂生活开始时，我很期待它。我每天都认真对待它，但屏幕似乎是一个黑洞，它不知不觉吸引了我的注意。无休止的营销头条，聚会弹出窗口，无休止的电视连续剧广告推荐以及与世界同在的新闻提醒……只要点击那个小“×”，我的注意力就会分散。每当发生这种情况时，我都会感到自己错过了一个世界！幸运的是，您可以观看重播。

每次提交作业时，都会产生另一种“美好”的记忆。通常在您上学时，老师会纠正您的作业，而您根本看不到您。但是在提供在线课堂服务的丁顶平台上，当老师纠正作业时，就像我一样，我会在屏幕前分别标记作业。每当我想到它时，我都会觉得这本作业很草率，就好像是写给皇帝的。我仔细考虑并仔细措辞。传说中著名的“问卷调查明星”比这更可怕。填写完答案后，在单击提交按钮之前，我总是心里祈祷“不要太低”，然后深吸一口气，然后单击。然后他颤抖着不敢看到结果。我最后一次感觉是在检查高中入学考试的结果时。虽然有点夸张，但对我的感觉却很现实。

上课时，联脉还有一种恐惧感。感觉好像您不是直立的，整齐地坐在教室里，被召唤回答问题。当您油腻又肮脏，穿着花花睡衣，而背景却是您长时间没有打扫过的房间时，就像您在半夜偷吃晚餐时，母亲突然给您打电话。

实际上，在线课程并非没有优势，例如，它大大节省了通勤时间。上课时间是9:30，那时已经是9:28，我吞下了最后一口早餐。我冷静地打开计算机，然后单击“丁丁”。碰巧数学老师准时开始了第一堂数学课。只有在家附近的同学才能享受这种美好的时光，但是由于有了在线课程，我每天可以节省一个多小时的通勤时间。我一天也可以睡半个多小时。对我来说，我认为这是在线课程的最大优势。

实际上，在线课堂生活确实很幸福，但却迷失了方向。每个人对其优点和缺点都有不同的看法。对我来说，在线课程让我可以上学时无法入睡，并且播放时会分心，但在一定程度上降低了我的注意力和自我控制能力。实际上，优缺点并不矛盾，而是相互交织的。 。而且我不喜欢也不讨厌。对我来说，这只是一个工具，仅此而已。因此，我希望能尽快上学，随着在线课程的增加，我的惯性也在增长。因此，尽管我的在线课程即将结束，但学习的新阶段即将开始。

[第六部分：在线上课的日子]

方玉涵

对于像我这样不参加补习班的人来说，在线课程无疑是一种新颖的尝试。

当然，当我一开始得到新闻时，我感到很高兴。 “好吧，好吧！冬季作业可以慢慢来！”但是随着时间的流逝，我发现事情可能并不那么简单。

尽管在线课程让我大喊“好！”，但它也有“不好”的一面。

首先是自己思想的懒惰。与学校相比，学习仍然比学校氛围差很多。大多数人在书房里安静。安静地读书或写画，单方面输入或输出，无需沟通。学校是一个开放的公共环境，有很多交流场所。在课堂上，课堂外...周围有人，所以需要沟通。当教室从学校更改为书房时，人们很容易下意识地“安静”下来，并且被动地减少了教室交流。同样，当学习地点从学校变成家时，学生很容易下意识地做他们通常在家里做的事情：娱乐，吃饭，休息...对于电子的使用也可以说是相同的。产品。老实说，应该只有很少的学生在使用电子产品时才学习。大多数学生可能将其用于娱乐活动...因此，各种学习尚未开始，存在许多潜在的障碍。毫无疑问，对于那些不确定的学生（例如我），在线课程的效率可能不如学校，并且带来了更多的诱惑。

然后会有异物的干扰。由于这一流行病，大多数同学的父母也都在家中。通常无处可显示的“父亲的爱”和“母亲的爱”终于有机会玩了。尽管它们之间的距离变窄了，但客观上也增加了学习过程中的干扰。当您因数学问题而战死时，您的母亲突然打开门，走进来：“您想吃水果吗？”你觉得怎么样？第二个是学校用品问题。有些人家里没有打印机，并且老师发送的作业无法打印。它们只能写在笔记本上，这无形地增加了不必要的作业量。有些人没有材料。如果他们无法打印，那将是一场灾难。这些障碍使学习付出一半的努力就能获得两倍的结果，但同时也会挫伤学生的积极性。在线课程中出现的“技术”问题也很麻烦，会影响交流并延迟时间。另一个是减少上课时间。时间减少了，内容自然减少了，甚至学习的气氛也减少了，原来的“快乐”夏天可能不得不对我说“再见”。这怎么会不尴尬呢？ ！

既然有很多“不好的”在线课程，为什么我们需要在线课程？

我认为第一个原因也是唯一的原因：学习。在学生和老师相对孤立的情况下，在线课程可以将学生和老师联系起来，这就足够了。尽管此过程中可能存在不令人满意的缺陷，但这确实是当前最简单，最有效的方法。如何充分利用“在线课程”以达到“学习”的目的，是我们应该认真考虑的首要任务。

[第7部分：在线上课的日子]

吴子瑜

从2.17到3.15，快一点。在线课堂的日子似乎比平时要容易得多，但是它过去的速度也很快。千里之外的人们都在为流行病而挣扎，我可以放心地在家学习，而在谈论在线课堂时，可以谈谈一些小小的感受。

我从来没有想过不离开家就实现在线教与学的知识。但是我说的一件事，我真的很想回到教室。

我曾经认为学校的唯一目的是学习。学校不需要实现所有其他功能：在家休息和在户外玩耍，乐趣不会减少一半。到处都有一个电子屏幕，在学习知识方面同样有效，但是我觉得我已经很长时间没有与老师交流了。尽管学生看不到它，但他们自然就像同龄人一样亲近。这位老师似乎“被一个可悲的厚重的障碍隔开”，现在他有了另一个电脑屏幕，使他的工作效率更高。我的母亲也是老师，所以偶然地，如何改善师生之间的关系？但是我教给他知识，他感谢我。老师会逐年带领学生，而学生最终会忘记老师教过什么。

当我跌倒时，情况似乎并非如此。我相处了一个多学期。尽管老师经常混淆我们的名字，但他们已经有几个星期没有见到我们了。可以看出，老师真的很想我们。在上课之前，教师被迫学习技术并成为“锚”。上课时，贾老师和于老师冒着变成图释的危险，打开相机，看到了我们。下课后，老师们仍在努力地纠正作业，甚至到两点或四点。

师生之间的关系真的只是授予和请求知识之间的关系吗？我不这么认为。

我从没想过我会和我的家人在一起整整一个月。但是我说的一句话，我真的需要离开屋子并转弯。

下班后，放学后和做完家务后，我通常只和家人呆几个小时。他们三个都充满了负能量和一天的疲劳，这有点令人不愉快。我终于有机会一天24小时呆在同一个房间里，悠闲地与家人共度时光，并提前体验了退休生活，真是太美了！

但是，以上都是理想的。真实情况是“事物稀有且昂贵，而且我看的越多，我就越无聊。”我厌倦了在家吃饭和看到熟悉的面孔，到处都是枪支。但是，由于外出的限制，基本上保持了每个人之间的关系：厨师和购买者之间的关系很尴尬，并且正在自找麻烦。

穆欣有一首诗“慢慢地”。过去，汽车，马匹和太阳都慢。那时，人们在日出时工作，生活和休息，男人耕种和女人编织，他们是自给自足的。与当今世界的喧嚣相比，它们很无聊，没有直接的多巴胺刺激。但是，有更多平淡的幸福，简单而简单的生活快乐。相处一个月后，我有点同情。

安静的小日子也很快乐。

看着流行病地图变成红色和白色，并且确诊病例的数量在增加和减少，我简直不敢相信我可以舒适地躺在家里，听在线课，并在上学期间享受父母的陪伴。流行性。幸运的是，这里有战斗的医务人员，便捷的直播平台和强大的国家，在压力下保护着我们的小温暖。

[第8部分：在线上课的日子]

耿玉卓

“请注意，从2月17日开始，在线课程将开放。”

当我在鼎鼎集团看到这个消息时，我禁不住“发ock”。随着这种流行病的蔓延，显然不可能在最初的时间开始上学，但是对于依靠每一秒钟浪费超过一个月的高中生，每所学校都开设了在线课程。

对我来说，这当然是个好消息。无需早起并面对寒风上学，也无需挤在狭小的空间里，坐在冷的硬桌子和椅子前。在家上课，坐在舒适的椅子上，穿着柔软的家庭衣服。口渴时可以喝水，饥饿时和困倦时可以吃...

哦，困了就睡不着。

总而言之，在线上课时间仍然充满期待和幸福。查看乌鲁木齐某所中学每天三节课和两次自学的时间表，然后查看早晨九点到晚上十二点间Bing某中学的时间表。我们的课程似乎简单合理。

在上课的第一天，我也有同样的想法。但是很快，想象力与现实之间便有了差距。可能是因为学科划分，或者是因为离开课堂的时间是2:30。家庭作业是一致的，自然会更多。除了完成作业外，在线上提交作业似乎还有许多新的可能性。蒙着眼睛朗诵，读语音，让我梦想回到了三年级。问卷星可以让老师在不改变家庭作业的情况下查看每个人的成绩，家长也可以收到丁鼎的反馈。当我按“提交”时，所有这些使我的手发抖。

但这不是主要问题。老师的讲课是通过两层麦克风和听筒传送的，因此在任何方面都必须减弱。课堂上有些粗心大意会错过重要的知识点，笔记尚未完成，但PPT翻了一页。一些教师网络有数亿个延迟，这使得每个问题的回答需要3-5分钟。通常，小组已经刷过屏幕了，但是老师看不到它。 （为此，他对我们非常不满意。）一些老师的相机太高，纸张模糊不清，所以今天我的眼睛对我来说是绝望的。而且，与课堂上的全方位学习相比，计算机吸引注意力的能力还远远不够。在我舒适的家中，手上的橡皮擦似乎散发出迷人的魅力，吸引了我一起玩。

在新学期，我遇到了许多新同学。尽管我还没有见面，但仅通过在线课程，我就能知道他们的非凡能力。幸运的同时，隐隐的忧虑开始蔓延。面对如此众多强大的对手，以及日益艰巨的学业，我肩上的压力逐渐增大。

一篇古老的论文更长，更难理解，并且在政治中有越来越多的知识要记住。查看等高线的复杂地形图，二年级的堂兄可能做得更好。让我看看谁还不能解三角形，哦，是我。

...

在这一点上，我叹了口气，我错过了每天早上开始学习并处于严重危险中的日子。我的父母已完全恢复工作，街上的人逐渐增多。案件数量每天都在减少，一切都步入正轨。

已经过了惊蛰，阳光照耀在斑杂的薄雪上，春草抽出新芽。

或许马上就要和你说再见了，我上网课的日子。

【篇九：在上网课的日子里】

林静静

“截至1月19日湖北省确诊新型冠状病毒引发的肺炎确诊感染人数79名。”那一刻起，全国确诊人数不断攀升，直至到达顶峰。我仿佛眼睁睁看着一个孩子被病魔折磨，慢慢走向死亡……一场突如其来的疫情，打乱了每个人的生活，牵动着每个人的心。

在这个特殊时期，教育部发布通知“停课不停学”，为大家开创了一种新的学习方式——网络直播学习。一种名称钉钉的软件瞬间风靡教育界，几乎全国的学校都再通过这个平台开展教育活动。2月17日，乌鲁木齐的中小学全面开启网络教学模式。

学生和老师依靠网课进行学习与教学，达到了“停课不停学”的要求，让多人在条件不允许的时候，能够继续投入学习与工作的状态。网课，让我们听到了老师久违的声音，给我们带来了无限安全感。但整天面对电脑手机，我会感到身心疲惫。没有打印机，写作业也变得十分困难。师生没有面对面的互动上课，根本无法感受到上课应该有的氛围。老师与学生之间通过一台机器进行交流，多少眼神和表情的共鸣被这台机器无情的阻隔了。

即使这样，你是否像往常一样认真对待学习呢？关于这个问题，我的回答一定是虚心的。前期的不太适应，之后的感到烦躁，都让我丧失了一部分学习的热情。对于网课我真的会觉得自己有惰性了，就像班主任说的一样。虽然我也在一直跟着老师走，按着老师的要求做，但是对比先前，我会觉得我做的不够认真。我有时候会觉得我不是从前那个单纯努力的女孩了。时常安慰自己：所有人都会迷茫的，会后悔很多事情。以上都是只借口。

再想一想。

我们要努力找到曾经的自己，这都是我们要面对的。我们长大了啊，又或者克服了这些才算是真正长大了。不要只是期待未来的自己，要记住我们在打造未来的自己，曾经的自己打造了现在的自己。过去怎样都是过去了，从现在这一刻开始吧不要让过去耽误了现在，不要让现在耽误了未来。

我所在的地方已经春暖花开了，这时中国的疫情已经得到控制，在全国人民的努力下，那个重病的孩子很快就能康复了。

眼里有光明，就能照破黑暗；心中有力量，就可穿越阴霾。期待着这片蓝天退去所有的黑暗与阴霾，有朝一日我们定能够告别上网课的日子。我们定将会带着美好的回去，勇敢的去面对未来的日子！

【篇十：在上网课的日子里】

张雨欣

曾经想过，要是假期长点该多好，这样的日子来了，却因为共克时艰而显得漫长。曾经忐忑过，从期末考前一直到寒假，忐忑自己的期末成绩，忐忑自己的分班结果。曾经喜极而泣，因为如愿以偿，因为未来可期。曾经想象过，在新班级的第一天，认识陌生的同学，见到陌生的老师，体验从陌生到熟悉又一遍，没想到是网课先来，电脑屏幕连接着课堂，只听得到声音，倒是平添几分神秘感。

这次突如其来的疫情打破了我原本去图书馆自习、去书店看书的充电计划，家里没有打印机我也只能在电脑屏幕上看资料做作业。从前，时间充裕的时候我常去图书馆，因为觉得那里的氛围适合学习，一迈进图书馆的大门，便置身于知识的海洋。在家隔离后，因祸得福，我终于细细看了一遍书架上落尘已久的旧书。网课这么多天，我竟也“修炼”成坐在床对面的书桌前甚至待在电脑屏幕前也能心如止水，专心学习。就像朱光潜在《谈学问》中所说：“学问全是自家的事……最重要的因素是个人的努力。”环境可能是助力学习锦上添花的要素，但绝不是堂而皇之消极懈怠的理由。

因为网课，我的书桌上时时刻刻都摆着电脑和手机，连着充电线，一天充好几次电；因为网课，我的手机相册里全是上课来不及抄完的屏幕截图，搜索引擎的历史记录上百条都是查单词，俨然成了电子词典。所幸，经此一变，爸妈不再把手机电脑当作洪水猛兽，他们也愿意相信我面对电脑，手握手机的时候不全是不务正业。他们一直都相信我支持我，他们永远在我身后，作为最坚实的后盾和风雨不兴的港湾。这次网课的经历，我相信，在他们心里，我可能又成长了许多。

刚上网课的几天，我仍然浮躁——一方面我还身陷游戏娱乐的泥潭，一方面我却急功近利想作出一番成绩证明自己。结果只能是：鱼和熊掌皆难得。每当看到填完题后自己惨淡的正确率和排行榜里下翻许久才找到的自己的排名，每当看到老师晒出的优秀作业和老师表扬名单的许多名字，一种深深的挫败感便将我包围，憋屈地想哭，可因为自己学术不精也无处哭诉。网课有时候也挺不好，排行榜上看到自己靠后的名次，做作业时看到别人更快提交，优秀作业里看到别人做得更好，老师的大数据统计看到自己错的题别人都没错……这些，一度让我自卑、挫败、自我怀疑。但同时也是这些，逼着我戒掉游戏，放弃无节制的娱乐，让我真正静下来，找到那个怀揣初心的自己，去做该做的事：剖析自己的问题，改进自己的学习方法和学习习惯，更认真，更细致，更努力。同时也让我明白，更多时候只用和自己比，不必羡慕别人，不必浅薄自己，专注自己手中的事，每天进步一点点，足矣。

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